Fiches de références - Nombre : 84
"Parole d'éduc" : Éducateur spécialisé au quotidien
Auteur(s) : Rouzel, J. Date de parution : 2012-09-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : conseils, droit de la personne, éducation, enseignement, équipe pédagogique, témoignage Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Educateurs, Institutions, Parents, Professionnels
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À la découverte d'Insécurité et de Volonté de puissance
Auteur(s) : Société de recherche en orientation humaine Date de parution : 2018-05-14 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : confiance en soi, contes & histoires, développement de l'enfant, enfant, outils Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Élèves du primaire, Enseignants, Parents
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Accessibilité et spectacle vivant : Guide pratique
Auteur(s) : Ministère de la culture et de la communication-Commission nationale culture et handicap Date de parution : 2008-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Adaptation, aménagements, association, Culture, Handicap, intégration sociale, professionnel, recommandations Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Professionnels
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Avis n°111 : Intégration dans l’enseignement ordinaire d’élèves fréquentant l’enseignement spécial
Auteur(s) : Conseil supérieur de l'enseignement spécialisé Date de parution : 2001-06-13 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aménagement raisonnable, développement de l'enfant, enseignement, évaluation, intégration scolaire, législation, recommandations, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Professionnels
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Avis n°119 : L’intégration directe d’élèves à besoins spécifiques dans l’enseignement ordinaire
Auteur(s) : Conseil supérieur de l'enseignement spécialisé Date de parution : 2003-01-22 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aménagement raisonnable, développement de l'enfant, enseignement, intégration scolaire, législation, politique, recommandations Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Professionnels
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Avis n°123 : Avis sur la formation des personnels de l'enseignement spécialisé
Auteur(s) : Conseil supérieur de l'enseignement spécialisé Date de parution : 2005-04-08 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : enseignants, enseignement, évaluation, formations pratiques, législation, recommandations, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Professionnels
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Avis n°124 du Conseil supérieur de l'enseignement spécialisé : Transports scolaires
Auteur(s) : Conseil supérieur de l'enseignement spécialisé Date de parution : 2005-04-27 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : aide aux voyageurs, aménagements, développement de l'enfant, enseignement, intégration scolaire, lois, recommandations Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Professionnels
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Avis N°127 du Conseil supérieur de l’enseignement spécialisé sur l’intégration des élèves à besoins spécifiques
Auteur(s) : Delsarte, J.-F., Delussu, R., Demunter, E., et al. Date de parution : 2007-10-10 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : aménagements, développement de l'enfant, enseignement, intégration scolaire, législation, lois, recommandations, réussite scolaire Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Professionnels
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Avis n°128 du Conseil supérieur de l'enseignement spécialisé : Concernant les élèves hors circuit scolaire
Auteur(s) : Piot, Dupont, Dapsens, et al. Date de parution : 2008-02-26 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : développement de l'enfant, enseignement, intégration scolaire, législation, lois, recommandations, réussite scolaire, scolarisation Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Professionnels
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Avis N°129 du Conseil supérieur de l’enseignement spécialisé : Concernant la modification de la typologie et de l’encadrement des élèves de l’enseignement spécialisé
Auteur(s) : Caron, A., Duray, D., Piot, G., et al. Date de parution : 2008-03-12 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aménagement raisonnable, développement de l'enfant, enseignement, intégration scolaire, législation, lois, réussite scolaire, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Professionnels
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Baromètre de la diversité enseignement
Auteur(s) : UNIA asbl Date de parution : 2018-02-05 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aménagement raisonnable, Belgique, Communautés, enseignement, inclusion, intégration scolaire, outils, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Professionnels
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Charte du Luxembourg : Adoptée en novembre 1996
Auteur(s) : Communauté européenne-Direction générale XXII Date de parution : 1996-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, approche inclusive, cas cliniques, développement de l'enfant, famille, intégration scolaire, neuropsychologie Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Pédagogues
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Circulaire 6831 "Aménagements raisonnables" : Mise en œuvre des aménagements raisonnables permettant l’accueil, l’accompagnement et le maintien dans l’enseignement ordinaire, fondamental et secondaire des élèves présentant des besoins spécifiques
Auteur(s) : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles-Administration générale de l’Enseignement Date de parution : 2018-09-19 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : développement de l'enfant, éducation, fédération Wallonie-Bruxelles, lois, recommandations, réussite scolaire Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Enseignants, Parents
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Circulaire n°2765 relative à l'organisation des établissements d'enseignement spécialisé : Directives et recommandations pour l’année scolaire 2009-2010
Auteur(s) : Ministère de la Communauté française Date de parution : 2009-06-19 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : développement de l'enfant, enseignement, intégration scolaire, législation, lois, politique, recommandations, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Professionnels
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Comment la pratique interroge la théorie : Supervision et réflexion sur la pratique: prisme ou miroir?
Auteur(s) : Rais, G. Date de parution : 2009-09-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, démarche médicale, développement de l'enfant, Handicap, intégration scolaire, intégration sociale, synthèse, Travailleurs sociaux Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Professionnels
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Conférence de consensus - L’examen psychologique et l’utilisation des mesures en psychologie de l’enfant : : Recommandations pour la pratique de l'examen psychologique et l'utilisation des mesures en psychologie de l'enfant.
Auteur(s) : Fédération Française des Psychologues et de Psychologie (FFPP), en association avec la Société Française de Psychologie (SFP). Date de parution : 2010-11-01 Centre de documentation PREBS : Non Mots-clés : confiance en soi, développement de l'enfant, examen clinique, HQI/HP, mesures, psychopédagogie, troubles psychiques Besoins spécifiques couverts : HQI / HP, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Institutions, Professionnels
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Convention internationale relative aux droits de l'enfant
Auteur(s) : Collectif Date de parution : 1989-11-20 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : développement de l'enfant, droit de la personne, intégration sociale, international, normes Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Institutions, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Créons l'école de demain : : Stratégies pour une pédagogie bienveillante et citoyenne
Auteur(s) : Prévost, B. Date de parution : 2018-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : comportements sociaux, conseils, construire un projet, direction d'école, école, enseignement inclusif Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Directions d'école, Enseignants, Professionnels
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Culture et handicap
Auteur(s) : Ministère de la culture et de la communication - Commission nationale Culture et handicap Date de parution : 2007-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : accès, Adaptation, Aménagement raisonnable, Culture, handicap moteur, mathématiques, recommandations Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Professionnels
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Déclaration de Salamanque et cadre d'actions pour les besoins éducatifs spéciaux : Adopté par la Conférence mondiale sur l'éducation et les besoins éducatifs spéciaux Salamanque, Espagne, 7-10 juin 1994
Auteur(s) : UNESCO Date de parution : 1994-06-10 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : aménagements, développement de l'enfant, droit de la personne, intégration scolaire, international, lois, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Professionnels
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Décret "Accueil besoins spécifiques" : Décret relatif à l'accueil, à l'accompagnement et au maintien dans l'enseignement ordinaire fondamental et secondaire des élèves présentant des besoins spécifiques
Auteur(s) : Parlement de la Communauté française-Centre de Documentation administrative Date de parution : 2017-12-07 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Adaptation, Administration générale de l’Enseignement et de la Recherche scientifique, développement de l'enfant, éducation, fédération Wallonie-Bruxelles, lois, réussite scolaire Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Professionnels
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Décret "Enseignement spécialisé-organisation" : Décret organisant l'enseignement spécialisé
Auteur(s) : Parlement de la Communauté française-Centre de documentation administrative Date de parution : 2004-03-03 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aménagement raisonnable, développement de l'enfant, enseignement, intégration scolaire, lois, réussite scolaire Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Pédagogues
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Décret "Enseignement supérieur inclusif" : Décret relatif à l'enseignement supérieur inclusif
Auteur(s) : Parlement de la Communauté française-Centre de documentation administrative Date de parution : 2014-01-30 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : aménagements, droit de la personne, intégration sociale, lois, réussite scolaire Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Pédagogues
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Décret n°630 Accueil besoins spécifiques : Décret du 5 février 2009 portant des dispositions en matière d'enseignemen t spécialisé et d'accueil de l'enfant et de l'adolescent à besoins spécifique s dans l'enseignement obligatoire
Auteur(s) : Ministère de la Communauté française Date de parution : 2009-02-05 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : développement de l'enfant, enseignement inclusif, évaluation, intégration scolaire, intégration sociale, législation, lois, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Professionnels
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Des enfants à besoins spécifiques dans les structures ordinaires
Auteur(s) : Dusart, A.-F. Date de parution : 2013-07-01 Centre de documentation PREBS : Non Mots-clés : Aide pratique, Aménagement raisonnable, besoins spécifiques, développement de l'enfant, enfant, inclusion Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Enseignants, Institutions, Parents, Pédagogues, Professionnels
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Développement de l'enfant : observer et comprendre : Des vidéos, des textes et des exercices pour étudier et enseigner la psychologie
Auteur(s) : Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD) Date de parution : 2018-08-31 Centre de documentation PREBS : Non Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, développement de l'enfant, enseignement, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Educateur auprès d'un jeune autiste : A l'écoute des leçons quotidiennes de Sébastien
Auteur(s) : Claude Déliot Date de parution : 2017-10-15 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Enseignants, Professionnels
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Elmer
Auteur(s) : McKee, D. Date de parution : 1990-09-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Album, animaux, développement de l'enfant, différence, petite enfance Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Educateurs, Parents
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Engagez-vous!
Auteur(s) : Inclusion asbl Date de parution : 2019-02-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : aménagements, approche inclusive, démarche médicale, intégration sociale, outils, supports didactiques, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Engagez-vous!
Auteur(s) : Inclusion asbl Date de parution : 2019-02-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : aménagements, approche inclusive, démarche médicale, intégration sociale, outils, supports didactiques, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Ensemble, visons des lieux d'accueil plus inclusifs pour tous les enfants
Auteur(s) : Office national de l'Enfance et de la Naissance (ONE) ; Camus, P., & Maréchal, F. (sous la dir.) Date de parution : 2017-02-01 Centre de documentation PREBS : Non Mots-clés : accueil, Aménagement raisonnable, Autonomie, développement de l'enfant, inclusion, petite enfance Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Professionnels
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Entre malheur et espoir : Annoncer la maladie, le handicap, la mort
Auteur(s) : Marie-Jo Thiel Date de parution : 2006-08-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Autisme, cancer, Handicap, schizophrénie, vieillissement Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Professionnels
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Guide à l'attention des parents ayant un enfant avec des besoins spécifiques
Auteur(s) : ASPH asbl Date de parution : 2018-04-09 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : fédération Wallonie-Bruxelles, Handicap, législation, synthèse, travailleurs Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents
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Guides pratiques de l'accessibilité - 4 : Expositions et parcours de visite accessibles
Auteur(s) : Ministère de la culture et de la communication-Commission nationale culture et handicap Date de parution : 2017-03-06 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Adaptation, Aide pratique, aménagements, calcul, Culture, mathématiques, professionnel, recommandations Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Professionnels
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Handicap : Une identité entre-deux
Auteur(s) : Korff-Sausse, S., & Araneda, M. (sous la dir.) Date de parution : 2017-11-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : analyse, autodétermination, Autonomie, confiance en soi, image du corps, intégration sociale, quotidien, synthèse Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Professionnels
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Handicap et diagnostic à l'aube de la vie : espoir ou dérive ? : Regards croisés sur le diagnostic préimplantatoire
Auteur(s) : Joye, C. (sous la dir.) Date de parution : 2012-10-26 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : cas cliniques, développement de l'enfant, droit de la personne, fécondation, génétique, prévention, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Institutions, Parents, Professionnels
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Handicaps et déficiences de l'enfant
Auteur(s) : Dalla Piazza, S., Dan, B. Date de parution : 2001-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : développement de l'enfant, famille, intégration sociale, neuropsychologie, professionnels du handicap, psychopédagogie, synthèse Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Déficience moteur, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Professionnels
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Handicirque
Auteur(s) : Smets, Ch. Date de parution : 2002-03-29 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : confiance en soi, créativité, Culture, Handicap, société, témoignage Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Etudiants, Institutions, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Inclusion scolaire : Dispositifs et pratiques pédagogiques
Auteur(s) : Tremblay, P. Date de parution : 2012-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aménagement raisonnable, approche inclusive, confiance en soi, développement de l'enfant, intégration scolaire, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Professionnels
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Inclusion scolaire : Enseignants, on vous soutient!
Auteur(s) : Inclusion asbl Date de parution : 2015-09-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aménagement raisonnable, développement de l'enfant, enseignement inclusif, intégration scolaire, réussite scolaire, supports didactiques, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Professionnels
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J'ai le droit de voter... mais comment je fais? : Pour des élections communales 2018 accessibles aux personnes avec un handicap intellectuel
Auteur(s) : Inclusion asbl Date de parution : 2018-08-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aménagement raisonnable, art, art thérapie, atelier d'expression, déficience intellectuelle, droit de la personne, inclusion, synthèse, Vie collective Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques
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Je suis un autre 1 : le trou noir de la baignoire
Auteur(s) : Balpe, A.G., & Elice. Date de parution : 2012-05-10 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, Album, confiance en soi, contes & histoires, développement de l'enfant, intégration scolaire, intégration sociale, outils Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Confiance en soi, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Je suis un autre 2 : le garçon manqué
Auteur(s) : Balpe, A.G., & Elice. Date de parution : 2012-11-22 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, contes & histoires, développement de l'enfant, différence, famille, intégration scolaire, intégration sociale, outils, rapport garçons-flles Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Confiance en soi, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Je suis un autre 3 mauvaise pioche
Auteur(s) : Balpe, A.G., & Elice. Date de parution : 2013-04-25 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, confiance en soi, contes & histoires, développement de l'enfant, différence, intégration sociale, outils, Problèmes de comportement Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Confiance en soi, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Je suis un autre 5 : fin de partie ?
Auteur(s) : Balpe, A.G., & Elice. Date de parution : 2014-03-27 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, confiance en soi, contes & histoires, développement de l'enfant, intégration scolaire, intégration sociale, parents Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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L'école de l'égalité des chances : Pistes et stratégies pour un meilleur soutien scolaire
Auteur(s) : Fakih, A. Date de parution : 2015-05-11 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, évaluation, outils, réussite scolaire, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Professionnels
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L'école inclusive
Auteur(s) : Elliot, N., Doxey, E., & Stephenson, V. Date de parution : 2009-06-01 Centre de documentation PREBS : Non Mots-clés : Aide pratique, approche inclusive, conseils, développement de l'enfant, enseignement, intégration scolaire, recommandations Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Directions d'école, Enseignants, Professionnels
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L'éducation permanente : Une approche incontournable pour la formation des animateurs et des animatrices
Auteur(s) : Collectif (Cemea, CBAI, CFA asbl) Date de parution : 2017-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : accompagnement, animation, formations pratiques, organisation, outils, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Professionnels
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L'enseignement et le droit : Colloques de la conférence libre du Jeune Barreau de Liège
Auteur(s) : Biemar, B., Delgrange, X., Dermagne, J.-M. (et al.) Date de parution : 2013-07-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : adulte, Aide pratique, aspects juridiques, droit de la personne, enseignement, matériel pédagogique, supports didactiques, synthèse, témoignage Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Etudiants, Professionnels
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L'évaluation des compétences scolaires
Auteur(s) : Guimard, P. Date de parution : 2010-09-02 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : dommage, école, enseignement, intégration scolaire, législation, socialisation, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Enseignants, Etudiants, Institutions, Professionnels
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L'exclusion : enseignement secondaire ordinaire et spécialisé
Auteur(s) : Brigode, J.L., & Mannarth, J. Date de parution : 2014-10-01 Centre de documentation PREBS : Non Mots-clés : enseignement, Exclusion Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Professionnels
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La pédagogie de l'inclusion scolaire : un défi ambitieux et stimulant
Auteur(s) : Rousseau, N. Date de parution : 2015-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, approche inclusive, enseignants, enseignement, équipe pédagogique, intégration scolaire, synthèse Besoins spécifiques couverts : Handicap, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Enseignants, Etudiants, Institutions, Pédagogues, Professionnels
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La société inclusive, parlons-en ! : Il n'y a pas de vie minuscule
Auteur(s) : Gardou, Ch. Date de parution : 2015-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : approche inclusive, inclusion, recommandations, société, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Le handicap
Auteur(s) : Ledu, S., & Richard, L. (ill.) Date de parution : 2007-09-20 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Album, conseils, développement de l'enfant, différence, image du corps, outil, parents Besoins spécifiques couverts : Handicap, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Élèves du primaire, Enseignants, Parents, Professionnels
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Le jour de la fabrication des yeux
Auteur(s) : Dorin, Ph. Date de parution : 1994-01-05 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : confiance en soi, contes & histoires, développement de l'enfant, enfants, famille, témoignage Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Élèves du secondaire, Enseignants, Parents
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Le pass inclusion : Le droit des élèves à besoins spécifiques d'être accompagnés collégialement
Auteur(s) : Fédération Wallonie-Bruxelles, & Fondation Dyslexie Date de parution : 2016-05-15 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : aménagements, développement de l'enfant, e-learning, enseignement, intégration scolaire, intégration sociale, supports didactiques Besoins spécifiques couverts : Dys-, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Professionnels
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Le processus éducatif : La construction de la personne comme sujet responsable
Auteur(s) : Marpeau, J. Date de parution : 2012-02-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, apprentissage, confiance en soi, conseils, développement de l'enfant, éducation, environnement, intégration scolaire, intégration sociale, participation Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Conseillers pédagogiques, Educateurs, Parents, Professionnels
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Le Vide
Auteur(s) : Llenas, A. Date de parution : 2016-10-31 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, confiance en soi, contes & histoires, développement de l'enfant, outils, témoignage Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Les couleurs de Gaston
Auteur(s) : Van Den Hove, Y. Date de parution : 2017-09-20 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, contes & histoires, développement de l'enfant, différence, intégration scolaire, outils Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Les murs de la liberté
Auteur(s) : Galli Carminati, G., Struchen, M., & Subirade Jacopit, V. Date de parution : 2015-06-25 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aménagement raisonnable, cas cliniques, droit de la personne, Handicap, intégration sociale, soins, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Institutions, Professionnels
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Les tendances actuelles de l'intervention précoce en Europe
Auteur(s) : Peterander, F. (sous la dir.) Date de parution : 1999-02-13 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : comportement, démarche médicale, développement de l'enfant, Europe, famille, parents, psychopédagogie, recommandations, synthèse Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive, Déficience intellectuelle, Déficience moteur, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs, Institutions, Professionnels
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Max entre ciel et terre
Auteur(s) : Camera-etc Date de parution : 2003-08-31 Centre de documentation PREBS : Non Mots-clés : déficience intellectuelle, développement de l'enfant, enseignement inclusif, enseignement spécialisé, inclusion, intégration scolaire, intégration sociale, supports didactiques, vidéo Besoins spécifiques couverts : Handicap, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Mômes en santé : : La santé en collectivité pour les enfants de 3 à 18 ans
Auteur(s) : Office de la Naissance et de l'Enfance (ONE) Date de parution : 2017-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, conseils, démarche médicale, développement de l'enfant, milieu d'accueil, ONE, petite enfance, recommandations Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Educateurs, Institutions, Parents, Professionnels
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Neurosciences
Auteur(s) : Purves, D., Augustine, G, Fitzpatrick, D., et al. Date de parution : 2015-01-01 Centre de documentation PREBS : Non Mots-clés : cas cliniques, évaluation, image du corps, neuropsychologie, synthèse Besoins spécifiques couverts : Handicap, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs
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Oser le verbe aimer en éducation spécialisée : La relation éducative 2
Auteur(s) : Gaberan, Ph. Date de parution : 2016-08-25 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, développement de l'enfant, matériel pédagogique, synthèse, témoignage Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Educateurs, Professionnels
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Pass inclusion : Un droit activable pour chaque apprenant
Auteur(s) : Fédération Wallonie-Bruxelles, & Fondation Dyslexie Date de parution : 2011-03-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : approche inclusive, développement de l'enfant, droit de la personne, intégration scolaire, intégration sociale, recommandations, supports didactiques, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents
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Pensées... à moi : Manuel à destination des professionnels de la santé pouvant rencontrer une personne polyhandicapée
Auteur(s) : Collectif (AP3 - Wallopolly) Date de parution : 2017-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, conseils, démarche médicale, développement de l'enfant, famille, Moyens pour améliorer la compréhension, supports didactiques Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Professionnels
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Psychologie clinique et psychopathologie
Auteur(s) : Montreuil, M., & et Doron, J. Date de parution : 2006-12-11 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : démarche médicale, développement de l'enfant, intégration sociale, neuropsychologie, psychopédagogie, recommandations, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs, Etudiants, Professionnels
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Psychologie cognitive et bases neurophysiologiques du fonctionnement cognitif
Auteur(s) : Gaonac'h, D. Date de parution : 2006-11-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : démarche médicale, développement de l'enfant, neuropsychologie, psychopédagogie, recommandations, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Etudiants, Professionnels
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Psychologie du développement cognitif de l'enfant
Auteur(s) : Blaye, A., Lemaire, P., Bonthoux, F. (et al.) Date de parution : 2007-08-22 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, formation, matériel pédagogique, outils, recommandations Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Etudiants
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Psychologie du développement et psychologie différentielle
Auteur(s) : Jacques Lautrey (sous la coord.) Date de parution : 2006-12-06 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Etudiants, Professionnels
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Psychologie sociale
Auteur(s) : Bromberg, M., & et Trognon, A. (sous la coord.) Date de parution : 2006-11-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : communication, comportements sociaux, enquête, influence, pensée sociale, relations entre groupes, Vie collective Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Etudiants, Professionnels
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Quoi de neuf au centre de documentation? 4ème trimestre 2018
Auteur(s) : AVIQ Date de parution : 2018-12-03 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, conseils, liens utiles, Livre, outils, supports didactiques Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Professionnels
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Rapport annuel 2016 : Pour une société inclusive : par où (re)commencer ?
Auteur(s) : UNIA Date de parution : 2017-09-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : approche inclusive, Handicap, recommandations, synthèse, UNIA Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Résilience, régulation et qualité de vie : : Concepts, évaluation et intervention
Auteur(s) : Nader-Grosbois, N. Date de parution : 2016-06-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : cyrulnik, Deuil, Handicap, intégration scolaire, intégration sociale, résilience, synthèse, témoignage, traumatisme Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs, Professionnels
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Réussir l'amélioration continue de la qualité : en action sociale et médico-sociale
Auteur(s) : Deshaies, J.-L. Date de parution : 2006-03-23 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : autorégulation, cas cliniques, diagnostic, droit de la personne, intégration sociale, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Professionnels
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Tous différents ! : Un livre-jeu our découvrir les autres
Auteur(s) : Gouel, S., & St Ges, L. Date de parution : 2017-03-09 Centre de documentation PREBS : Non Mots-clés : Album, développement de l'enfant, différence, image du corps, petite enfance, supports didactiques Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Educateurs, Parents, Professionnels
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Traitements de la complexité dans les sciences humaines
Auteur(s) : Cadet, B., & et Chasseigne, G. Date de parution : 2010-11-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : cas cliniques, démarche médicale, droit de la personne, neuropsychologie, psycholinguiste, sport, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Professionnels
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Trisomie et handicap : La parole des jeunes : configurations et itinéraires
Auteur(s) : Jean-Sébastien Morvan, Nathalie Auguin, Valérie Torossian Date de parution : 2005-08-17 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : parcours de vie, soutien à la parentalité, témoignages Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques, Trisomie 21 Publics cible : Institutions, Parents, Professionnels
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UNIA - Plan stratégique 2016-2018 : : Une société inclusive avec une place pour chacun
Auteur(s) : UNIA Date de parution : 2016-01-01 Centre de documentation PREBS : Non Mots-clés : Belgique, inclusion, pl, politique, recommandations, statistiques Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs, Institutions, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Vademecum de l'intégration des élèves à besoins spécifiques : Actualisé en date du 6 juillet 2011
Auteur(s) : Conseil supérieur de l'enseignement spécialisé Date de parution : 2011-07-06 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : approche inclusive, droit de la personne, intégration scolaire, lois, recommandations, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents
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Vocabulaire de la gestion mentale
Auteur(s) : J-P GATE Date de parution : 2009-09-24 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : gestion mentale, la Garanderie, lexique Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Etudiants, Parents, Professionnels
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Vocabulaire raisonné de la supervision d'équipe
Auteur(s) : Allione, Cl. Date de parution : 2018-11-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : accompagnement, démarche médicale, équipe pluridisciplinaire, supervision, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Institutions, Professionnels
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Vulnérabilité et autonomie : dans la pensée de Martha C. Nussbaum
Auteur(s) : Goldstein, P. Date de parution : 2011-03-01 Centre de documentation PREBS : Non Mots-clés : Bien/Mal, développement de l'enfant, Estime de soi, étude, Sensibilisation, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Etudiants, Parents, Professionnels
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Associations partenaires - Nombre : 7
A.N.A.E – Revue (Pleiomedia)
Besoins spécifiques concernés : Tous Service fourni : Revue scientifique et clinique autour des troubles des apprentissages de l’enfant Editions de livres et d’outils Veille et partage sur la thématique sur les réseaux et blog ANAE Service fourni : Revue scientifique et clinique autour des troubles des apprentissages de l’enfant Editions de livres et d’outils Veille et partage sur la thématique sur les réseaux et blog ANAE Mots-clés : Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiquesPublics cible :A.N.A.E. c’est une revue scientifique francophone d’importance consacrée au développement normal et pathologique de l’enfant. Mais aussi: un site, un blog, des livres, des outils, un réseau social, une veille, des formations… Besoins spécifiques concernés: Troubles de l’apprentissage
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AIO asbl
Besoins spécifiques concernés : Troubles de l’apprentissage, Déficience Intellectuelle, polyhandicap, Trouble du Spectre de l’Autisme, publics fragilisés Service fourni : Activités de formations continue, projets de recherche, élaboration de guides et outils méthodologiques, un centre de documentation et d’innovation en orthopédagogie Service fourni : Activités de formations continue, projets de recherche, élaboration de guides et outils méthodologiques, un centre de documentation et d’innovation en orthopédagogie Mots-clés : Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiquesPublics cible :AIO asbl est centrée sur 3 axes: Enseignement: formations continues Recherche: favorise les recherches innovantes, et diffuse l’information (recherches en innovation en orthopédagogie) Service à la communauté: élabore et valide des guides méthodologiques et guides repères directement adressés aux enfants ou adultes à besoins spécifiques. Mais encore: Un centre de documentation, un trimestriel “Echos d’Inclusion” […]
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Centre d’Etude et de Formation pour l’Education Spécialisée et Inclusive-Université Libre de Bruxelles (CEFES/IN-ULB)
Besoins spécifiques concernés : Tous les besoins spécifiques Service fourni : Consultation : suivis en intégration scolaire ; Accueil et accompagnement : des étudiants en situation de handicap à l’Université Libre de Bruxelles (ULB); Documentation : bibliothèque spécialisée dans le domaine du handicap et de l'éducation spécialisée et inclusive ; Formation : opérateur de formations continuées, principalement destinées aux enseignants et au personnel des centres psycho-médico-sociaux ; Recherche et expertise : les principales thématiques en sont les apprentissages et le développement de l’éducation inclusive Par exemple : consultation de la population civile quant à la Convention des Nations-Unies relative aux droits des personnes handicapées (UNIA), transition vers l’âge adulte de jeunes ayant une infirmité motrice cérébrale (CAP48), expertise collective sur la déficience intellectuelle (INSERM), suivis en intégration scolaire d’enfants en situation de handicap ou de troubles des apprentissages (BNP-Paribas-Fortis et ING), accompagnement de communautés scolaires vers des pratiques inclusives (Fondation NIF). Plusieurs collaborations internationales dans le domaine de l’éducation inclusive. Adresse visiteurs : Université Libre de Bruxelles - Campus du Solbosch - Bâtiment E1 - Local E.1.1.103 A 1050 Bruxelles BELGIQUE Accès via l'Avenue Adolphe Buyl, 87a Service fourni : Consultation : suivis en intégration scolaire ; Accueil et accompagnement : des étudiants en situation de handicap à l’Université Libre de Bruxelles (ULB); Documentation : bibliothèque spécialisée dans le domaine du handicap et de l'éducation spécialisée et inclusive ; Formation : opérateur de formations continuées, principalement destinées aux enseignants et au personnel des centres psycho-médico-sociaux ; Recherche et expertise : les principales thématiques en sont les apprentissages et le développement de l’éducation inclusive Par exemple : consultation de la population civile quant à la Convention des Nations-Unies relative aux droits des personnes handicapées (UNIA), transition vers l’âge adulte de jeunes ayant une infirmité motrice cérébrale (CAP48), expertise collective sur la déficience intellectuelle (INSERM), suivis en intégration scolaire d’enfants en situation de handicap ou de troubles des apprentissages (BNP-Paribas-Fortis et ING), accompagnement de communautés scolaires vers des pratiques inclusives (Fondation NIF). Plusieurs collaborations internationales dans le domaine de l’éducation inclusive. Adresse visiteurs : Université Libre de Bruxelles - Campus du Solbosch - Bâtiment E1 - Local E.1.1.103 A 1050 Bruxelles BELGIQUE Accès via l'Avenue Adolphe Buyl, 87a Mots-clés : accompagnement pédagogique, aménagements raisonnables, consultation, éducation, enseignement inclusif, étude, etudiants à besoins spécifiques, formation, rechercheBesoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiquesPublics cible :Introduction Le Centre d’Etude et de Formation pour l’Education Spécialisée et Inclusive-Université Libre de Bruxelles (CEFES/IN-ULB) a été créé en 1981 sous la forme d’une asbl. Cette asbl est reconnue par l’Université Libre de Bruxelles, logée en son sein et attachée à la Faculté des Sciences Psychologiques et de l’Education. Mission et objectifs Aider […]
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Ligue des Droits de l’Enfant asbl
Besoins spécifiques concernés : Service fourni : Service fourni : Mots-clés : Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiquesPublics cible :Association composée et gérée par des militants des droits de l’Homme qui se sont donné comme objectifs de combattre l’injustice et toute atteinte aux Droits de tous les enfants vivant en Fédération Wallonie-Bruxelles ainsi que de veiller au respect des droits tels qu’ils ont été décrits, entre autres, dans la Convention internationale relative aux droits […]
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Ligue des Familles asbl
Besoins spécifiques concernés : Service fourni : Service fourni : Mots-clés : Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiquesPublics cible :La Ligue des familles est une association belge francophone de soutien à la parentalité. Au travers d’actions construites PAR et POUR les parents, la Ligue des familles ambitionne d’améliorer les conditions de vie et d’avenir de tous. La Ligue des familles s’adresse aux parents (ou assimilé) de tous les milieux, quel que soit leur statut, […]
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Octopus
Besoins spécifiques concernés : handicap, autisme, neuropsychologie développementale, troubles moteurs, psychométrie, orthopédagogie, troubles du langage, … Service fourni : Formations et E-Learning Service fourni : Formations et E-Learning Mots-clés : Autisme, DysBesoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiquesPublics cible :Octopus vous propose un riche catalogue de formations utiles pour connaitre et aider les enfants à besoins spécifiques. Essentiellement France (Paris), mais aussi en Belgique, et en Suisse. Également en E-learning pour les professionnels. Besoins spécifiques concernés: Tous les besoins spécifiques
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OUAD sprl
Besoins spécifiques concernés : Dys, multidys, polyhandicap, handicap, troubles des apprentissages Service fourni : - contact aux clients - conseils avisés de professionnels - rencontre des personnes en demande de conseils - prêt de matériel à l'essai (dans la mesure des possibilités) - vente et démo dans des centres, écoles, mais aussi des asbl, auprès de familles etc.... - réalisation d'évènements - participation au salon éducation, colloques, conférences - adaptation de jeux avec contacteurs - adaptation de jeux en fonction du handicap (parcours de billes aimantés pour un enfants ataxique par exemple) - recherche de matériel spécifique à partir d'une demande concrète - réalisation de matériel spécifique à partir d'une demande concrète (menuiserie ou imprimante 3D) Service fourni : - contact aux clients - conseils avisés de professionnels - rencontre des personnes en demande de conseils - prêt de matériel à l'essai (dans la mesure des possibilités) - vente et démo dans des centres, écoles, mais aussi des asbl, auprès de familles etc.... - réalisation d'évènements - participation au salon éducation, colloques, conférences - adaptation de jeux avec contacteurs - adaptation de jeux en fonction du handicap (parcours de billes aimantés pour un enfants ataxique par exemple) - recherche de matériel spécifique à partir d'une demande concrète - réalisation de matériel spécifique à partir d'une demande concrète (menuiserie ou imprimante 3D) Mots-clés : Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiquesPublics cible :OUAD sprl Vente en ligne de jeux et de matériel ludique, pédagogique et pratique pour le quotidien des enfants à besoin spécifiques. Aide pour l’école et la maison, choisis pour vos enfants par des professionnels et spécialistes. Un catalogue complet d’achat en ligne. Pour que chaque enfant ait accès au jeu, à l’apprentissage, à l’autonomie. […]