Fiches de références - Nombre : 203

: Equipements culturels et handicap mental

Auteur(s) : Ministère de la culture et de la communication-Commission nationale Culture et handicap
Date de parution : 2010-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : accès, aménagements, exposition, Handicap, infrastructure, musées, recommandations, scène
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

"Parole d'éduc" : Éducateur spécialisé au quotidien

Auteur(s) : Rouzel, J.
Date de parution : 2012-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : conseils, droit de la personne, éducation, enseignement, équipe pédagogique, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Educateurs, Institutions, Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel

Auteur(s) : PERRODIN-CARLEN, D., POULIN, R., REVOL, O.
Date de parution : 2015-03-31
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Enfants surdoués, enseignement inclusif, Haut potentiel, hauts potentiels, HP, HQI
Besoins spécifiques couverts : HQI / HP
Publics cible : Educateurs, Enseignants, Parents

Consulter la fiche de référence

100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels : Changer le regard sur ces enfants. Les aider à progresser vers l'âge adulte

Auteur(s) : Klinger-Delarge, O.
Date de parution : 2013-05-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, Autonomie, conseils, déficience intellectuelle, développement de l'enfant, enfant
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Trisomie 21
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

100 idées pour aider les élèves "dyscalculiques"

Auteur(s) : Helayel, J., & Causse-Mergui, I.
Date de parution : 2011-08-23
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, intégration scolaire, mathématiques, réussite scolaire, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Dyscalculie
Publics cible : Educateurs, Enseignants, Parents, Pédagogues, Professionnels

Consulter la fiche de référence

100 idées pour aider les élèves dyspraxiques : Suivies d'un Complément par l'association DMF (Dyspraxique mais Fantastique)

Auteur(s) : Kirby, A., & Peters, L.
Date de parution : 2010-08-25
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, dyspraxie, Faciliter la concentration, intégration scolaire, réussite scolaire
Besoins spécifiques couverts : Dyspraxie
Publics cible : Educateurs, Enseignants, Parents, Pédagogues, Professionnels

Consulter la fiche de référence

100 idées pour en savoir plus sur les personnes avec trisomie 21 : ...et casser les idées reçues

Auteur(s) : Trisomie 21 France
Date de parution : 2017-10-03
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Down, parcours, plurisdiciplinarité, projets individuels, T21, trisomie
Besoins spécifiques couverts : Trisomie 21 / Syndrôme de Down
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) et pour aider les enseignants, les parents et les enfants

Auteur(s) : Lussier, F.
Date de parution : 2011-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, éducation, enseignement, parents, TDAH
Besoins spécifiques couverts : TDA/H
Publics cible : Educateurs, Enseignants, Parents

Consulter la fiche de référence

100 idées pour venir en aide aux élèves dyslexiques

Auteur(s) : Reid, G., & Green, S.
Date de parution : 2012-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, Dys, dyslexie, élève, intégration scolaire, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Dyslexie
Publics cible : Conseillers pédagogiques, Educateurs, Enseignants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

100 idées pour venir en aide aux enfants dysphasiques

Auteur(s) : Touzin, M., & Leroux, M.
Date de parution : 2011-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, Dys, Dysphasie, enfant
Besoins spécifiques couverts : Dysphasie
Publics cible : Chercheurs, Enseignants, Parents, Pédagogues, Professionnels

Consulter la fiche de référence

15 avis sur le dépistage néonatal de la surdité

15 avis sur... le dépistage néonatal de la surdité

Auteur(s) : Deggouj N. , Gaudray P , Delaroche J-M , (et al.)
Date de parution : 2009-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : démarche médicale, dépistage, enfants sourds, néonatalité, professionnels du handicap, synthèse, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

À la découverte d'Insécurité et de Volonté de puissance

Auteur(s) : Société de recherche en orientation humaine
Date de parution : 2018-05-14
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : confiance en soi, contes & histoires, développement de l'enfant, enfant, outils
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Élèves du primaire, Enseignants, Parents

Consulter la fiche de référence

A la rencontre des sourds : mieux communiquer

Auteur(s) : APEDAF asbl
Date de parution : 2013-09-02
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, aménagements, base légale, communications alternatives, conseils, surdité
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Institutions, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Accessibilité et spectacle vivant : Guide pratique

Auteur(s) : Ministère de la culture et de la communication-Commission nationale culture et handicap
Date de parution : 2008-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Adaptation, aménagements, association, Culture, Handicap, intégration sociale, professionnel, recommandations
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

Accompagnement institutionnel d'adultes en situation de handicap : Défis éthiques et perspectives cliniques

Auteur(s) : Bemben, L., Laisser, L., Kalis, Vh., et al.
Date de parution : 2019-02-28
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, collaboration, démarche médicale, enseignement inclusif, intégration scolaire, intégration sociale, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

Adolescence et psychopathologie

Auteur(s) : Marcelli, D., & Braconnier, A.
Date de parution : 1996-12-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, parents, psychopédagogie, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Troubles psychiques
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

outils pour aider uniquement les professionnels

Aide aux Dys : Concrètement, que faire?

Auteur(s) : Chauché, Ch.
Date de parution : 2017-06-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : cas cliniques, examen clinique, expertise, synthèse, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Dys-
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

Aimer au-delà du handicap : vie affective et sexualité du paraplégique

Auteur(s) : Soulier, B.
Date de parution : 2001-11-09
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : cas cliniques, cohabitation, confiance en soi, conseils, handicap moteur, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Déficience moteur
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Annonce de la surdité : Quelles relations entre parents et professionnels ?

Auteur(s) : APEDAF asbl
Date de parution : 2012-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, apedaf, communiquer, conseils, partenariat, personne sourde, sourd, surdité
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Educateurs, Institutions, Parents

Consulter la fiche de référence

Art et handicap : Enjeux cliniques

Auteur(s) : Korff-Sausse, S.
Date de parution : 2012-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : art, art thérapie, atelier d'expression, créativité, image du corps
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Institutions, Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Autisme : accès aux apprentissages : Pour une pédagogie du lien

Auteur(s) : Lenfant, A.-Y., & Leroy-Depiere, C.
Date de parution : 2011-03-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : développement de l'enfant, Evaluations, intégration scolaire, intégration sociale, pédagogie adaptée, supports didactiques, synthèse, TSA
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

Autisme et psychomotricité

Auteur(s) : Perrin, J., & Maffre, T.
Date de parution : 2013-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Autisme, cas cliniques, communiquer, filles, neuropsychologie, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Autiste, j'ai le droit de m'instruire : : Des séances de A à Z pour l'école et la maison, une approche novatrice, des outils sur mesure

Auteur(s) : Dupin, B.
Date de parution : 2018-02-07
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Aide pratique, approche inclusive, Autisme, conseils, développement de l'enfant, famille, intégration scolaire, TSA
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Troubles autistiques
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

outils pour aider les professionnels et les parents

Aux confins de la grande dépendance : Le polyhandicap, entre reconnaissance et déni d'altérité

Auteur(s) : Blondel, F., & et Delzescaux, S.
Date de parution : 2018-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : accompagnement, droit de la personne, grande dépendance, intégration sociale, législation, polyhandicap, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Grande dépendance, Polyhandicap
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Baromètre de la diversité enseignement

Auteur(s) : UNIA asbl
Date de parution : 2018-02-05
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, Belgique, Communautés, enseignement, inclusion, intégration scolaire, outils, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

Bien vivre en étant malentendant

Auteur(s) : Lafosse, P.
Date de parution : 2008-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, communiquer, conseils, démarche médicale, intégration sociale, outils, surdité
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

outils pour aider les professionnels

Capabilités : Comment créer les conditions d'un monde plus juste ?

Auteur(s) : Nussbaum, M.C. ; Chavel, S. (trad.)
Date de parution : 2012-03-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, aspects juridiques, collaboration, confiance en soi, Estime de soi, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

Coghamo - Communication Gestuelle pour personnes avec un handicap moteur

Auteur(s) : Tytgat, M-G.
Date de parution : 2018-08-31
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Aide pratique, Aménagement raisonnable, communications alternatives, formation, handicap moteur, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Déficience moteur, Polyhandicap
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Comme les autres... Nora et Rédouane, enfants trisomiques

Auteur(s) : Ouajjou, S.
Date de parution : 2003-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : cas cliniques, développement de l'enfant, Intégration, intégration sociale, trisomie 21
Besoins spécifiques couverts : Trisomie 21
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Comment jouer avec un enfant polyhandicapé? : Un guide pour aider à choisir le jouet le plus adapté pour chaque enfant polyhandicapé

Auteur(s) : WalloPoly asbl & AP3 asbl
Date de parution : 2018-09-03
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, conseils, développement de l'enfant, intégration scolaire, intégration sociale, jeu, outils
Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Comment jouer avec un enfant polyhandicapé? : Un guide pour aider à choisir le jouet le plus adapté pour chaque enfant polyhandicapé

Auteur(s) : WalloPoly asbl & AP3 asbl
Date de parution : 2018-09-03
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, conseils, développement de l'enfant, intégration scolaire, intégration sociale, jeux, outils
Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Comment jouer avec un enfant polyhandicapé? : Un guide pour aider à choisir le jouet le plus adapté pour chaque enfant polyhandicapé

Auteur(s) : WalloPoly asbl & AP3 asbl
Date de parution : 2018-09-03
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, conseils, développement de l'enfant, intégration scolaire, intégration sociale, jeux, outils
Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Comment la pratique interroge la théorie : Supervision et réflexion sur la pratique: prisme ou miroir?

Auteur(s) : Rais, G.
Date de parution : 2009-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, démarche médicale, développement de l'enfant, Handicap, intégration scolaire, intégration sociale, synthèse, Travailleurs sociaux
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

Comment vivre avec une personne atteinte d'un handicap moteur ?

Auteur(s) : Brunelles, P.
Date de parution : 2006-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, conseils, famille, personnes handicapées, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Déficience moteur
Publics cible : Educateurs, Parents, Personnes à besoins spécifiques

Consulter la fiche de référence

Comprendre et traiter le Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH)

Auteur(s) : Oswald, Pierre (Dr)
Date de parution : 2006-06-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : troubles de l'attention
Besoins spécifiques couverts : TDA/H
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

outils pour aider les professionnels, les parents et l'enfant

Comprendre les DYSférences : Ou l'effet boule de neige des troubles spécifiques de l'apprentissage chez l'enfant

Auteur(s) : Petiniot, M.-J.
Date de parution : 2017-05-02
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, cas cliniques, développement de l'enfant, intégration scolaire, intégration sociale, synthèse, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Dys-
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Conférence de consensus - L’examen psychologique et l’utilisation des mesures en psychologie de l’enfant : : Recommandations pour la pratique de l'examen psychologique et l'utilisation des mesures en psychologie de l'enfant.

Auteur(s) : Fédération Française des Psychologues et de Psychologie (FFPP), en association avec la Société Française de Psychologie (SFP).
Date de parution : 2010-11-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : confiance en soi, développement de l'enfant, examen clinique, HQI/HP, mesures, psychopédagogie, troubles psychiques
Besoins spécifiques couverts : HQI / HP, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Institutions, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Créons l'école de demain : : Stratégies pour une pédagogie bienveillante et citoyenne

Auteur(s) : Prévost, B.
Date de parution : 2018-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : comportements sociaux, conseils, construire un projet, direction d'école, école, enseignement inclusif
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Directions d'école, Enseignants, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Culture et handicap

Auteur(s) : Ministère de la culture et de la communication - Commission nationale Culture et handicap
Date de parution : 2007-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : accès, Adaptation, Aménagement raisonnable, Culture, handicap moteur, mathématiques, recommandations
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

outils pour aider les professionnels

Déficiences intellectuelles : expertise collective

Auteur(s) : INSERM
Date de parution : 2016-09-18
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : approche inclusive, cas cliniques, déficience intellectuelle, évaluation, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Trisomie 21
Publics cible : Chercheurs, Etudiants, Institutions, Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Déficiences intellectuelles : expertise collective : Synthèses et recommandations

Auteur(s) : INSERM
Date de parution : 2016-09-18
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : cas cliniques, déficience intellectuelle, expertise, intégration sociale, recommandations, synthèse, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle
Publics cible : Chercheurs, Institutions, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Déficiences motrices et situations de handicaps : Aspects sociaux, psychologiques, médicaux, techniques, troubles associés

Auteur(s) : Association des paralysés de France
Date de parution : 2002-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Accessibilité, Adaptation, éducation, enfant, France, Handicap, handicap moteur, Handicap physique, polyhandicap
Besoins spécifiques couverts : Déficience moteur
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Des enfants à besoins spécifiques dans les structures ordinaires

Auteur(s) : Dusart, A.-F.
Date de parution : 2013-07-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Aide pratique, Aménagement raisonnable, besoins spécifiques, développement de l'enfant, enfant, inclusion
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Enseignants, Institutions, Parents, Pédagogues, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Dyslexie et troubles associés, on s'en sort ! : Avec une stratégie adaptée à chaque enfant combinant savoir-faire et neuro-sciences.

Auteur(s) : Billard C.
Date de parution : 2016-04-02
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : accompagnement pédagogique, dyslexie, stratégies
Besoins spécifiques couverts : Dyslexie
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Educateur auprès d'un jeune autiste : A l'écoute des leçons quotidiennes de Sébastien

Auteur(s) : Claude Déliot
Date de parution : 2017-10-15
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés :
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Enseignants, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Eliott et Chloé

Auteur(s) : De Ryckel, A.
Date de parution : 2017-10-19
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Album, développement de l'enfant, éducation HP école, HQI, image du corps, intégration scolaire, Livre jeunesse
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, HQI / HP
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

outils pour aider les parents, les professionnels et les enfants

Elmer

Auteur(s) : McKee, D.
Date de parution : 1990-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Album, animaux, développement de l'enfant, différence, petite enfance
Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Educateurs, Parents

Consulter la fiche de référence

Enfants à haut potentiel : : Aspects cognitifs et socio-adaptatifs : Thèse de doctorat

Auteur(s) : Liratni, M. ; Pry, R. (sous la dir.)
Date de parution : 2009-12-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : créativité, facteur g, HQI/HP, socialisation, synthèse, WISC IV
Besoins spécifiques couverts : HQI / HP
Publics cible : Chercheurs

Consulter la fiche de référence

outils pour aider professionnels et parents

Enfants dyspraxiques : Concrètement, que faire?

Auteur(s) : Mouchard Garelli, Cl.
Date de parution : 2016-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, Aménagement raisonnable, développement de l'enfant, famille, intégration scolaire, supports didactiques, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Dyspraxie
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Engagez-vous!

Auteur(s) : Inclusion asbl
Date de parution : 2019-02-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : aménagements, approche inclusive, démarche médicale, intégration sociale, outils, supports didactiques, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Enseignement spécial et handicap mental

Auteur(s) : Lambert, J-L.
Date de parution : 2005-04-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : apprentissage, approche inclusive, éducation, enseignement spécialisé, intégration scolaire, réussite scolaire, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle
Publics cible : Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Enseignants, Etudiants, Institutions

Consulter la fiche de référence

Enseigner à des jeunes malades, accidentés, hospitalisés ou convalescents : Réalités et perspectives

Auteur(s) : Robaey, Y.
Date de parution : 2004-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, Aménagement raisonnable, cas cliniques, conseils, développement de l'enfant, éducation, enfants hospitalisés, enseignement
Besoins spécifiques couverts : Enfants hospitalisés
Publics cible : Enseignants, Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Ensemble, visons des lieux d'accueil plus inclusifs pour tous les enfants

Auteur(s) : Office national de l'Enfance et de la Naissance (ONE) ; Camus, P., & Maréchal, F. (sous la dir.)
Date de parution : 2017-02-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : accueil, Aménagement raisonnable, Autonomie, développement de l'enfant, inclusion, petite enfance
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

Entre malheur et espoir : Annoncer la maladie, le handicap, la mort

Auteur(s) : Marie-Jo Thiel
Date de parution : 2006-08-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Autisme, cancer, Handicap, schizophrénie, vieillissement
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

Et si elle était surdouée ? : Un guide pour sensibiliser les parents, les enseignants et les autorités scolaires

Auteur(s) : Perrodin-Carlen, D.
Date de parution : 2006-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, conseils, développement de l'enfant, douance, féminisme, filles, Haut potentiel, HQI, synthèse
Besoins spécifiques couverts : HQI / HP
Publics cible : Directions d'école, Enseignants, Parents

Consulter la fiche de référence

Etapes de vie, étapes de soins

Auteur(s) : Mendez, A, & Galli Carminati, G.
Date de parution : 2012-04-26
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : accompagnement, cas cliniques, déficience intellectuelle, démarche médicale, démarches administratives, institutions, législation, parcours, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

Etre mère autrement : Handicap et maternité

Auteur(s) : Piot, M.
Date de parution : 2007-11-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, conseils, construire un projet, développement de l'enfant, Handicap, réussite scolaire
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Chercheurs, Institutions, Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Être tétraplégique

Auteur(s) : d' Arbigny, N.
Date de parution : 2001-11-09
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : confiance en soi, conseils, image du corps, intégration sociale, polyhandicap, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Déficience moteur, Handicap
Publics cible : Etudiants, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Evaluation fonctionnelle et développement de programmes d'assistance pour les comportements problématiques : Manuel pratique

Auteur(s) : O'Neill, R. E., Horner, R. H., Albin, R.W., et al.
Date de parution : 2008-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, comportement-problème, évaluation, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes
Publics cible : Chercheurs, Educateurs, Etudiants, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement : tous les outils d’évaluation : tests et épreuves : tous les outils d’évaluation : tests et épreuves

Auteur(s) : Tourette, C.
Date de parution : 2006-01-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : cas cliniques, conseils, développement de l'enfant, Difficultés d'apprentissage, Evaluations, pré-test, recommandations
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive, Déficience intellectuelle, Déficience moteur, Déficience visuelle, Dyscalculie, Dyslexie, Dysorthographie, Dysphasie, Dyspraxie, Plurihandicap, Polyhandicap, TDA/H, Troubles de la communication, Troubles instrumentaux
Publics cible : Chercheurs, Institutions, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Famille, culture et handicap

Auteur(s) : Scelles, R., Ciccone, A., Korff, S., et al.
Date de parution : 2013-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Culture, éducation, famille, Handicap, intégration sociale, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Chercheurs, Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Former la personne avec une déficience intellectuelle à l'autodétermination et à la participation citoyenne

Auteur(s) : Fontana-Lana, B., Angéloz Brûgger, P., & Petragallo Hauenstein, I.
Date de parution : 2017-01-03
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, conseils, Handicap, inclusion, intégration sociale, recommandations, synthèse, travailleurs
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

outils pour aider les parents et les professionnels

Génération dyslecteurs : Bien comprendre la dyslexie pour mieux aider les dyslexiques

Auteur(s) : Goetry, V.
Date de parution : 2014-11-04
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, confiance en soi, conseils, développement de l'enfant, intégration scolaire, intégration sociale, supports didactiques, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Dyslexie
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Gérer les comportements difficiles chez les enfants : Pistes et stratégies d'intervention

Auteur(s) : LEURQUIN P.
Date de parution : 2013-05-02
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : comportements-défis, conseils, enseignement, outils
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Guide à l'attention des parents ayant un enfant avec des besoins spécifiques

Auteur(s) : ASPH asbl
Date de parution : 2018-04-09
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : fédération Wallonie-Bruxelles, Handicap, législation, synthèse, travailleurs
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents

Consulter la fiche de référence

Guide à l'attention des parents confrontés au TDA/H

Auteur(s) : De Coster, P.
Date de parution : 2007-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, conseils, développement de l'enfant, éducation, témoignage
Besoins spécifiques couverts : TDA/H
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Guide à l’intention des usagers français en situation de handicap en Belgique et de leurs familles ou représentants légaux

Auteur(s) : Resplendino, I.
Date de parution : 2016-08-28
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Autisme
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Déficience auditive, Déficience intellectuelle, Déficience moteur, Déficience visuelle, Dyscalculie, Dyslexie, Dysorthographie, Dyspraxie, Polyhandicap, TDA/H, Trisomie 21, Troubles autistiques
Publics cible : Educateurs, Parents, Personnes à besoins spécifiques

Consulter la fiche de référence

Guides pratiques de l'accessibilité - 4 : Expositions et parcours de visite accessibles

Auteur(s) : Ministère de la culture et de la communication-Commission nationale culture et handicap
Date de parution : 2017-03-06
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Adaptation, Aide pratique, aménagements, calcul, Culture, mathématiques, professionnel, recommandations
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

Handicap : Une identité entre-deux

Auteur(s) : Korff-Sausse, S., & Araneda, M. (sous la dir.)
Date de parution : 2017-11-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : analyse, autodétermination, Autonomie, confiance en soi, image du corps, intégration sociale, quotidien, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

Handicap et périnatalité : États des lieux

Auteur(s) : Presme, N., Delion, P. , & Missonnier, S. (sous la dir.)
Date de parution : 2008-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, diagnostic, famille, néonatalité, recommandations
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Handicaps et déficiences de l'enfant

Auteur(s) : Dalla Piazza, S., Dan, B.
Date de parution : 2001-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : développement de l'enfant, famille, intégration sociale, neuropsychologie, professionnels du handicap, psychopédagogie, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Déficience moteur, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Handicaps rares : contextes, enjeux et perspectives : Expertise collective

Auteur(s) : Inserm
Date de parution : 2013-04-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : droit de la santé, droit hospitalier, Droit médical, Économie médicale, santé publique, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Plurihandicap
Publics cible : Chercheurs, Institutions, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Handicirque

Auteur(s) : Smets, Ch.
Date de parution : 2002-03-29
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : confiance en soi, créativité, Culture, Handicap, société, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Etudiants, Institutions, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Inclusion des personnes en situation de handicap, une question d'intervention(s) ! : Actes du 11ème congrès AIRHM

Auteur(s) : Haelewijck, M. (dir.)
Date de parution : 2018-11-29
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : AIO, autodétermination, projet de vie, projet individualisé, trisomie 21
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle
Publics cible : Chercheurs, Institutions, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Inclusion scolaire : Dispositifs et pratiques pédagogiques

Auteur(s) : Tremblay, P.
Date de parution : 2012-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, approche inclusive, confiance en soi, développement de l'enfant, intégration scolaire, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Influence de la famille sur le développement intellectuel.

Auteur(s) : Boulanger, G.
Date de parution : 1969-01-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : conseils, déficience intellectuelle, développement de l'enfant, HQI/HP, sphère médicale, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, HQI / HP
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

J'ai le droit de voter... mais comment je fais? : Pour des élections communales 2018 accessibles aux personnes avec un handicap intellectuel

Auteur(s) : Inclusion asbl
Date de parution : 2018-08-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, art, art thérapie, atelier d'expression, déficience intellectuelle, droit de la personne, inclusion, synthèse, Vie collective
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques

Consulter la fiche de référence

Je suis un autre 1 : le trou noir de la baignoire

Auteur(s) : Balpe, A.G., & Elice.
Date de parution : 2012-05-10
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, Album, confiance en soi, contes & histoires, développement de l'enfant, intégration scolaire, intégration sociale, outils
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Confiance en soi, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Je suis un autre 2 : le garçon manqué

Auteur(s) : Balpe, A.G., & Elice.
Date de parution : 2012-11-22
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, contes & histoires, développement de l'enfant, différence, famille, intégration scolaire, intégration sociale, outils, rapport garçons-flles
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Confiance en soi, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Je suis un autre 3 mauvaise pioche

Auteur(s) : Balpe, A.G., & Elice.
Date de parution : 2013-04-25
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, confiance en soi, contes & histoires, développement de l'enfant, différence, intégration sociale, outils, Problèmes de comportement
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Confiance en soi, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Je suis un autre 4 : trio gagnant

Auteur(s) : Balpe, A.G., & Elice.
Date de parution : 2013-09-05
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, confiance en soi, contes & histoires, développement de l'enfant, handicap moteur, intégration scolaire, intégration sociale, outils
Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi, Handicap
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Je suis un autre 5 : fin de partie ?

Auteur(s) : Balpe, A.G., & Elice.
Date de parution : 2014-03-27
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, confiance en soi, contes & histoires, développement de l'enfant, intégration scolaire, intégration sociale, parents
Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Je suis une personne d'abord

Auteur(s) : Collectif
Date de parution : 2015-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : confiance en soi, Handicap, projet de vie, témoignage, travailleurs
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

outils pour aider les professionnels et des parents

Jeunes enfants en situation de handicap : Les accompagner dans les soins, l'éducation, la vie sociale

Auteur(s) : Bauby, C., Bonnefoy, M, & Gautier-Coiffard, Y. (sous la dir.)
Date de parution : 2017-09-07
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, aspects juridiques, démarche médicale, développement de l'enfant, étude, famille, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Chercheurs, Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

outils pour aider les parents et professionnels

L'ABC médical de la personne polyhandicapée

Auteur(s) : Wallopoly asbl
Date de parution : 2018-10-02
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, conseils, démarche médicale, développement de l'enfant, enseignement spécialisé, famille, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

L'annonce du handicap autour de la naissance en douze questions

Auteur(s) : Ben Soussan, P. (sous la dir.)
Date de parution : 2013-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : annonce, diagnostic, famille, foetus, grossesse, parentalité, petite enfance, prénatalité, prévention
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

L'apprentissage de langue écrite : approche cognitive

Auteur(s) : Centre de recherches en psychologie, cognition et communication
Date de parution : 2009-06-25
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : apprentissage, démarche médicale, développement de l'enfant, éducation, enseignement, Lecture, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Troubles de la communication
Publics cible : Institutions, Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

L'autisme, une autre intelligence : Diagnostic, cognition et support des personnes autistes sans déficience intellectuelle

Auteur(s) : Mottron, L.
Date de parution : 2004-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : asperger, Autisme, cas cliniques, développement de l'enfant, synthèse, TSA
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Professionnels

Consulter la fiche de référence

L'école de l'égalité des chances : Pistes et stratégies pour un meilleur soutien scolaire

Auteur(s) : Fakih, A.
Date de parution : 2015-05-11
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, évaluation, outils, réussite scolaire, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

outils pour aider les professionnels

L'école inclusive

Auteur(s) : Elliot, N., Doxey, E., & Stephenson, V.
Date de parution : 2009-06-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Aide pratique, approche inclusive, conseils, développement de l'enfant, enseignement, intégration scolaire, recommandations
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Directions d'école, Enseignants, Professionnels

Consulter la fiche de référence

outils pour aider les professionnels

L'éducation permanente : Une approche incontournable pour la formation des animateurs et des animatrices

Auteur(s) : Collectif (Cemea, CBAI, CFA asbl)
Date de parution : 2017-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : accompagnement, animation, formations pratiques, organisation, outils, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

L'effet domino « dys » : : Limiter l'enchaînement des difficultés en repérant les troubles spécifiques des apprentissages et en aménageant sa pédagogie

Auteur(s) : Guilloux R.
Date de parution : 2009-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, Dys, dyscalculie, dyslexie, matériel pédagogique, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Dyscalculie, Dyslexie, Dysorthographie, Dysphasie, Dyspraxie, TDA/H
Publics cible : Educateurs, Enseignants

Consulter la fiche de référence

L'enfant sourd et la pédagogie

Auteur(s) : APEDAF asbl
Date de parution : 2010-10-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, conseils, développement de l'enfant, enseignement, enseignement spécialisé, réussite scolaire
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

outils pour aider les professionnels et les étudiants

L'enseignement et le droit : Colloques de la conférence libre du Jeune Barreau de Liège

Auteur(s) : Biemar, B., Delgrange, X., Dermagne, J.-M. (et al.)
Date de parution : 2013-07-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : adulte, Aide pratique, aspects juridiques, droit de la personne, enseignement, matériel pédagogique, supports didactiques, synthèse, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Etudiants, Professionnels

Consulter la fiche de référence

L'évaluation des compétences scolaires

Auteur(s) : Guimard, P.
Date de parution : 2010-09-02
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : dommage, école, enseignement, intégration scolaire, législation, socialisation, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Enseignants, Etudiants, Institutions, Professionnels

Consulter la fiche de référence

outils pour aider les professionnels

L'évaluation du comportement chez le jeune enfant : Qui ? Comment ? Pourquoi ?

Auteur(s) : Roskam, I.
Date de parution : 2016-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, développement de l'enfant, évaluation, petite enfance, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

L'examen neuropsychologique dans le cadre de l'expertise médico-légale

Auteur(s) : Meulemans, T., & Seron, X.
Date de parution : 2004-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : cas cliniques, démarche médicale, dommage, Evaluations, fonctions cognitives, pratique professionnelle, synthèse, traumatisme
Besoins spécifiques couverts : Traumatisme crânien
Publics cible : Chercheurs, Etudiants, Professionnels

Consulter la fiche de référence

La constellation des dys : Bases neurologiques de l'apprentissage et de ses troubles

Auteur(s) : Habib, M.
Date de parution : 2014-05-08
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, développement de l'enfant, Dys, établissement scolaire, Moyens pour améliorer la compréhension, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Dyscalculie, Dyslexie, Dysorthographie, Dysphasie, Dyspraxie
Publics cible : Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

outils pour aider les professionnels et les parents

La dyspraxie : Une approche clinique et pratique

Auteur(s) : Pannetier, E.
Date de parution : 2007-03-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, démarche médicale, dépistage, développement de l'enfant, dispositifs de soin, famille, matériel pédagogique
Besoins spécifiques couverts : Dyspraxie
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

La pédagogie de l'inclusion scolaire : un défi ambitieux et stimulant

Auteur(s) : Rousseau, N.
Date de parution : 2015-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, approche inclusive, enseignants, enseignement, équipe pédagogique, intégration scolaire, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Handicap, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Enseignants, Etudiants, Institutions, Pédagogues, Professionnels

Consulter la fiche de référence

La personne polyhandicapée : La connaître, l'accompagner, la soigner

Auteur(s) : Camberlein, Ph., & Ponsot, G. ; CESAP Collectif
Date de parution : 2017-11-22
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : cas cliniques, développement de l'enfant, famille, image du corps, intégration scolaire, intégration sociale, Référence historique, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Plurihandicap, Polyhandicap
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

La société inclusive, parlons-en ! : Il n'y a pas de vie minuscule

Auteur(s) : Gardou, Ch.
Date de parution : 2015-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : approche inclusive, inclusion, recommandations, société, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

La stimulation basale : Le concept

Auteur(s) : Frôhlich, A.
Date de parution : 2000-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : accompagnement, cas cliniques, développement de l'enfant, douance, polyhandicap, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Plurihandicap, Polyhandicap
Publics cible : Chercheurs, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Langage et communication chez les handicapés mentaux : Théorie, évaluation et intervention

Auteur(s) : Rondal, J.A.
Date de parution : 1995-04-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : communiquer, démarche médicale, développement de l'enfant, synthèse, test, troubles du langage
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle
Publics cible : Institutions, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Le Care négligé : Les professions de santé face au malade chronique

Auteur(s) : Rothier Bautzer, E.
Date de parution : 2013-09-11
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : outils, recommandations, Réformes, supports didactiques, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Nursing
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

Le développement de l'enfant né prématuré

Auteur(s) : Mellier, D.
Date de parution : 2011-08-25
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : cas cliniques, démarche médicale, développement de l'enfant, prénatalité, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Grande dépendance
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

Le garçon qui parlait avec les mains

Auteur(s) : Beau, S., & Doumont, G.
Date de parution : 2018-04-03
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : développement de l'enfant, école, enfant, harcèlement, Livre jeunesse, personne sourde
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Élèves du primaire

Consulter la fiche de référence

outils pour aider les professionnels, les parents et les enfants

Le handicap

Auteur(s) : Ledu, S., & Richard, L. (ill.)
Date de parution : 2007-09-20
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Album, conseils, développement de l'enfant, différence, image du corps, outil, parents
Besoins spécifiques couverts : Handicap, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Élèves du primaire, Enseignants, Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

outils pour aider les professionnels

Le handicap au risque des cultures : Variations anthropologiques

Auteur(s) : Gardou, Ch.
Date de parution : 2010-11-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : collaboration, contes & histoires, droit de la personne, Handicap, international, Moyens pour améliorer la compréhension, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

Le handicap dans notre imaginaire culturel : Variations anthropologique 2

Auteur(s) : Gardou, Ch.
Date de parution : 2015-09-02
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Compréhension globale, contes & histoires, Culture, France, Handicap, image du corps, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Etudiants, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Le handicap et ses empreintes culturelles : Variations anthropologiques 3

Auteur(s) : Gardou, Ch.
Date de parution : 2017-01-05
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : anthopologie, confiance en soi, Culture, histoire, image du corps, sociologie, synthèse, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Etudiants, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

outils pour aider les parents à expliquer le handicap

Le jour de la fabrication des yeux

Auteur(s) : Dorin, Ph.
Date de parution : 1994-01-05
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : confiance en soi, contes & histoires, développement de l'enfant, enfants, famille, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Élèves du secondaire, Enseignants, Parents

Consulter la fiche de référence

Le jour où j’ai rencontré un ange

Auteur(s) : Minne, B., & Sandron, E. (Traduction).
Date de parution : 2007-08-30
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, confiance en soi, contes & histoires, développement de l'enfant, intégration sociale, outils, trisomie 21
Besoins spécifiques couverts : Trisomie 21
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Le personnel éducatif face aux comportements défis : Manuel de gestion du stress dans l'intervention auprès de personnes avec déficiences intellectuelles

Auteur(s) : Cudre-Mauroux, A.
Date de parution : 2012-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, amitié, cas cliniques, cohabitation, développement de l'enfant, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes
Publics cible : Educateurs, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Le processus éducatif : La construction de la personne comme sujet responsable

Auteur(s) : Marpeau, J.
Date de parution : 2012-02-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, apprentissage, confiance en soi, conseils, développement de l'enfant, éducation, environnement, intégration scolaire, intégration sociale, participation
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Conseillers pédagogiques, Educateurs, Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Le Projet Interdisciplinaire Individualisé (PII) : comment le construire ensemble ?

Auteur(s) : Petitpierre, G.
Date de parution : 2010-11-26
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : projet, Projet interdisciplinaire individualisé
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Déficience auditive, Déficience intellectuelle, Déficience moteur, Déficience visuelle, Dyscalculie, Dyslexie, Dysorthographie, Dyspraxie, HQI / HP, Polyhandicap, TDA/H, Trisomie 21, Troubles autistiques
Publics cible : Institutions, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Le secret d'Alexis ou comment expliquer la dyspraxie aux enfants

Auteur(s) : Seguier, E.
Date de parution : 2014-10-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, contes & histoires, développement de l'enfant, dyspraxie, intégration scolaire, intégration sociale, outils
Besoins spécifiques couverts : Dyspraxie
Publics cible : Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Parents, Personnes à besoins spécifiques

Consulter la fiche de référence

Le TDA/H chez l'adulte : : une question de gestion

Auteur(s) : De Shaetzen, S., De Coster, P., & Delory H.
Date de parution : 2015-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, famille, Gestion des émotions, intégration sociale, synthèse, troubles de l'attention
Besoins spécifiques couverts : TDA/H
Publics cible : Personnes à besoins spécifiques

Consulter la fiche de référence

Le TDA/H en quelques mots et quelques images…

Auteur(s) : A. Herry - TDA/H Belgique asbl
Date de parution : 2013-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : troubles de l'attention
Besoins spécifiques couverts : TDA/H
Publics cible : Enseignants, Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Le tutorat : Une solution pour les élèves à risque ?

Auteur(s) : Baudrit, A.
Date de parution : 2010-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : comportement-problèmes, conseils, éducation, élèves à risques, enseignement, intégration scolaire, synthèse, Tutorat
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Confiance en soi
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Le Vide

Auteur(s) : Llenas, A.
Date de parution : 2016-10-31
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, confiance en soi, contes & histoires, développement de l'enfant, outils, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Les bégaiements de l'adulte

Auteur(s) : Piérart, B.
Date de parution : 2011-06-16
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : adulte, Bégaiement, cas cliniques, communiquer, confiance en soi, intégration sociale, synthèse, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Troubles de la communication
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

Les couleurs de Gaston

Auteur(s) : Van Den Hove, Y.
Date de parution : 2017-09-20
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, contes & histoires, développement de l'enfant, différence, intégration scolaire, outils
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Les infirmités motrices cérébrales : Réflexions et perspectives sur la prise en charge

Auteur(s) : Truscelli, D., Auféril, H., De Barbot, F., et al.
Date de parution : 2018-08-31
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, infirmité motrice cérébrale, outils, recommandations, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Déficience moteur
Publics cible : Chercheurs, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Les Livrets Smile : Je donne mon avis pour une vie meilleure

Auteur(s) : Inclusion asbl
Date de parution : 2018-06-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : art, déficience intellectuelle, démarche médicale, développement de l'enfant, famille, Handicap, image du corps, intégration sociale, quotidien, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive, Déficience intellectuelle, Déficience moteur
Publics cible : Educateurs, Institutions, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Les murs de la liberté

Auteur(s) : Galli Carminati, G., Struchen, M., & Subirade Jacopit, V.
Date de parution : 2015-06-25
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, cas cliniques, droit de la personne, Handicap, intégration sociale, soins, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Institutions, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Les tendances actuelles de l'intervention précoce en Europe

Auteur(s) : Peterander, F. (sous la dir.)
Date de parution : 1999-02-13
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : comportement, démarche médicale, développement de l'enfant, Europe, famille, parents, psychopédagogie, recommandations, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive, Déficience intellectuelle, Déficience moteur, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs, Institutions, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Les troubles de l'attention chez l'enfant : Identification et remédiations

Auteur(s) : Jumel, B.
Date de parution : 2014-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : cas cliniques, enseignement, enseignement inclusif, Hyperactivité, synthèse, troubles de l'attention
Besoins spécifiques couverts : TDA/H
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Educateurs, Enseignants, Institutions, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Liens fraternels et handicap : De l'enfance à l'âge adulte, souffrances et ressources

Auteur(s) : Scelles, R.
Date de parution : 2010-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, conseils, développement de l'enfant, famille, Fratrie, Handicap
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Institutions, Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Lucie, tout simplement

Auteur(s) : Hilgner, M.
Date de parution : 2014-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Album, confiance en soi, contes & histoires, déficience intellectuelle, développement de l'enfant, famille, image du corps, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Trisomie 21
Publics cible : Parents

Consulter la fiche de référence

L’autisme jour après jour : Agir pour l’aider

Auteur(s) : Participate ! a.s.b.l.
Date de parution : 2011-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Autisme, conseils, développement de l'enfant, famille, intégration scolaire, intégration sociale, outils, TSA
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

L’autisme jour après jour : Comprendre pour agir

Auteur(s) : Participate! a.s.b.l.
Date de parution : 2011-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, Autisme, conseils, développement de l'enfant, image du corps, intégration sociale, synthèse, TSA
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

outils pour aider les professionnels

L’inclusion des enfants en situation de handicap dans les milieux d’accueil de la petite enfance : Guide de formation à l’attention des professionnels de la petite enfance 0-3 ans

Auteur(s) : Bartholomé, C., Camus, P., Georlette-De Bruyne, M. et al.
Date de parution : 2013-03-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Aide pratique, Aménagement raisonnable, développement de l'enfant, Handicap, inclusion, milieu d'accueil, petite enfance
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

Mes enfants sourds : langue française et intégration : Le pari du Langage Parlé Complété

Auteur(s) : Borroy, A.
Date de parution : 2006-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, Bien/Mal, conseils, développement de l'enfant, enfant, surdité
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Méthodes de recherche dans le champ de la déficience intellectuelle : Nouvelles postures et nouvelles modalités

Auteur(s) : Petitpierre, G.
Date de parution : 2014-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : démarche médicale, droit de la personne, Handicap, recherche, retard mental, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle
Publics cible : Chercheurs, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Mômes en santé : : La santé en collectivité pour les enfants de 3 à 18 ans

Auteur(s) : Office de la Naissance et de l'Enfance (ONE)
Date de parution : 2017-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, conseils, démarche médicale, développement de l'enfant, milieu d'accueil, ONE, petite enfance, recommandations
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Educateurs, Institutions, Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

outils pour aider les parents, professionnels et les jeunes

Mon amie est trisomique

Auteur(s) : Doering Tourville, A.
Date de parution : 2011-04-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Album, amitié, confiance en soi, développement de l'enfant, enseignement, famille
Besoins spécifiques couverts : Trisomie 21, Trisomie 21 / Syndrôme de Down
Publics cible : Élèves du primaire, Personnes à besoins spécifiques

Consulter la fiche de référence

Mon copain sourd

Auteur(s) : APEDAF ASBL
Date de parution : 1998-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, communiquer, conseils, contes & histoires, enfant, personne sourde, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Mon enfant est difficile : Concrètement, que faire ?

Auteur(s) : Lussier, F.
Date de parution : 2014-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, conseils, développement de l'enfant, éducation, enfant
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, TDA/H
Publics cible : Parents

Consulter la fiche de référence

Naissance d'un enfant porteur d'un handicap : Quand les parents et les professionnels se découvrent partenaires...

Auteur(s) : van Cutsem, V.
Date de parution : 1992-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, développement de l'enfant, Handicap, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap
Publics cible : Parents

Consulter la fiche de référence

Naître parents : Parents d'enfant sourd, un engagement au premier regard

Auteur(s) : APEDAF asbl
Date de parution : 2016-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, communiquer, conseils, personne sourde, sourd, soutien à la parentalité, surdité
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Parents

Consulter la fiche de référence

Naître, grandir, vieillir avec un handicap : Transitions et remaniements psychiques

Auteur(s) : Régine Scelles (sous la dir.)
Date de parution : 2016-11-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : famille, personnes handicapées; famille; psychopédagogie
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Neurosciences

Auteur(s) : Purves, D., Augustine, G, Fitzpatrick, D., et al.
Date de parution : 2015-01-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : cas cliniques, évaluation, image du corps, neuropsychologie, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Handicap, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs

Consulter la fiche de référence

outils pour aider les enfants, adultes et professionnels

On n'est pas si différents!

Auteur(s) : Cantais, C. & Kollender, S.
Date de parution : 2015-10-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Album, Bien/Mal, développement de l'enfant, différence, mouvements stéréotypés, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Oser la différence : Guide pour la formation d’animateurs à l’intégration d’enfants en situation de handicap dans les activités extrascolaires

Auteur(s) : Tremblay, P., Poncelet, G., & Maerlan, F.
Date de parution : 2011-12-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Aide pratique, animation, confiance en soi, développement de l'enfant, enfant, intégration sociale
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Enseignants, Institutions, Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

outils pour aider les professionnels

Oser le verbe aimer en éducation spécialisée : La relation éducative 2

Auteur(s) : Gaberan, Ph.
Date de parution : 2016-08-25
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, développement de l'enfant, matériel pédagogique, synthèse, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Educateurs, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Parce que c'était toi... Parce que c'était nous : Le combat de mon enfant handicapé

Auteur(s) : Rémi, Ch.
Date de parution : 2012-12-02
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Autisme, conseils, développement de l'enfant, éducation, famille, parents, témoignage, vécu
Besoins spécifiques couverts : Déficience moteur
Publics cible : Élèves du secondaire, Etudiants, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

outils pour aider les parents, la personne à besoin et les professionnels

Parcours HP : Mieux comprendre pour mieux accompagner le haut potentiel

Auteur(s) : Doutreloux, C.
Date de parution : 2017-06-08
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, aménagements, confiance en soi, conseils, démarche médicale, développement de l'enfant, intégration scolaire, intégration sociale, réussite scolaire, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : HQI / HP
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

outils pour aider les parents, les enfants et les professionnels

Patouille, la petite grenouille dyslexique

Auteur(s) : Tossens, S. ; Rousseau, G.
Date de parution : 2014-03-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Album, contes & histoires, développement de l'enfant, intégration scolaire, intégration sociale, réussite scolaire
Besoins spécifiques couverts : Dyslexie
Publics cible : Élèves du primaire, Parents

Consulter la fiche de référence

Pédagogie et polyhandicap : Où en sommes-nous aujourd'hui ?

Auteur(s) : Castaing, M.-T. (sous la coord.)
Date de parution : 2016-03-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : droit de la personne, enseignement inclusif, famille, Handicap, intégration scolaire, intégration sociale, législation, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Petite enfance et handicap : : Famille, crèche, maternelle

Auteur(s) : Bedoin, D., & Janner-Raimondi, M.
Date de parution : 2016-04-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : approche inclusive, démarche médicale, développement de l'enfant, famille, Fratrie, milieu d'accueil, synthèse, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Institutions, Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

outils pour aider les parents, enfants et professionnels

Petite Pépite

Auteur(s) : Matta, N.
Date de parution : 2016-05-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Album, communications alternatives, contes & histoires, créativité, développement de l'enfant, Moyens pour améliorer la compréhension
Besoins spécifiques couverts : Trisomie 21 / Syndrôme de Down
Publics cible : Élèves du primaire, Enseignants, Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Polyhandicap et inclusions scolaires

Auteur(s) : Goreth, E.
Date de parution : 2011-11-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : développement de l'enfant, enseignement inclusif, famille, intégration scolaire, polyhandicap, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Enseignants, Institutions, Parents, Pédagogues, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Pour les enfants polyhandicapés : Une pédagogie innovante

Auteur(s) : Bataille, A.
Date de parution : 2011-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, conseils, développement de l'enfant, éducation, intégration sociale, pédagogie adaptée, polyhandicap, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Grande dépendance, Polyhandicap
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Pour un projet pédagogique et thérapeutique à l'intention d'élèves polyhandicapés sévères accueillis en milieu scolaire

Auteur(s) : Detraux, J.J., Lepot-Froment, C. et al.
Date de parution : 1998-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, enseignement, polyhandicap, recommandations, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Grande dépendance, Polyhandicap
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

Pour une égalité à l'éducation des genres : Guide de survie en milieu sexiste - tome 1

Auteur(s) : Cemea
Date de parution : 2016-11-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, contes & histoires, rapport garçons-flles, sexualité, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi
Publics cible : Etudiants, Parents

Consulter la fiche de référence

outils pour aider les professionnels

Pratique de l'intervention individualisée : Tout au long de la vie : 2ème édition

Auteur(s) : Magerotte, G., Deprez, M., & Montreuil, N.
Date de parution : 2014-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, Autisme, développement de l'enfant, Handicap, psychopédagogie, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Educateurs, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Prévention du retard mental : Tome 2 : Enjeux cliniques,éthiques et sociaux

Auteur(s) : L'Abbé Y.
Date de parution : 2005-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : cas cliniques, Compréhension globale, confiance en soi, intégration sociale, retard mental, synthèse, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Prévention du retard mental : : Volume 1, Causes et conduites préventives à adopter

Auteur(s) : L'Abbé, Y.
Date de parution : 2004-12-10
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : conseils, démarche médicale, dépistage, développement de l'enfant, diagnostic, Handicap, prévention
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle
Publics cible : Parents

Consulter la fiche de référence

Programme éducatif destiné aux élèves ayant une déficience intellectuelle profonde : Programme de formation de l’école québécois

Auteur(s) : Direction des communications Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport - Gouvernement du Québec
Date de parution : 2011-01-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : cas cliniques, déficience intellectuelle, développement de l'enfant, éducation, enseignement inclusif, intégration scolaire, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Grande dépendance, Polyhandicap
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Enseignants, Etudiants, Institutions, Pédagogues, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Programme EIS-Evaluation, intervention et suivi auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans : I. Guide d'utilisation et tests (0 à 6 ans)

Auteur(s) : Bricker, D. ; Dionne, C., Tavares, Ch-A., & Rivest, Ch. (Trad.)
Date de parution : 2008-07-18
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, déficience intellectuelle, développement de l'enfant, supports didactiques, test
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

Programme EIS-Evaluation, intervention et suivi-auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans : II. Curriculum (0 à 3 ans)

Auteur(s) : Bricker, D. ; Dionne, C., Tavares, Ch-A., & Rivest, Ch. (Trad.)
Date de parution : 2006-07-18
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, déficience intellectuelle, développement de l'enfant, supports didactiques, test
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

Programme EIS-Evaluation, intervention et suivi-auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans : III. Curriculum (3 à 6 ans)

Auteur(s) : Bricker, D. ; Dionne, C., Tavares, Ch-A., & Rivest, Ch. (Trad.)
Date de parution : 2008-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, déficience intellectuelle, développement de l'enfant, supports didactiques, test
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

Projet individuel et Stimulation basale : Vers une pédagogie de l'accompagnement de la personne en situation de polyhandicap

Auteur(s) : Rofidal, T., & Pagano, C.
Date de parution : 2017-12-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, confiance en soi, développement de l'enfant, intégration sociale, pédagogie, recommandations
Besoins spécifiques couverts : Grande dépendance, Polyhandicap
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Educateurs, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Psychologie clinique et psychopathologie

Auteur(s) : Montreuil, M., & et Doron, J.
Date de parution : 2006-12-11
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : démarche médicale, développement de l'enfant, intégration sociale, neuropsychologie, psychopédagogie, recommandations, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs, Etudiants, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Psychologie cognitive et bases neurophysiologiques du fonctionnement cognitif

Auteur(s) : Gaonac'h, D.
Date de parution : 2006-11-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : démarche médicale, développement de l'enfant, neuropsychologie, psychopédagogie, recommandations, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Etudiants, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Psychologie du développement cognitif de l'enfant

Auteur(s) : Blaye, A., Lemaire, P., Bonthoux, F. (et al.)
Date de parution : 2007-08-22
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, formation, matériel pédagogique, outils, recommandations
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Etudiants

Consulter la fiche de référence

Psychologie du développement et psychologie différentielle

Auteur(s) : Jacques Lautrey (sous la coord.)
Date de parution : 2006-12-06
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés :
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Etudiants, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Psychologie du Handicap

Auteur(s) : Nader-Grosbois, N.
Date de parution : 2016-09-18
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, Handicap, psychopédagogie, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Chercheurs, Etudiants, Institutions, Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Psychologie sociale

Auteur(s) : Bromberg, M., & et Trognon, A. (sous la coord.)
Date de parution : 2006-11-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : communication, comportements sociaux, enquête, influence, pensée sociale, relations entre groupes, Vie collective
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Etudiants, Professionnels

Consulter la fiche de référence

outils pour aider les professionnels

Psychologie, éducation et vie scolaire

Auteur(s) : Giraudeau, C., & Chasseigne, G.
Date de parution : 2015-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : développement de l'enfant, Faciliter les apprentissages, matériel pédagogique, réussite scolaire, scolarisation, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

Qualité de vie pour les personnes présentant un handicap : Perspectives internationales

Auteur(s) : Goode, D., Magerotte, G., & Leblanc, R.
Date de parution : 1999-10-18
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, Handicap, image du corps, international, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Chercheurs, Etudiants, Institutions, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Quoi de neuf au centre de documentation? 4ème trimestre 2018

Auteur(s) : AVIQ
Date de parution : 2018-12-03
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, conseils, liens utiles, Livre, outils, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

Rapport annuel 2016 : Pour une société inclusive : par où (re)commencer ?

Auteur(s) : UNIA
Date de parution : 2017-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : approche inclusive, Handicap, recommandations, synthèse, UNIA
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Recommandations concernant la personne polyhandicapée, ses proches et les professionnels

Auteur(s) : Picard, C.
Date de parution : 2017-10-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Adaptation, Aide pratique, aménagements, base légale, conseils, développement de l'enfant, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Repenser la normalité : Perspectives critiques sur le handicap

Auteur(s) : Tabin, J.-P., Piecek, M., Perrin, C., & Probst, I. (sous la direction)
Date de parution : 2019-03-15
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : cas cliniques, éducation, Handicap, intégration sociale, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

Résilience, régulation et qualité de vie : : Concepts, évaluation et intervention

Auteur(s) : Nader-Grosbois, N.
Date de parution : 2016-06-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : cyrulnik, Deuil, Handicap, intégration scolaire, intégration sociale, résilience, synthèse, témoignage, traumatisme
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Réussir l'amélioration continue de la qualité : en action sociale et médico-sociale

Auteur(s) : Deshaies, J.-L.
Date de parution : 2006-03-23
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : autorégulation, cas cliniques, diagnostic, droit de la personne, intégration sociale, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

outils pour aider les parents et les jeunes

Simple

Auteur(s) : Murail, M.-A.
Date de parution : 2015-09-09
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : cohabitation, déficience intellectuelle, développement de l'enfant, famille, Livre jeunesse, parents, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle
Publics cible : Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Snoezelen - un autre monde

Snoezelen : Un autre monde : (2è éd.)

Auteur(s) : Hulsegge J, & Verheul A.
Date de parution : 2004-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : accompagnement, AP3, confiance en soi, détente, dispositifs de soin, intégration sociale, Méthode
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Polyhandicap
Publics cible : Institutions, Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Stimuler le potentiel d'apprentissage des enfants et adolescents ayant besoin de soutien

Auteur(s) : Normand-Guérette, D.
Date de parution : 2012-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, confiance en soi, déficience intellectuelle, enseignement, famille, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi, Déficience intellectuelle, Dys-, Troubles autistiques
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Pour aider les intervenants dans leur tâche, l'auteure partage ici son expertise et son expérience. Elle présente ainsi une démarche d'enseignement-apprentissage développée pour répondre directement aux besoins de ces jeunes. Illustrée par des exemples d'activités pédagogiques adaptées, cette démarche prend en considération les processus cognitifs impliqués dans l'apprentissage ainsi que la dimension émotionnelle qui influencent l'actualisation du potentiel des jeunes. A travers les différents chapitres, le lecteur acquerra une meilleure compréhension de la façon d'apprendre et du vécu émotionnel des jeunes ayant besoin de soutien et, surtout, une meilleure connaissance des moyens pour les soutenir afin qu'ils deviennent de plus en plus autonomes, fiers d'eux-mêmes et actifs dans leur milieu de vie.

Stimuler le potentiel d'apprentissage des enfants et des adolescents ayant besoin de soutien

Auteur(s) : Normand-Guérette, D.
Date de parution : 2013-02-07
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : communication, enseignement, formation, guide pratique, matériel pédagogique, pédagogie adaptée, processus mentaux
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Stratégies éducatives de l’autisme et des autres troubles du développement

Auteur(s) : Lansing, M., Reichler,R..J., & Schopler, E.
Date de parution : 2000-01-03
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, Autisme, développement de l'enfant, éducation, famille, TSA, Vie collective
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Surdités, implants cochléaires et impasses relationnelles : : Les enfants inouïs

Auteur(s) : Cajal, M.
Date de parution : 2013-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, conseils, recommandations, sphère médicale
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

outils pour aider tout le monde

Tatie Gribouille

Auteur(s) : Mathis, J.-M.
Date de parution : 2006-03-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, Album, contes & histoires, développement de l'enfant, famille
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Handicap
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques

Consulter la fiche de référence

TDA/H et scolarité : : comprendre et accompagner l'élève atteint de TDA/H à l'école

Auteur(s) : De Shaetzen, S., & De Coster, P.
Date de parution : 2013-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, aménagements, confiance en soi, conseils, développement de l'enfant, école, enseignement inclusif, intégration scolaire, intégration sociale
Besoins spécifiques couverts : TDA/H
Publics cible : Educateurs, Enseignants, Professionnels

Consulter la fiche de référence

TDA/H Mode d'emploi : Vivre avec le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité au quotidien

Auteur(s) : De Coster, P.
Date de parution : 2015-10-12
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : aménagements, conseils, développement de l'enfant, enseignement, famille, intégration scolaire, intégration sociale, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : TDA/H
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Thérapies de l'extrême : Expériences de soignants face aux soins complexes

Auteur(s) : Galli Carminati, C., & Pérez Méndez A.
Date de parution : 2010-01-20
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : cas cliniques, déficience intellectuelle, développement de l'enfant, infirmière, personnel soignants, pratique professionnelle, témoignage, vécu
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Trisomie 21, Troubles autistiques, Troubles psychiques
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

outils pour aider les jeunes, parents et professionnels

Tous différents ! : 100% ado

Auteur(s) : Jousselme, C. & Lotthé-Glaser, F.
Date de parution : 2016-09-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Aide pratique, conseils, développement de l'enfant, différence, image du corps, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi
Publics cible : Élèves du secondaire, Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

outils pour aider les adultes et les enfants

Tous différents ! : Un livre-jeu our découvrir les autres

Auteur(s) : Gouel, S., & St Ges, L.
Date de parution : 2017-03-09
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Album, développement de l'enfant, différence, image du corps, petite enfance, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Educateurs, Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Tous différents... : Mais ensemble!

Auteur(s) : Burnotte-Robaye, J.
Date de parution : 2013-09-02
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : animation, conseils, droit de la personne, Handicap, intégration sociale, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

Traitements de la complexité dans les sciences humaines

Auteur(s) : Cadet, B., & et Chasseigne, G.
Date de parution : 2010-11-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : cas cliniques, démarche médicale, droit de la personne, neuropsychologie, psycholinguiste, sport, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

Couverture de l'ouvrage "Trisomie et handicap"

Trisomie et handicap : La parole des jeunes : configurations et itinéraires

Auteur(s) : Jean-Sébastien Morvan, Nathalie Auguin, Valérie Torossian
Date de parution : 2005-08-17
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : parcours de vie, soutien à la parentalité, témoignages
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques, Trisomie 21
Publics cible : Institutions, Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) : concrètement, que faire ? : Des outils pratiques et des aménagements pédagogiques à mettre en place par les enseignants et tous ceux qui accompagnent l'enfant dans sa réussite scolaire

Auteur(s) : Gramond, A.
Date de parution : 2016-09-12
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, développement de l'enfant, Faciliter la concentration, intégration scolaire, synthèse, témoignage, troubles de l'attention
Besoins spécifiques couverts : TDA/H
Publics cible : Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Un personnage EXTRA ordinaire

Auteur(s) : Hanot C, Schoovaere L.
Date de parution : 2007-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Autisme, enfance, Handicap
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Élèves du primaire, Parents

Consulter la fiche de référence

Une place pour Édouard

Auteur(s) : Toledano, D., & Gernot,B.
Date de parution : 2016-05-19
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Album, confiance en soi, contes & histoires, développement de l'enfant, famille, Handicap, image du corps, naissance, parents
Besoins spécifiques couverts : Handicap, Nursing
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

UNIA - Plan stratégique 2016-2018 : : Une société inclusive avec une place pour chacun

Auteur(s) : UNIA
Date de parution : 2016-01-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Belgique, inclusion, pl, politique, recommandations, statistiques
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs, Institutions, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Véhicules et adaptations pour le transport de personnes à mobilité réduite : Guide pratique

Auteur(s) : AP3 asbl
Date de parution : 2013-09-02
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : droit de la personne, Handicap, intégration sociale, législation, mobilité, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap
Publics cible : Parents

Consulter la fiche de référence

Véhicules et adaptations pour le transport de personnes à mobilité réduite : Guide pratique

Auteur(s) : AP3 asbl
Date de parution : 2013-09-02
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : droit de la personne, Handicap, intégration sociale, législation, mobilité, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap
Publics cible : Parents

Consulter la fiche de référence

Vit'Anime : Activités, jeux et loisirs pour les adultes polyhandicapés- Tome 2, Recueil de conseils et de fiches d'activités

Auteur(s) : Burnotte, J. (sous la dir.) ; Bosselaers, L., Cantigniau, Fl., Carbonelle, A., Decock, Ch., (et al.)
Date de parution : 2015-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : apprentissage, confiance en soi, conseils, Handicap, intégration sociale, jeux, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap
Publics cible : Professionnels

Consulter la fiche de référence

Vocabulaire de la gestion mentale

Auteur(s) : J-P GATE
Date de parution : 2009-09-24
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : gestion mentale, la Garanderie, lexique
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Etudiants, Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Vocabulaire raisonné de la supervision d'équipe

Auteur(s) : Allione, Cl.
Date de parution : 2018-11-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : accompagnement, démarche médicale, équipe pluridisciplinaire, supervision, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Institutions, Professionnels

Consulter la fiche de référence

outils pour aider les professionnels et les parents

Vulnérabilité et autonomie : dans la pensée de Martha C. Nussbaum

Auteur(s) : Goldstein, P.
Date de parution : 2011-03-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Bien/Mal, développement de l'enfant, Estime de soi, étude, Sensibilisation, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Etudiants, Parents, Professionnels

Consulter la fiche de référence

Associations partenaires - Nombre : 0

News - Nombre : 0