Fiches de références - Nombre : 189

: Equipements culturels et handicap mental

Auteur(s) : Ministère de la culture et de la communication-Commission nationale Culture et handicap
Date de parution : 2010-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : accès, aménagements, exposition, Handicap, infrastructure, musées, recommandations, scène
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle
Publics cible : Professionnels

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"Parole d'éduc" : Éducateur spécialisé au quotidien

Auteur(s) : Rouzel, J.
Date de parution : 2012-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : conseils, droit de la personne, éducation, enseignement, équipe pédagogique, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Educateurs, Institutions, Parents, Professionnels

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100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel

Auteur(s) : PERRODIN-CARLEN, D., POULIN, R., REVOL, O.
Date de parution : 2015-03-31
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Enfants surdoués, enseignement inclusif, Haut potentiel, hauts potentiels, HP, HQI
Besoins spécifiques couverts : HQI / HP
Publics cible : Educateurs, Enseignants, Parents

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100 idées pour aider les élèves "dyscalculiques"

Auteur(s) : Helayel, J., & Causse-Mergui, I.
Date de parution : 2011-08-23
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, intégration scolaire, mathématiques, réussite scolaire, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Dyscalculie
Publics cible : Educateurs, Enseignants, Parents, Pédagogues, Professionnels

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100 idées pour aider les élèves dyspraxiques : Suivies d'un Complément par l'association DMF (Dyspraxique mais Fantastique)

Auteur(s) : Kirby, A., & Peters, L.
Date de parution : 2010-08-25
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, dyspraxie, Faciliter la concentration, intégration scolaire, réussite scolaire
Besoins spécifiques couverts : Dyspraxie
Publics cible : Educateurs, Enseignants, Parents, Pédagogues, Professionnels

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100 idées pour en savoir plus sur les personnes avec trisomie 21 : ...et casser les idées reçues

Auteur(s) : Trisomie 21 France
Date de parution : 2017-10-03
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Down, parcours, plurisdiciplinarité, projets individuels, T21, trisomie
Besoins spécifiques couverts : Trisomie 21 / Syndrôme de Down
Publics cible : Parents, Professionnels

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100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) et pour aider les enseignants, les parents et les enfants

Auteur(s) : Lussier, F.
Date de parution : 2011-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, éducation, enseignement, parents, TDAH
Besoins spécifiques couverts : TDA/H
Publics cible : Educateurs, Enseignants, Parents

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100 idées pour venir en aide aux élèves dyslexiques

Auteur(s) : Reid, G., & Green, S.
Date de parution : 2012-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, Dys, dyslexie, élève, intégration scolaire, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Dyslexie
Publics cible : Conseillers pédagogiques, Educateurs, Enseignants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques

Auteur(s) : Touzin, M., & Leroux, M.
Date de parution : 2011-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, Dys, Dysphasie, enfant
Besoins spécifiques couverts : Dysphasie
Publics cible : Chercheurs, Enseignants, Parents, Pédagogues, Professionnels

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15 avis sur le dépistage néonatal de la surdité

15 avis sur... le dépistage néonatal de la surdité

Auteur(s) : Deggouj N. , Gaudray P , Delaroche J-M , (et al.)
Date de parution : 2009-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : démarche médicale, dépistage, enfants sourds, néonatalité, professionnels du handicap, synthèse, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Parents, Professionnels

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À la découverte d'Insécurité et de Volonté de puissance

Auteur(s) : Société de recherche en orientation humaine
Date de parution : 2018-05-14
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : confiance en soi, contes & histoires, développement de l'enfant, enfant, outils
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Élèves du primaire, Enseignants, Parents

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Accessibilité et spectacle vivant : Guide pratique

Auteur(s) : Ministère de la culture et de la communication-Commission nationale culture et handicap
Date de parution : 2008-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Adaptation, aménagements, association, Culture, Handicap, intégration sociale, professionnel, recommandations
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

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Accompagnement institutionnel d'adultes en situation de handicap : Défis éthiques et perspectives cliniques

Auteur(s) : Bemben, L., Laisser, L., Kalis, Vh., et al.
Date de parution : 2019-02-28
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, collaboration, démarche médicale, enseignement inclusif, intégration scolaire, intégration sociale, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Professionnels

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Adolescence et psychopathologie

Auteur(s) : Marcelli, D., & Braconnier, A.
Date de parution : 1996-12-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, parents, psychopédagogie, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Troubles psychiques
Publics cible : Professionnels

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outils pour aider uniquement les professionnels

Aide aux Dys : Concrètement, que faire?

Auteur(s) : Chauché, Ch.
Date de parution : 2017-06-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : cas cliniques, examen clinique, expertise, synthèse, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Dys-
Publics cible : Professionnels

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Aimer au-delà du handicap : vie affective et sexualité du paraplégique

Auteur(s) : Soulier, B.
Date de parution : 2001-11-09
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : cas cliniques, cohabitation, confiance en soi, conseils, handicap moteur, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Déficience moteur
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Annonce de la surdité : Quelles relations entre parents et professionnels ?

Auteur(s) : APEDAF asbl
Date de parution : 2012-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, apedaf, communiquer, conseils, partenariat, personne sourde, sourd, surdité
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Educateurs, Institutions, Parents

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Art et handicap : Enjeux cliniques

Auteur(s) : Korff-Sausse, S.
Date de parution : 2012-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : art, art thérapie, atelier d'expression, créativité, image du corps
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Institutions, Parents, Professionnels

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Autisme : accès aux apprentissages : Pour une pédagogie du lien

Auteur(s) : Lenfant, A.-Y., & Leroy-Depiere, C.
Date de parution : 2011-03-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : développement de l'enfant, Evaluations, intégration scolaire, intégration sociale, pédagogie adaptée, supports didactiques, synthèse, TSA
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Professionnels

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Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent : Méthode Recommandations par consensus formalisé

Auteur(s) : Haute Autorité de Santé, & Agence Nationale de l'Évaluation et de la qualité des établissements et Services sociaux et Médico-sociaux
Date de parution : 2012-03-08
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Autisme, TED, TSA
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents

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Autisme et psychomotricité

Auteur(s) : Perrin, J., & Maffre, T.
Date de parution : 2013-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Autisme, cas cliniques, communiquer, filles, neuropsychologie, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Autiste, j'ai le droit de m'instruire : : Des séances de A à Z pour l'école et la maison, une approche novatrice, des outils sur mesure

Auteur(s) : Dupin, B.
Date de parution : 2018-02-07
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Aide pratique, approche inclusive, Autisme, conseils, développement de l'enfant, famille, intégration scolaire, TSA
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Troubles autistiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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outils pour aider les professionnels et les parents

Aux confins de la grande dépendance : Le polyhandicap, entre reconnaissance et déni d'altérité

Auteur(s) : Blondel, F., & et Delzescaux, S.
Date de parution : 2018-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : accompagnement, droit de la personne, grande dépendance, intégration sociale, législation, polyhandicap, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Grande dépendance, Polyhandicap
Publics cible : Parents, Professionnels

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Avant et après la formation TEACCH : les perceptions des participants

Auteur(s) : Deprez, M.
Date de parution : 2004-06-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Autisme, enseignement, étude, évaluation, formation continue, TEACCH
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Professionnels

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Avis du Conseil Supérieur de la Santé N° 8747 de novembre 2013 : Qualité de vie des jeunes enfants autistes et de leur famille

Auteur(s) : Conseil Supérieur de la Santé
Date de parution : 2013-11-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Autisme, enfant, famille, image du corps, TED, TSA
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Déficience intellectuelle, Grande dépendance, Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents

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Avis n°111 : Intégration dans l’enseignement ordinaire d’élèves fréquentant l’enseignement spécial

Auteur(s) : Conseil supérieur de l'enseignement spécialisé
Date de parution : 2001-06-13
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, développement de l'enfant, enseignement, évaluation, intégration scolaire, législation, recommandations, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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Avis n°119 : L’intégration directe d’élèves à besoins spécifiques dans l’enseignement ordinaire

Auteur(s) : Conseil supérieur de l'enseignement spécialisé
Date de parution : 2003-01-22
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, développement de l'enfant, enseignement, intégration scolaire, législation, politique, recommandations
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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Avis n°123 : Avis sur la formation des personnels de l'enseignement spécialisé

Auteur(s) : Conseil supérieur de l'enseignement spécialisé
Date de parution : 2005-04-08
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : enseignants, enseignement, évaluation, formations pratiques, législation, recommandations, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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Avis n°124 du Conseil supérieur de l'enseignement spécialisé : Transports scolaires

Auteur(s) : Conseil supérieur de l'enseignement spécialisé
Date de parution : 2005-04-27
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : aide aux voyageurs, aménagements, développement de l'enfant, enseignement, intégration scolaire, lois, recommandations
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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Avis N°127 du Conseil supérieur de l’enseignement spécialisé sur l’intégration des élèves à besoins spécifiques

Auteur(s) : Delsarte, J.-F., Delussu, R., Demunter, E., et al.
Date de parution : 2007-10-10
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : aménagements, développement de l'enfant, enseignement, intégration scolaire, législation, lois, recommandations, réussite scolaire
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

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Avis n°128 du Conseil supérieur de l'enseignement spécialisé : Concernant les élèves hors circuit scolaire

Auteur(s) : Piot, Dupont, Dapsens, et al.
Date de parution : 2008-02-26
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : développement de l'enfant, enseignement, intégration scolaire, législation, lois, recommandations, réussite scolaire, scolarisation
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

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Avis N°129 du Conseil supérieur de l’enseignement spécialisé : Concernant la modification de la typologie et de l’encadrement des élèves de l’enseignement spécialisé

Auteur(s) : Caron, A., Duray, D., Piot, G., et al.
Date de parution : 2008-03-12
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, développement de l'enfant, enseignement, intégration scolaire, législation, lois, réussite scolaire, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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Avis n°131 : En vue de définir un encadrement destiné à des élèves avec handicaps physiques lourds : Entravant fortement leur autonomie et nécessitant des actes de soins et de nursing importants mais disposant de compétences intellectuelles leur permettant d’accéder aux apprentissages scolaires grâce à des moyens orthopédagogiques très spécifiques

Auteur(s) : Arnolds, D., Aubert, C., Deschamps, G., et al.
Date de parution : 2003-01-22
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, développement de l'enfant, enseignement, intégration scolaire, lois, réussite scolaire, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap
Publics cible : Professionnels

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Avis n°132 : A propos de l’étude longitudinale comparée sur l’orientation des élèves sortant de l’enseignement primaire spécialisé de type 8 en Région wallonne

Auteur(s) : Pecriaux, D., Delussu, R., Simon, Th., et al.
Date de parution : 2007-04-02
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, approche inclusive, développement de l'enfant, droit de la personne, enseignement, intégration scolaire, législation, lois
Besoins spécifiques couverts : Troubles instrumentaux
Publics cible : Professionnels

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Baromètre de la diversité enseignement

Auteur(s) : UNIA asbl
Date de parution : 2018-02-05
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, Belgique, Communautés, enseignement, inclusion, intégration scolaire, outils, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

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Bien vivre en étant malentendant

Auteur(s) : Lafosse, P.
Date de parution : 2008-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, communiquer, conseils, démarche médicale, intégration sociale, outils, surdité
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Cadre de référence et guide à l'intention du milieu scolaire : L’intervention auprès des élèves ayant des difficultés de comportement

Auteur(s) : Ministère de l'Éducation, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche Direction de l’adaptation scolaire et des services éducatifs complémentaires Secteur du développement pédagogique et du soutien aux élèves
Date de parution : 2015-01-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : comportement-problème, élève, enseignement
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes
Publics cible : Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Charte du Luxembourg : Adoptée en novembre 1996

Auteur(s) : Communauté européenne-Direction générale XXII
Date de parution : 1996-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, approche inclusive, cas cliniques, développement de l'enfant, famille, intégration scolaire, neuropsychologie
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Pédagogues

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Circulaire 6831 "Aménagements raisonnables" : Mise en œuvre des aménagements raisonnables permettant l’accueil, l’accompagnement et le maintien dans l’enseignement ordinaire, fondamental et secondaire des élèves présentant des besoins spécifiques

Auteur(s) : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles-Administration générale de l’Enseignement
Date de parution : 2018-09-19
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : développement de l'enfant, éducation, fédération Wallonie-Bruxelles, lois, recommandations, réussite scolaire
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Enseignants, Parents

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Circulaire n°2282 sur l’enseignement en milieu hospitalier subventionné ou organisé par le Ministère de la Communauté française

Auteur(s) : Ministère de la Communauté française
Date de parution : 2008-04-29
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, démarche médicale, droit de la personne, intégration scolaire, recommandations, réussite scolaire
Besoins spécifiques couverts : Dys-
Publics cible : Professionnels

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Circulaire n°2765 relative à l'organisation des établissements d'enseignement spécialisé : Directives et recommandations pour l’année scolaire 2009-2010

Auteur(s) : Ministère de la Communauté française
Date de parution : 2009-06-19
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : développement de l'enfant, enseignement, intégration scolaire, législation, lois, politique, recommandations, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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Comment la pratique interroge la théorie : Supervision et réflexion sur la pratique: prisme ou miroir?

Auteur(s) : Rais, G.
Date de parution : 2009-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, démarche médicale, développement de l'enfant, Handicap, intégration scolaire, intégration sociale, synthèse, Travailleurs sociaux
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

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Comment vivre avec une personne atteinte d'un handicap moteur ?

Auteur(s) : Brunelles, P.
Date de parution : 2006-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, conseils, famille, personnes handicapées, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Déficience moteur
Publics cible : Educateurs, Parents, Personnes à besoins spécifiques

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Comprendre et traiter le Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH)

Auteur(s) : Oswald, Pierre (Dr)
Date de parution : 2006-06-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : troubles de l'attention
Besoins spécifiques couverts : TDA/H
Publics cible : Parents, Professionnels

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Conférence de consensus - L’examen psychologique et l’utilisation des mesures en psychologie de l’enfant : : Recommandations pour la pratique de l'examen psychologique et l'utilisation des mesures en psychologie de l'enfant.

Auteur(s) : Fédération Française des Psychologues et de Psychologie (FFPP), en association avec la Société Française de Psychologie (SFP).
Date de parution : 2010-11-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : confiance en soi, développement de l'enfant, examen clinique, HQI/HP, mesures, psychopédagogie, troubles psychiques
Besoins spécifiques couverts : HQI / HP, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Institutions, Professionnels

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Convention des Nations Unies relative aux Droits des Personnes Handicapées : Loi portant assentiment aux Actes internationaux suivants : Convention relative aux droits des personnes handicapées, et Protocole facultatif se rapportant à la Convention relative aux droits des personnes handicapées, adoptés à New York le 13/12/2009

Auteur(s) : Organisation des Nations Unies
Date de parution : 2006-07-06
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : aspects juridiques, emploi, intégration sociale, lois, rapport garçons-flles
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Parents, Pédagogues

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Créons l'école de demain : : Stratégies pour une pédagogie bienveillante et citoyenne

Auteur(s) : Prévost, B.
Date de parution : 2018-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : comportements sociaux, conseils, construire un projet, direction d'école, école, enseignement inclusif
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Directions d'école, Enseignants, Professionnels

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Culture et handicap

Auteur(s) : Ministère de la culture et de la communication - Commission nationale Culture et handicap
Date de parution : 2007-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : accès, Adaptation, Aménagement raisonnable, Culture, handicap moteur, mathématiques, recommandations
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

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Déclaration de Salamanque et cadre d'actions pour les besoins éducatifs spéciaux : Adopté par la Conférence mondiale sur l'éducation et les besoins éducatifs spéciaux Salamanque, Espagne, 7-10 juin 1994

Auteur(s) : UNESCO
Date de parution : 1994-06-10
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : aménagements, développement de l'enfant, droit de la personne, intégration scolaire, international, lois, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

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Décret "Accueil besoins spécifiques" : Décret relatif à l'accueil, à l'accompagnement et au maintien dans l'enseignement ordinaire fondamental et secondaire des élèves présentant des besoins spécifiques

Auteur(s) : Parlement de la Communauté française-Centre de Documentation administrative
Date de parution : 2017-12-07
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Adaptation, Administration générale de l’Enseignement et de la Recherche scientifique, développement de l'enfant, éducation, fédération Wallonie-Bruxelles, lois, réussite scolaire
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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Décret "Enseignement spécialisé-organisation" : Décret organisant l'enseignement spécialisé

Auteur(s) : Parlement de la Communauté française-Centre de documentation administrative
Date de parution : 2004-03-03
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, développement de l'enfant, enseignement, intégration scolaire, lois, réussite scolaire
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Pédagogues

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Décret "Enseignement supérieur inclusif" : Décret relatif à l'enseignement supérieur inclusif

Auteur(s) : Parlement de la Communauté française-Centre de documentation administrative
Date de parution : 2014-01-30
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : aménagements, droit de la personne, intégration sociale, lois, réussite scolaire
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Pédagogues

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Décret "Missions" : Décret définissant les missions prioritaires de l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire et organisant les structures propres à les atteindre

Auteur(s) : Parlement de la Communauté française-Centre de documentation administrative
Date de parution : 1997-07-24
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, développement de l'enfant, enseignement, famille, inclusion, intégration scolaire, lois, réussite scolaire
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Parents, Pédagogues

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Décret "Personne handicapée" : Décret relatif à l'inclusion de la personne handicapée

Auteur(s) : Commission communautaire française de la région Bruxelles-capitale
Date de parution : 2014-01-17
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : aménagements, droit de la personne, inclusion, intégration sociale, lois
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Parents, Pédagogues

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Décret "Promotion sociale inclusive" : Décret relatif à l'enseignement de promotion sociale inclusif

Auteur(s) : Parlement de la Communauté française-Centre de documentation administrative
Date de parution : 2016-06-30
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Aménagement raisonnable, développement de l'enfant, enseignement, intégration scolaire, lois, recommandations
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Parents, Pédagogues

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Décret enseignement spécialisé : Décret de la Fédération Wallonie-Bruxelles du 4 février 2016 modifiant le décret du 3 mars 2004 réglementant les titres et fonctions dans l’enseignement fondamental et secondaire organisé et subventionné par la Communauté française (entrée en vigueur au

Auteur(s) : Fédération Wallonie-Bruxelles - Centre de documentation administrative - Gallilex
Date de parution : 2016-09-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : décret 2004, enseignement spécialisé
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Déficience auditive, Déficience intellectuelle, Déficience moteur, Déficience visuelle, Dyscalculie, Dyslexie, Dysorthographie, Dyspraxie, Grande dépendance, Polyhandicap, TDA/H, Trisomie 21, Troubles autistiques
Publics cible : Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Etudiants, Institutions, Parents, Professionnels

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Décret n°630 Accueil besoins spécifiques : Décret du 5 février 2009 portant des dispositions en matière d'enseignemen t spécialisé et d'accueil de l'enfant et de l'adolescent à besoins spécifique s dans l'enseignement obligatoire

Auteur(s) : Ministère de la Communauté française
Date de parution : 2009-02-05
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : développement de l'enfant, enseignement inclusif, évaluation, intégration scolaire, intégration sociale, législation, lois, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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Déficiences motrices et situations de handicaps : Aspects sociaux, psychologiques, médicaux, techniques, troubles associés

Auteur(s) : Association des paralysés de France
Date de parution : 2002-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Accessibilité, Adaptation, éducation, enfant, France, Handicap, handicap moteur, Handicap physique, polyhandicap
Besoins spécifiques couverts : Déficience moteur
Publics cible : Parents, Professionnels

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Dyslexie et troubles associés, on s'en sort ! : Avec une stratégie adaptée à chaque enfant combinant savoir-faire et neuro-sciences.

Auteur(s) : Billard C.
Date de parution : 2016-04-02
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : accompagnement pédagogique, dyslexie, stratégies
Besoins spécifiques couverts : Dyslexie
Publics cible : Parents, Professionnels

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Educateur auprès d'un jeune autiste : A l'écoute des leçons quotidiennes de Sébastien

Auteur(s) : Claude Déliot
Date de parution : 2017-10-15
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés :
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Enseignants, Professionnels

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outils pour aider professionnels et parents

Enfants dyspraxiques : Concrètement, que faire?

Auteur(s) : Mouchard Garelli, Cl.
Date de parution : 2016-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, Aménagement raisonnable, développement de l'enfant, famille, intégration scolaire, supports didactiques, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Dyspraxie
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Auteur(s) : Inclusion asbl
Date de parution : 2019-02-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : aménagements, approche inclusive, démarche médicale, intégration sociale, outils, supports didactiques, synthèse
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Auteur(s) : Inclusion asbl
Date de parution : 2019-02-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : aménagements, approche inclusive, démarche médicale, intégration sociale, outils, supports didactiques, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Enseignement spécial et handicap mental

Auteur(s) : Lambert, J-L.
Date de parution : 2005-04-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : apprentissage, approche inclusive, éducation, enseignement spécialisé, intégration scolaire, réussite scolaire, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle
Publics cible : Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Enseignants, Etudiants, Institutions

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Enseigner à des jeunes malades, accidentés, hospitalisés ou convalescents : Réalités et perspectives

Auteur(s) : Robaey, Y.
Date de parution : 2004-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, Aménagement raisonnable, cas cliniques, conseils, développement de l'enfant, éducation, enfants hospitalisés, enseignement
Besoins spécifiques couverts : Enfants hospitalisés
Publics cible : Enseignants, Parents, Professionnels

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Enseigner aux élèves avec troubles d'apprentissage

Auteur(s) : Chapelle, G.
Date de parution : 2012-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, Aménagement raisonnable, élève, recommandations, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Dyscalculie, Dyslexie, Dysorthographie, Dyspraxie, TDA/H
Publics cible : Enseignants, Institutions, Parents

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Enseigner aux élèves qui ne maitrisent pas la langue de l'enseignement

Auteur(s) : Fédération Wallonie-Bruxelles
Date de parution : 2014-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, Aménagement raisonnable, conseils, développement de l'enfant, réussite scolaire, supports didactiques, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Troubles de la communication
Publics cible : Enseignants

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Entre malheur et espoir : Annoncer la maladie, le handicap, la mort

Auteur(s) : Marie-Jo Thiel
Date de parution : 2006-08-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Autisme, cancer, Handicap, schizophrénie, vieillissement
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

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Et si elle était surdouée ? : Un guide pour sensibiliser les parents, les enseignants et les autorités scolaires

Auteur(s) : Perrodin-Carlen, D.
Date de parution : 2006-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, conseils, développement de l'enfant, douance, féminisme, filles, Haut potentiel, HQI, synthèse
Besoins spécifiques couverts : HQI / HP
Publics cible : Directions d'école, Enseignants, Parents

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Etapes de vie, étapes de soins

Auteur(s) : Mendez, A, & Galli Carminati, G.
Date de parution : 2012-04-26
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : accompagnement, cas cliniques, déficience intellectuelle, démarche médicale, démarches administratives, institutions, législation, parcours, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle
Publics cible : Professionnels

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Etre mère autrement : Handicap et maternité

Auteur(s) : Piot, M.
Date de parution : 2007-11-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, conseils, construire un projet, développement de l'enfant, Handicap, réussite scolaire
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Chercheurs, Institutions, Parents, Professionnels

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Être tétraplégique

Auteur(s) : d' Arbigny, N.
Date de parution : 2001-11-09
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : confiance en soi, conseils, image du corps, intégration sociale, polyhandicap, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Déficience moteur, Handicap
Publics cible : Etudiants, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Evaluation et intervention auprès des comportements-défis : Déficience intellectuelle et/ou autisme

Auteur(s) : Willaye, E., & Magerotte, G.
Date de parution : 2008-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, Autisme, cas cliniques, comportements-défis, déficience intellectuelle, évaluation, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Déficience intellectuelle, Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Educateurs, Institutions, Parents, Professionnels

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Evaluation fonctionnelle et développement de programmes d'assistance pour les comportements problématiques : Manuel pratique

Auteur(s) : O'Neill, R. E., Horner, R. H., Albin, R.W., et al.
Date de parution : 2008-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, comportement-problème, évaluation, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes
Publics cible : Chercheurs, Educateurs, Etudiants, Professionnels

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Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement : tous les outils d’évaluation : tests et épreuves : tous les outils d’évaluation : tests et épreuves

Auteur(s) : Tourette, C.
Date de parution : 2006-01-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : cas cliniques, conseils, développement de l'enfant, Difficultés d'apprentissage, Evaluations, pré-test, recommandations
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive, Déficience intellectuelle, Déficience moteur, Déficience visuelle, Dyscalculie, Dyslexie, Dysorthographie, Dysphasie, Dyspraxie, Plurihandicap, Polyhandicap, TDA/H, Troubles de la communication, Troubles instrumentaux
Publics cible : Chercheurs, Institutions, Professionnels

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Famille, culture et handicap

Auteur(s) : Scelles, R., Ciccone, A., Korff, S., et al.
Date de parution : 2013-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Culture, éducation, famille, Handicap, intégration sociale, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Chercheurs, Parents, Professionnels

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Former la personne avec une déficience intellectuelle à l'autodétermination et à la participation citoyenne

Auteur(s) : Fontana-Lana, B., Angéloz Brûgger, P., & Petragallo Hauenstein, I.
Date de parution : 2017-01-03
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, conseils, Handicap, inclusion, intégration sociale, recommandations, synthèse, travailleurs
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle
Publics cible : Professionnels

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Gérer les comportements difficiles chez les enfants : Pistes et stratégies d'intervention

Auteur(s) : LEURQUIN P.
Date de parution : 2013-05-02
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : comportements-défis, conseils, enseignement, outils
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes
Publics cible : Parents, Professionnels

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Guide à l'attention des parents ayant un enfant avec des besoins spécifiques

Auteur(s) : ASPH asbl
Date de parution : 2018-04-09
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : fédération Wallonie-Bruxelles, Handicap, législation, synthèse, travailleurs
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents

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Guide à l'attention des parents confrontés au TDA/H

Auteur(s) : De Coster, P.
Date de parution : 2007-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, conseils, développement de l'enfant, éducation, témoignage
Besoins spécifiques couverts : TDA/H
Publics cible : Parents, Professionnels

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Guide à l’intention des usagers français en situation de handicap en Belgique et de leurs familles ou représentants légaux

Auteur(s) : Resplendino, I.
Date de parution : 2016-08-28
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Autisme
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Déficience auditive, Déficience intellectuelle, Déficience moteur, Déficience visuelle, Dyscalculie, Dyslexie, Dysorthographie, Dyspraxie, Polyhandicap, TDA/H, Trisomie 21, Troubles autistiques
Publics cible : Educateurs, Parents, Personnes à besoins spécifiques

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Guides pratiques de l'accessibilité - 4 : Expositions et parcours de visite accessibles

Auteur(s) : Ministère de la culture et de la communication-Commission nationale culture et handicap
Date de parution : 2017-03-06
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Adaptation, Aide pratique, aménagements, calcul, Culture, mathématiques, professionnel, recommandations
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

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Handicap et périnatalité : États des lieux

Auteur(s) : Presme, N., Delion, P. , & Missonnier, S. (sous la dir.)
Date de parution : 2008-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, diagnostic, famille, néonatalité, recommandations
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Parents, Professionnels

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Handicaps et déficiences de l'enfant

Auteur(s) : Dalla Piazza, S., Dan, B.
Date de parution : 2001-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : développement de l'enfant, famille, intégration sociale, neuropsychologie, professionnels du handicap, psychopédagogie, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Déficience moteur, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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Handicaps rares : contextes, enjeux et perspectives : Expertise collective

Auteur(s) : Inserm
Date de parution : 2013-04-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : droit de la santé, droit hospitalier, Droit médical, Économie médicale, santé publique, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Plurihandicap
Publics cible : Chercheurs, Institutions, Professionnels

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Handicirque

Auteur(s) : Smets, Ch.
Date de parution : 2002-03-29
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : confiance en soi, créativité, Culture, Handicap, société, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Etudiants, Institutions, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Inclusion des personnes en situation de handicap, une question d'intervention(s) ! : Actes du 11ème congrès AIRHM

Auteur(s) : Haelewijck, M. (dir.)
Date de parution : 2018-11-29
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : AIO, autodétermination, projet de vie, projet individualisé, trisomie 21
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle
Publics cible : Chercheurs, Institutions, Professionnels

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Inclusion scolaire : Dispositifs et pratiques pédagogiques

Auteur(s) : Tremblay, P.
Date de parution : 2012-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, approche inclusive, confiance en soi, développement de l'enfant, intégration scolaire, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Professionnels

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Inclusion scolaire : Enseignants, on vous soutient!

Auteur(s) : Inclusion asbl
Date de parution : 2015-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, développement de l'enfant, enseignement inclusif, intégration scolaire, réussite scolaire, supports didactiques, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

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Je suis une personne d'abord

Auteur(s) : Collectif
Date de parution : 2015-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : confiance en soi, Handicap, projet de vie, témoignage, travailleurs
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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outils pour aider les professionnels et des parents

Jeunes enfants en situation de handicap : Les accompagner dans les soins, l'éducation, la vie sociale

Auteur(s) : Bauby, C., Bonnefoy, M, & Gautier-Coiffard, Y. (sous la dir.)
Date de parution : 2017-09-07
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, aspects juridiques, démarche médicale, développement de l'enfant, étude, famille, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Chercheurs, Parents, Professionnels

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outils pour aider les parents et professionnels

L'ABC médical de la personne polyhandicapée

Auteur(s) : Wallopoly asbl
Date de parution : 2018-10-02
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, conseils, démarche médicale, développement de l'enfant, enseignement spécialisé, famille, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap
Publics cible : Parents, Professionnels

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L'académie des spécialistes

Auteur(s) : Fondation Orange, & Gallardo, M. (Réalisateur)
Date de parution : 2012-01-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Autisme, confiance en soi, développement de l'enfant, intégration scolaire, intégration sociale, supports didactiques, vidéo
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Élèves du secondaire, Parents, Professionnels

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L'annonce du handicap autour de la naissance en douze questions

Auteur(s) : Ben Soussan, P. (sous la dir.)
Date de parution : 2013-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : annonce, diagnostic, famille, foetus, grossesse, parentalité, petite enfance, prénatalité, prévention
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Professionnels

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L'autisme, une autre intelligence : Diagnostic, cognition et support des personnes autistes sans déficience intellectuelle

Auteur(s) : Mottron, L.
Date de parution : 2004-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : asperger, Autisme, cas cliniques, développement de l'enfant, synthèse, TSA
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Professionnels

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L'école de l'égalité des chances : Pistes et stratégies pour un meilleur soutien scolaire

Auteur(s) : Fakih, A.
Date de parution : 2015-05-11
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, évaluation, outils, réussite scolaire, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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outils pour aider les professionnels

L'éducation permanente : Une approche incontournable pour la formation des animateurs et des animatrices

Auteur(s) : Collectif (Cemea, CBAI, CFA asbl)
Date de parution : 2017-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : accompagnement, animation, formations pratiques, organisation, outils, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

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L'effet domino « dys » : : Limiter l'enchaînement des difficultés en repérant les troubles spécifiques des apprentissages et en aménageant sa pédagogie

Auteur(s) : Guilloux R.
Date de parution : 2009-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, Dys, dyscalculie, dyslexie, matériel pédagogique, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Dyscalculie, Dyslexie, Dysorthographie, Dysphasie, Dyspraxie, TDA/H
Publics cible : Educateurs, Enseignants

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L'enfant sourd et la pédagogie

Auteur(s) : APEDAF asbl
Date de parution : 2010-10-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, conseils, développement de l'enfant, enseignement, enseignement spécialisé, réussite scolaire
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Parents, Professionnels

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outils pour aider les professionnels et les étudiants

L'enseignement et le droit : Colloques de la conférence libre du Jeune Barreau de Liège

Auteur(s) : Biemar, B., Delgrange, X., Dermagne, J.-M. (et al.)
Date de parution : 2013-07-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : adulte, Aide pratique, aspects juridiques, droit de la personne, enseignement, matériel pédagogique, supports didactiques, synthèse, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Etudiants, Professionnels

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L'évaluation des compétences scolaires

Auteur(s) : Guimard, P.
Date de parution : 2010-09-02
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : dommage, école, enseignement, intégration scolaire, législation, socialisation, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Enseignants, Etudiants, Institutions, Professionnels

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outils pour aider les professionnels

L'évaluation du comportement chez le jeune enfant : Qui ? Comment ? Pourquoi ?

Auteur(s) : Roskam, I.
Date de parution : 2016-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, développement de l'enfant, évaluation, petite enfance, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes
Publics cible : Professionnels

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L'examen neuropsychologique dans le cadre de l'expertise médico-légale

Auteur(s) : Meulemans, T., & Seron, X.
Date de parution : 2004-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : cas cliniques, démarche médicale, dommage, Evaluations, fonctions cognitives, pratique professionnelle, synthèse, traumatisme
Besoins spécifiques couverts : Traumatisme crânien
Publics cible : Chercheurs, Etudiants, Professionnels

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L'exclusion : enseignement secondaire ordinaire et spécialisé

Auteur(s) : Brigode, J.L., & Mannarth, J.
Date de parution : 2014-10-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : enseignement, Exclusion
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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La constellation des dys : Bases neurologiques de l'apprentissage et de ses troubles

Auteur(s) : Habib, M.
Date de parution : 2014-05-08
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, développement de l'enfant, Dys, établissement scolaire, Moyens pour améliorer la compréhension, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Dyscalculie, Dyslexie, Dysorthographie, Dysphasie, Dyspraxie
Publics cible : Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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outils pour aider les professionnels et les parents

La dyspraxie : Une approche clinique et pratique

Auteur(s) : Pannetier, E.
Date de parution : 2007-03-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, démarche médicale, dépistage, développement de l'enfant, dispositifs de soin, famille, matériel pédagogique
Besoins spécifiques couverts : Dyspraxie
Publics cible : Parents, Professionnels

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La pédagogie de l'inclusion scolaire : un défi ambitieux et stimulant

Auteur(s) : Rousseau, N.
Date de parution : 2015-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, approche inclusive, enseignants, enseignement, équipe pédagogique, intégration scolaire, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Handicap, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Enseignants, Etudiants, Institutions, Pédagogues, Professionnels

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La société inclusive, parlons-en ! : Il n'y a pas de vie minuscule

Auteur(s) : Gardou, Ch.
Date de parution : 2015-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : approche inclusive, inclusion, recommandations, société, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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La stimulation basale : Le concept

Auteur(s) : Frôhlich, A.
Date de parution : 2000-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : accompagnement, cas cliniques, développement de l'enfant, douance, polyhandicap, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Plurihandicap, Polyhandicap
Publics cible : Chercheurs, Professionnels

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Le Care négligé : Les professions de santé face au malade chronique

Auteur(s) : Rothier Bautzer, E.
Date de parution : 2013-09-11
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : outils, recommandations, Réformes, supports didactiques, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Nursing
Publics cible : Professionnels

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Le développement de l'enfant né prématuré

Auteur(s) : Mellier, D.
Date de parution : 2011-08-25
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : cas cliniques, démarche médicale, développement de l'enfant, prénatalité, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Grande dépendance
Publics cible : Professionnels

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outils pour aider les professionnels

Le handicap au risque des cultures : Variations anthropologiques

Auteur(s) : Gardou, Ch.
Date de parution : 2010-11-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : collaboration, contes & histoires, droit de la personne, Handicap, international, Moyens pour améliorer la compréhension, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Professionnels

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Le handicap dans notre imaginaire culturel : Variations anthropologique 2

Auteur(s) : Gardou, Ch.
Date de parution : 2015-09-02
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Compréhension globale, contes & histoires, Culture, France, Handicap, image du corps, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Etudiants, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Le handicap et ses empreintes culturelles : Variations anthropologiques 3

Auteur(s) : Gardou, Ch.
Date de parution : 2017-01-05
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : anthopologie, confiance en soi, Culture, histoire, image du corps, sociologie, synthèse, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Etudiants, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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outils pour aider les parents à expliquer le handicap

Le jour de la fabrication des yeux

Auteur(s) : Dorin, Ph.
Date de parution : 1994-01-05
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : confiance en soi, contes & histoires, développement de l'enfant, enfants, famille, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Élèves du secondaire, Enseignants, Parents

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Le jour où je n'y serais plus : Carnet de notes, souhaits et expériences de l'aidant proche et de la personne fragilisée

Auteur(s) : Fondation Portray
Date de parution : 2018-03-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : aidants proches, décès, famille, inclusion, obsèques, succession
Besoins spécifiques couverts :
Publics cible : Educateurs, Institutions, Parents, Personnes à besoins spécifiques

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Le pass inclusion : Le droit des élèves à besoins spécifiques d'être accompagnés collégialement

Auteur(s) : Fédération Wallonie-Bruxelles, & Fondation Dyslexie
Date de parution : 2016-05-15
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : aménagements, développement de l'enfant, e-learning, enseignement, intégration scolaire, intégration sociale, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Dys-, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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Le personnel éducatif face aux comportements défis : Manuel de gestion du stress dans l'intervention auprès de personnes avec déficiences intellectuelles

Auteur(s) : Cudre-Mauroux, A.
Date de parution : 2012-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, amitié, cas cliniques, cohabitation, développement de l'enfant, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes
Publics cible : Educateurs, Professionnels

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Le processus éducatif : La construction de la personne comme sujet responsable

Auteur(s) : Marpeau, J.
Date de parution : 2012-02-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, apprentissage, confiance en soi, conseils, développement de l'enfant, éducation, environnement, intégration scolaire, intégration sociale, participation
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Conseillers pédagogiques, Educateurs, Parents, Professionnels

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Le Projet Interdisciplinaire Individualisé (PII) : comment le construire ensemble ?

Auteur(s) : Petitpierre, G.
Date de parution : 2010-11-26
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : projet, Projet interdisciplinaire individualisé
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Déficience auditive, Déficience intellectuelle, Déficience moteur, Déficience visuelle, Dyscalculie, Dyslexie, Dysorthographie, Dyspraxie, HQI / HP, Polyhandicap, TDA/H, Trisomie 21, Troubles autistiques
Publics cible : Institutions, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Le TDA/H chez l'adulte : : une question de gestion

Auteur(s) : De Shaetzen, S., De Coster, P., & Delory H.
Date de parution : 2015-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, famille, Gestion des émotions, intégration sociale, synthèse, troubles de l'attention
Besoins spécifiques couverts : TDA/H
Publics cible : Personnes à besoins spécifiques

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Le TDA/H en quelques mots et quelques images…

Auteur(s) : A. Herry - TDA/H Belgique asbl
Date de parution : 2013-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : troubles de l'attention
Besoins spécifiques couverts : TDA/H
Publics cible : Enseignants, Parents, Professionnels

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Les bégaiements de l'adulte

Auteur(s) : Piérart, B.
Date de parution : 2011-06-16
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : adulte, Bégaiement, cas cliniques, communiquer, confiance en soi, intégration sociale, synthèse, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Troubles de la communication
Publics cible : Professionnels

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Les Livrets Smile : Je donne mon avis pour une vie meilleure

Auteur(s) : Inclusion asbl
Date de parution : 2018-06-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : art, déficience intellectuelle, démarche médicale, développement de l'enfant, famille, Handicap, image du corps, intégration sociale, quotidien, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive, Déficience intellectuelle, Déficience moteur
Publics cible : Educateurs, Institutions, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Les murs de la liberté

Auteur(s) : Galli Carminati, G., Struchen, M., & Subirade Jacopit, V.
Date de parution : 2015-06-25
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, cas cliniques, droit de la personne, Handicap, intégration sociale, soins, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Institutions, Professionnels

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Les tendances actuelles de l'intervention précoce en Europe

Auteur(s) : Peterander, F. (sous la dir.)
Date de parution : 1999-02-13
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : comportement, démarche médicale, développement de l'enfant, Europe, famille, parents, psychopédagogie, recommandations, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive, Déficience intellectuelle, Déficience moteur, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs, Institutions, Professionnels

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Les troubles de l'attention chez l'enfant : Identification et remédiations

Auteur(s) : Jumel, B.
Date de parution : 2014-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : cas cliniques, enseignement, enseignement inclusif, Hyperactivité, synthèse, troubles de l'attention
Besoins spécifiques couverts : TDA/H
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Educateurs, Enseignants, Institutions, Professionnels

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Liens fraternels et handicap : De l'enfance à l'âge adulte, souffrances et ressources

Auteur(s) : Scelles, R.
Date de parution : 2010-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, conseils, développement de l'enfant, famille, Fratrie, Handicap
Besoins spécifiques couverts : Handicap
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Loi "Enseignement spécialisé" : Loi sur l'enseignement spécialisé

Auteur(s) : Parlement de la Communauté française-Centre de documentation administrative
Date de parution : 1970-07-06
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : compensation, droit de la personne, emploi, enseignement spécialisé, lois
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Parents, Pédagogues

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L’autisme jour après jour : Agir pour l’aider

Auteur(s) : Participate ! a.s.b.l.
Date de parution : 2011-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Autisme, conseils, développement de l'enfant, famille, intégration scolaire, intégration sociale, outils, TSA
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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L’autisme jour après jour : Comprendre pour agir

Auteur(s) : Participate! a.s.b.l.
Date de parution : 2011-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, Autisme, conseils, développement de l'enfant, image du corps, intégration sociale, synthèse, TSA
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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outils pour aider les professionnels

L’inclusion des enfants en situation de handicap dans les milieux d’accueil de la petite enfance : Guide de formation à l’attention des professionnels de la petite enfance 0-3 ans

Auteur(s) : Bartholomé, C., Camus, P., Georlette-De Bruyne, M. et al.
Date de parution : 2013-03-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Aide pratique, Aménagement raisonnable, développement de l'enfant, Handicap, inclusion, milieu d'accueil, petite enfance
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Professionnels

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L’intelligence émotionnelle – trait chez les adolescents à haut potentiel : Spéciﬁcités et liens avec la réussite scolaire et les compétences sociales

Auteur(s) : Brasseur, S., & Grégoire, J.
Date de parution : 2010-03-22
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, émotions, HP, HQI
Besoins spécifiques couverts : HQI / HP
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Mémorandum Elections communales 2018 - 2024 : Pour une commune accessible, pour une commune inclusive !

Auteur(s) : Collectif (Inclusion asbl - APEPA asbl - AP3 asbl)
Date de parution : 2018-03-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : art thérapie, cinéma, droit de la personne, éducation, inclusion, politique, Réformes, sphère médicale
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Handicap, Polyhandicap, Troubles autistiques
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques

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Mes enfants sourds : langue française et intégration : Le pari du Langage Parlé Complété

Auteur(s) : Borroy, A.
Date de parution : 2006-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, Bien/Mal, conseils, développement de l'enfant, enfant, surdité
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Parents, Professionnels

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Mômes en santé : : La santé en collectivité pour les enfants de 3 à 18 ans

Auteur(s) : Office de la Naissance et de l'Enfance (ONE)
Date de parution : 2017-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, conseils, démarche médicale, développement de l'enfant, milieu d'accueil, ONE, petite enfance, recommandations
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Educateurs, Institutions, Parents, Professionnels

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Mon enfant est difficile : Concrètement, que faire ?

Auteur(s) : Lussier, F.
Date de parution : 2014-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, conseils, développement de l'enfant, éducation, enfant
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, TDA/H
Publics cible : Parents

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Naissance d'un enfant porteur d'un handicap : Quand les parents et les professionnels se découvrent partenaires...

Auteur(s) : van Cutsem, V.
Date de parution : 1992-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, développement de l'enfant, Handicap, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap
Publics cible : Parents

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Naître parents : Parents d'enfant sourd, un engagement au premier regard

Auteur(s) : APEDAF asbl
Date de parution : 2016-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, communiquer, conseils, personne sourde, sourd, soutien à la parentalité, surdité
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Parents

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Naître, grandir, vieillir avec un handicap : Transitions et remaniements psychiques

Auteur(s) : Régine Scelles (sous la dir.)
Date de parution : 2016-11-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : famille, personnes handicapées; famille; psychopédagogie
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Parents, Professionnels

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Oser la différence : Guide pour la formation d’animateurs à l’intégration d’enfants en situation de handicap dans les activités extrascolaires

Auteur(s) : Tremblay, P., Poncelet, G., & Maerlan, F.
Date de parution : 2011-12-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Aide pratique, animation, confiance en soi, développement de l'enfant, enfant, intégration sociale
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Enseignants, Institutions, Parents, Professionnels

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outils pour aider les professionnels

Oser le verbe aimer en éducation spécialisée : La relation éducative 2

Auteur(s) : Gaberan, Ph.
Date de parution : 2016-08-25
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, développement de l'enfant, matériel pédagogique, synthèse, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Educateurs, Professionnels

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Parce que c'était toi... Parce que c'était nous : Le combat de mon enfant handicapé

Auteur(s) : Rémi, Ch.
Date de parution : 2012-12-02
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Autisme, conseils, développement de l'enfant, éducation, famille, parents, témoignage, vécu
Besoins spécifiques couverts : Déficience moteur
Publics cible : Élèves du secondaire, Etudiants, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Parcours de Sourds

Auteur(s) : APEDAF ASBL
Date de parution : 2008-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : apedaf, communiquer, conseils, déficience auditive, dvd, personne sourde, sourd, surdité
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Parents, Professionnels

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Pass inclusion : Un droit activable pour chaque apprenant

Auteur(s) : Fédération Wallonie-Bruxelles, & Fondation Dyslexie
Date de parution : 2011-03-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : approche inclusive, développement de l'enfant, droit de la personne, intégration scolaire, intégration sociale, recommandations, supports didactiques, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents

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Pédagogie et polyhandicap : Où en sommes-nous aujourd'hui ?

Auteur(s) : Castaing, M.-T. (sous la coord.)
Date de parution : 2016-03-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : droit de la personne, enseignement inclusif, famille, Handicap, intégration scolaire, intégration sociale, législation, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Parents, Professionnels

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Petite enfance et handicap : : Famille, crèche, maternelle

Auteur(s) : Bedoin, D., & Janner-Raimondi, M.
Date de parution : 2016-04-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : approche inclusive, démarche médicale, développement de l'enfant, famille, Fratrie, milieu d'accueil, synthèse, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Institutions, Parents, Professionnels

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Polyhandicap et inclusions scolaires

Auteur(s) : Goreth, E.
Date de parution : 2011-11-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : développement de l'enfant, enseignement inclusif, famille, intégration scolaire, polyhandicap, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Enseignants, Institutions, Parents, Pédagogues, Professionnels

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Pour les enfants polyhandicapés : Une pédagogie innovante

Auteur(s) : Bataille, A.
Date de parution : 2011-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, conseils, développement de l'enfant, éducation, intégration sociale, pédagogie adaptée, polyhandicap, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Grande dépendance, Polyhandicap
Publics cible : Parents, Professionnels

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Pour un projet pédagogique et thérapeutique à l'intention d'élèves polyhandicapés sévères accueillis en milieu scolaire

Auteur(s) : Detraux, J.J., Lepot-Froment, C. et al.
Date de parution : 1998-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, enseignement, polyhandicap, recommandations, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Grande dépendance, Polyhandicap
Publics cible : Professionnels

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outils pour aider les professionnels

Pratique de l'intervention individualisée : Tout au long de la vie : 2ème édition

Auteur(s) : Magerotte, G., Deprez, M., & Montreuil, N.
Date de parution : 2014-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, Autisme, développement de l'enfant, Handicap, psychopédagogie, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Educateurs, Professionnels

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Prévention du retard mental : Tome 2 : Enjeux cliniques,éthiques et sociaux

Auteur(s) : L'Abbé Y.
Date de parution : 2005-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : cas cliniques, Compréhension globale, confiance en soi, intégration sociale, retard mental, synthèse, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle
Publics cible : Parents, Professionnels

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Prévention du retard mental : : Volume 1, Causes et conduites préventives à adopter

Auteur(s) : L'Abbé, Y.
Date de parution : 2004-12-10
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : conseils, démarche médicale, dépistage, développement de l'enfant, diagnostic, Handicap, prévention
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle
Publics cible : Parents

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Prise en charge de l’autisme chez les enfants et les adolescents : un guide de pratique clinique

Auteur(s) : Centre Fédéral d'Expertise des Soins de Santé (KCE)
Date de parution : 2014-04-04
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Autisme, Belgique, KCE, recommandations, TSA
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Déficience intellectuelle, Grande dépendance, Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents

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Programme éducatif destiné aux élèves ayant une déficience intellectuelle profonde : Programme de formation de l’école québécois

Auteur(s) : Direction des communications Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport - Gouvernement du Québec
Date de parution : 2011-01-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : cas cliniques, déficience intellectuelle, développement de l'enfant, éducation, enseignement inclusif, intégration scolaire, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Grande dépendance, Polyhandicap
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Enseignants, Etudiants, Institutions, Pédagogues, Professionnels

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Projet individuel et Stimulation basale : Vers une pédagogie de l'accompagnement de la personne en situation de polyhandicap

Auteur(s) : Rofidal, T., & Pagano, C.
Date de parution : 2017-12-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, confiance en soi, développement de l'enfant, intégration sociale, pédagogie, recommandations
Besoins spécifiques couverts : Grande dépendance, Polyhandicap
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Educateurs, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Professionnels

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Protocole d'accord concernant la relation entre les professionnels travaillant dans le secteur de l'aide aux personnes en situation de handicap et les professionnels de santé

Auteur(s) : Service public fédéral de la Santé publique, de la Sécurité de la chaîne alimentaire , et de l'Environnement
Date de parution : 2014-06-20
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : grande dépendance, handicap moteur, Nursing, plurihandicap, polyhandicap, protocole, soins infirmiers
Besoins spécifiques couverts : Déficience moteur, Grande dépendance, Nursing, Plurihandicap, Polyhandicap
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Enseignants, Institutions, Parents

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Psychologie du développement cognitif de l'enfant

Auteur(s) : Blaye, A., Lemaire, P., Bonthoux, F. (et al.)
Date de parution : 2007-08-22
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, formation, matériel pédagogique, outils, recommandations
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Etudiants

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outils pour aider les professionnels

Psychologie, éducation et vie scolaire

Auteur(s) : Giraudeau, C., & Chasseigne, G.
Date de parution : 2015-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : développement de l'enfant, Faciliter les apprentissages, matériel pédagogique, réussite scolaire, scolarisation, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi
Publics cible : Professionnels

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Qualité de vie pour les personnes présentant un handicap : Perspectives internationales

Auteur(s) : Goode, D., Magerotte, G., & Leblanc, R.
Date de parution : 1999-10-18
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, Handicap, image du corps, international, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Chercheurs, Etudiants, Institutions, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Quoi de neuf au centre de documentation? 4ème trimestre 2018

Auteur(s) : AVIQ
Date de parution : 2018-12-03
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, conseils, liens utiles, Livre, outils, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

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Rapport annuel 2016 : Pour une société inclusive : par où (re)commencer ?

Auteur(s) : UNIA
Date de parution : 2017-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : approche inclusive, Handicap, recommandations, synthèse, UNIA
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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RéCréation ouverte : Guide pratique pour l’intégration des enfants en situation de handicap dans les activités de loisirs

Auteur(s) : Di Duca, M. & Burnotte-Robaye J.
Date de parution : 2006-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : activités, AP3, enfant, extrascolaire, Handicap, Intégration, personne handicapée
Besoins spécifiques couverts : Handicap, Polyhandicap
Publics cible : Educateurs, Professionnels

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Repenser la normalité : Perspectives critiques sur le handicap

Auteur(s) : Tabin, J.-P., Piecek, M., Perrin, C., & Probst, I. (sous la direction)
Date de parution : 2019-03-15
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : cas cliniques, éducation, Handicap, intégration sociale, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Professionnels

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Résilience, régulation et qualité de vie : : Concepts, évaluation et intervention

Auteur(s) : Nader-Grosbois, N.
Date de parution : 2016-06-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : cyrulnik, Deuil, Handicap, intégration scolaire, intégration sociale, résilience, synthèse, témoignage, traumatisme
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs, Professionnels

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Réussir l'amélioration continue de la qualité : en action sociale et médico-sociale

Auteur(s) : Deshaies, J.-L.
Date de parution : 2006-03-23
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : autorégulation, cas cliniques, diagnostic, droit de la personne, intégration sociale, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

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Scolariser les enfants à Haut Potentiel

Auteur(s) : Académie de Dijon, & Ministère de l'Education nationale
Date de parution : 2013-09-02
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, confiance en soi, démarche médicale, développement de l'enfant, intégration scolaire, psychopédagogie, réussite scolaire, synthèse
Besoins spécifiques couverts : HQI / HP
Publics cible : Parents, Pédagogues

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Snoezelen - un autre monde

Snoezelen : Un autre monde : (2è éd.)

Auteur(s) : Hulsegge J, & Verheul A.
Date de parution : 2004-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : accompagnement, AP3, confiance en soi, détente, dispositifs de soin, intégration sociale, Méthode
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Polyhandicap
Publics cible : Institutions, Parents, Professionnels

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Socio-guide : programme d'entraînement aux habiletés sociales adapté pour une clientèle présentant un trouble envahissant du développement

Auteur(s) : Martin, R.
Date de parution : 2003-01-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : troubles envahissants du développement
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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Stimuler le potentiel d'apprentissage des enfants et adolescents ayant besoin de soutien

Auteur(s) : Normand-Guérette, D.
Date de parution : 2012-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, confiance en soi, déficience intellectuelle, enseignement, famille, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi, Déficience intellectuelle, Dys-, Troubles autistiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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Pour aider les intervenants dans leur tâche, l'auteure partage ici son expertise et son expérience. Elle présente ainsi une démarche d'enseignement-apprentissage développée pour répondre directement aux besoins de ces jeunes. Illustrée par des exemples d'activités pédagogiques adaptées, cette démarche prend en considération les processus cognitifs impliqués dans l'apprentissage ainsi que la dimension émotionnelle qui influencent l'actualisation du potentiel des jeunes. A travers les différents chapitres, le lecteur acquerra une meilleure compréhension de la façon d'apprendre et du vécu émotionnel des jeunes ayant besoin de soutien et, surtout, une meilleure connaissance des moyens pour les soutenir afin qu'ils deviennent de plus en plus autonomes, fiers d'eux-mêmes et actifs dans leur milieu de vie.

Stimuler le potentiel d'apprentissage des enfants et des adolescents ayant besoin de soutien

Auteur(s) : Normand-Guérette, D.
Date de parution : 2013-02-07
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : communication, enseignement, formation, guide pratique, matériel pédagogique, pédagogie adaptée, processus mentaux
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle
Publics cible : Parents, Professionnels

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Stratégies éducatives de l’autisme et des autres troubles du développement

Auteur(s) : Lansing, M., Reichler,R..J., & Schopler, E.
Date de parution : 2000-01-03
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, Autisme, développement de l'enfant, éducation, famille, TSA, Vie collective
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Surdité – question d’identité(s)

Auteur(s) : APEDAF ASBL
Date de parution : 2014-12-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : apedaf, communiquer, conseils, personne sourde, sourd, surdité, témoignage, vidéo
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Surdités, implants cochléaires et impasses relationnelles : : Les enfants inouïs

Auteur(s) : Cajal, M.
Date de parution : 2013-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, conseils, recommandations, sphère médicale
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Professionnels

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TDA/H et scolarité : : comprendre et accompagner l'élève atteint de TDA/H à l'école

Auteur(s) : De Shaetzen, S., & De Coster, P.
Date de parution : 2013-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, aménagements, confiance en soi, conseils, développement de l'enfant, école, enseignement inclusif, intégration scolaire, intégration sociale
Besoins spécifiques couverts : TDA/H
Publics cible : Educateurs, Enseignants, Professionnels

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Thérapies de l'extrême : Expériences de soignants face aux soins complexes

Auteur(s) : Galli Carminati, C., & Pérez Méndez A.
Date de parution : 2010-01-20
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : cas cliniques, déficience intellectuelle, développement de l'enfant, infirmière, personnel soignants, pratique professionnelle, témoignage, vécu
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Trisomie 21, Troubles autistiques, Troubles psychiques
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Tous différents... : Mais ensemble!

Auteur(s) : Burnotte-Robaye, J.
Date de parution : 2013-09-02
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : animation, conseils, droit de la personne, Handicap, intégration sociale, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Professionnels

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Traitements de la complexité dans les sciences humaines

Auteur(s) : Cadet, B., & et Chasseigne, G.
Date de parution : 2010-11-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : cas cliniques, démarche médicale, droit de la personne, neuropsychologie, psycholinguiste, sport, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

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Couverture de l'ouvrage "Trisomie et handicap"

Trisomie et handicap : La parole des jeunes : configurations et itinéraires

Auteur(s) : Jean-Sébastien Morvan, Nathalie Auguin, Valérie Torossian
Date de parution : 2005-08-17
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : parcours de vie, soutien à la parentalité, témoignages
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques, Trisomie 21
Publics cible : Institutions, Parents, Professionnels

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Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) : concrètement, que faire ? : Des outils pratiques et des aménagements pédagogiques à mettre en place par les enseignants et tous ceux qui accompagnent l'enfant dans sa réussite scolaire

Auteur(s) : Gramond, A.
Date de parution : 2016-09-12
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, développement de l'enfant, Faciliter la concentration, intégration scolaire, synthèse, témoignage, troubles de l'attention
Besoins spécifiques couverts : TDA/H
Publics cible : Parents, Professionnels

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UNIA - Plan stratégique 2016-2018 : : Une société inclusive avec une place pour chacun

Auteur(s) : UNIA
Date de parution : 2016-01-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Belgique, inclusion, pl, politique, recommandations, statistiques
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs, Institutions, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Vademecum de l'intégration des élèves à besoins spécifiques : Actualisé en date du 6 juillet 2011

Auteur(s) : Conseil supérieur de l'enseignement spécialisé
Date de parution : 2011-07-06
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : approche inclusive, droit de la personne, intégration scolaire, lois, recommandations, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents

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Véhicules et adaptations pour le transport de personnes à mobilité réduite : Guide pratique

Auteur(s) : AP3 asbl
Date de parution : 2013-09-02
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : droit de la personne, Handicap, intégration sociale, législation, mobilité, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap
Publics cible : Parents

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Véhicules et adaptations pour le transport de personnes à mobilité réduite : Guide pratique

Auteur(s) : AP3 asbl
Date de parution : 2013-09-02
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : droit de la personne, Handicap, intégration sociale, législation, mobilité, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap
Publics cible : Parents

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Vit'Anime : Activités, jeux et loisirs pour les adultes polyhandicapés- Tome 2, Recueil de conseils et de fiches d'activités

Auteur(s) : Burnotte, J. (sous la dir.) ; Bosselaers, L., Cantigniau, Fl., Carbonelle, A., Decock, Ch., (et al.)
Date de parution : 2015-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : apprentissage, confiance en soi, conseils, Handicap, intégration sociale, jeux, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap
Publics cible : Professionnels

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Vocabulaire de la gestion mentale

Auteur(s) : J-P GATE
Date de parution : 2009-09-24
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : gestion mentale, la Garanderie, lexique
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Etudiants, Parents, Professionnels

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Vocabulaire raisonné de la supervision d'équipe

Auteur(s) : Allione, Cl.
Date de parution : 2018-11-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : accompagnement, démarche médicale, équipe pluridisciplinaire, supervision, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Institutions, Professionnels

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Votre enfant est peut-être dysphasique

Auteur(s) : APEAD
Date de parution : 2013-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Dysphasie, enfant
Besoins spécifiques couverts : Dysphasie
Publics cible : Élèves du secondaire, Institutions, Parents, Professionnels

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outils pour aider les professionnels et les parents

Vulnérabilité et autonomie : dans la pensée de Martha C. Nussbaum

Auteur(s) : Goldstein, P.
Date de parution : 2011-03-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Bien/Mal, développement de l'enfant, Estime de soi, étude, Sensibilisation, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Etudiants, Parents, Professionnels

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