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Fiches de références - Nombre : 34

A l'école de ton choix avec un handicap : Les aménagements raisonnables dans l'enseignement

Auteur(s) : UNIA - (Ex-Centre Interfédéral pour l'Egalité des Chances)
Date de parution : 2016-06-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, Aménagement raisonnable, conseils, enseignement, Handicap
Besoins spécifiques couverts : Dyscalculie, Dyslexie, Dysorthographie, Dyspraxie, HQI / HP, TDA/H, Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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A walk in a Neurotypical persons shoes

Auteur(s) : Collectif
Date de parution : 2010-08-28
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, confiance en soi, conseils, développement de l'enfant, Intégration, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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Accompagner des élèves avec des troubles du spectre autistique à l'école maternelle

Auteur(s) : Eglin, E.
Date de parution : 2014-01-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Aide pratique, Autisme, développement de l'enfant, TSA, TSA à l'école maternelle
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Enseignants, Institutions, Parents, Pédagogues, Professionnels

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Annuaires d'établissements d'enseignement et de l'administration de la Fédération Wallonie-Bruxelles

Auteur(s) : Fédération Wallonie-Bruxelles
Date de parution : 2000-01-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : annuaire, Bruxelles, électronique, enseignement, Fédération, liens utiles, Wallonie
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Déficience auditive, Déficience intellectuelle, Déficience moteur, Déficience visuelle, Dyscalculie, Dyslexie, Dysorthographie, Dyspraxie, Polyhandicap, Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Autisme : accès aux apprentissages : Pour une pédagogie du lien

Auteur(s) : Lenfant, A.-Y., & Leroy-Depiere, C.
Date de parution : 2011-03-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : développement de l'enfant, Evaluations, intégration scolaire, intégration sociale, pédagogie adaptée, supports didactiques, synthèse, TSA
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Professionnels

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Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent : Méthode Recommandations par consensus formalisé

Auteur(s) : Haute Autorité de Santé, & Agence Nationale de l'Évaluation et de la qualité des établissements et Services sociaux et Médico-sociaux
Date de parution : 2012-03-08
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Autisme, TED, TSA
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents

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Autisme et psychomotricité

Auteur(s) : Perrin, J., & Maffre, T.
Date de parution : 2013-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Autisme, cas cliniques, communiquer, filles, neuropsychologie, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Autiste, j'ai le droit de m'instruire : : Des séances de A à Z pour l'école et la maison, une approche novatrice, des outils sur mesure

Auteur(s) : Dupin, B.
Date de parution : 2018-02-07
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Aide pratique, approche inclusive, Autisme, conseils, développement de l'enfant, famille, intégration scolaire, TSA
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Troubles autistiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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Avant et après la formation TEACCH : les perceptions des participants

Auteur(s) : Deprez, M.
Date de parution : 2004-06-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Autisme, enseignement, étude, évaluation, formation continue, TEACCH
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Professionnels

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Avis du Conseil Supérieur de la Santé N° 8747 de novembre 2013 : Qualité de vie des jeunes enfants autistes et de leur famille

Auteur(s) : Conseil Supérieur de la Santé
Date de parution : 2013-11-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Autisme, enfant, famille, image du corps, TED, TSA
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Déficience intellectuelle, Grande dépendance, Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents

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Ben X : Dossier du film : partie réservée aux enseignants

Auteur(s) : De Bleeckere, S.
Date de parution : 2008-03-19
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Aide pratique, asperger, Autisme, conseils, harcèlement, jeux vidéo, scolaire
Besoins spécifiques couverts : Harcèlement, Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Classeurs de communication méthode PODD®

Auteur(s) : Novita children's services, & ISAAC Francophone
Date de parution : 2016-09-08
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : besoins complexes en communication, déficience intellectuelle, développement de l'enfant, méthode de communication alternative, TSA
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Déficience moteur, Polyhandicap, Traumatisme crânien, Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Enseignants, Etudiants, Institutions, Pédagogues, Professionnels

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Décret enseignement spécialisé : Décret de la Fédération Wallonie-Bruxelles du 4 février 2016 modifiant le décret du 3 mars 2004 réglementant les titres et fonctions dans l’enseignement fondamental et secondaire organisé et subventionné par la Communauté française (entrée en vigueur au

Auteur(s) : Fédération Wallonie-Bruxelles - Centre de documentation administrative - Gallilex
Date de parution : 2016-09-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : décret 2004, enseignement spécialisé
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Déficience auditive, Déficience intellectuelle, Déficience moteur, Déficience visuelle, Dyscalculie, Dyslexie, Dysorthographie, Dyspraxie, Grande dépendance, Polyhandicap, TDA/H, Trisomie 21, Troubles autistiques
Publics cible : Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Etudiants, Institutions, Parents, Professionnels

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D’une pratique intégrative à une école inclusive : nécessité d’un accompagnement des établissements scolaires sur ce chemin

Auteur(s) : Bonvin, P., & Ramel, S.
Date de parution : 2014-02-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : directions, élèves à besoins spécifiques, enseignants, établissement scolaire, inclusion, parents, Suisse
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Déficience auditive, Déficience intellectuelle, Déficience moteur, Déficience visuelle, Dyscalculie, Dyslexie, Dysorthographie, Dyspraxie, HQI / HP, Polyhandicap, TDA/H, Trisomie 21, Troubles autistiques
Publics cible : Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Professionnels

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Episode 1 : Autisme : Une araignée au plafond

Auteur(s) : Khertanis
Date de parution : 2015-09-04
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Autisme, outils, TED, TSA, vidéo
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Episode 2 : Autisme : Une araignée au plafond

Auteur(s) : Kerthanis
Date de parution : 2016-02-06
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Autisme, dépistage, outils, TED, TSA, vidéo
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Evaluation et intervention auprès des comportements-défis : Déficience intellectuelle et/ou autisme

Auteur(s) : Willaye, E., & Magerotte, G.
Date de parution : 2008-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, Autisme, cas cliniques, comportements-défis, déficience intellectuelle, évaluation, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Déficience intellectuelle, Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Educateurs, Institutions, Parents, Professionnels

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Guide à l’intention des usagers français en situation de handicap en Belgique et de leurs familles ou représentants légaux

Auteur(s) : Resplendino, I.
Date de parution : 2016-08-28
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Autisme
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Déficience auditive, Déficience intellectuelle, Déficience moteur, Déficience visuelle, Dyscalculie, Dyslexie, Dysorthographie, Dyspraxie, Polyhandicap, TDA/H, Trisomie 21, Troubles autistiques
Publics cible : Educateurs, Parents, Personnes à besoins spécifiques

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L'académie des spécialistes

Auteur(s) : Fondation Orange, & Gallardo, M. (Réalisateur)
Date de parution : 2012-01-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Autisme, confiance en soi, développement de l'enfant, intégration scolaire, intégration sociale, supports didactiques, vidéo
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Élèves du secondaire, Parents, Professionnels

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L'autisme, une autre intelligence : Diagnostic, cognition et support des personnes autistes sans déficience intellectuelle

Auteur(s) : Mottron, L.
Date de parution : 2004-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : asperger, Autisme, cas cliniques, développement de l'enfant, synthèse, TSA
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Professionnels

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Le Projet Interdisciplinaire Individualisé (PII) : comment le construire ensemble ?

Auteur(s) : Petitpierre, G.
Date de parution : 2010-11-26
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : projet, Projet interdisciplinaire individualisé
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Déficience auditive, Déficience intellectuelle, Déficience moteur, Déficience visuelle, Dyscalculie, Dyslexie, Dysorthographie, Dyspraxie, HQI / HP, Polyhandicap, TDA/H, Trisomie 21, Troubles autistiques
Publics cible : Institutions, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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L’autisme jour après jour : Agir pour l’aider

Auteur(s) : Participate ! a.s.b.l.
Date de parution : 2011-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Autisme, conseils, développement de l'enfant, famille, intégration scolaire, intégration sociale, outils, TSA
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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L’autisme jour après jour : Comprendre pour agir

Auteur(s) : Participate! a.s.b.l.
Date de parution : 2011-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, Autisme, conseils, développement de l'enfant, image du corps, intégration sociale, synthèse, TSA
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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Mémorandum Elections communales 2018 - 2024 : Pour une commune accessible, pour une commune inclusive !

Auteur(s) : Collectif (Inclusion asbl - APEPA asbl - AP3 asbl)
Date de parution : 2018-03-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : art thérapie, cinéma, droit de la personne, éducation, inclusion, politique, Réformes, sphère médicale
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Handicap, Polyhandicap, Troubles autistiques
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques

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Mon ami Tom

Auteur(s) : Autistes Sans Frontières 85
Date de parution : 0000-00-00
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, confiance en soi, développement de l'enfant, intégration scolaire, supports didactiques, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Mon petit frère de la lune

Auteur(s) : Philibert, F. (Réalisateur)
Date de parution : 2007-09-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : animation, Autisme, contes & histoires, développement de l'enfant, supports didactiques, TSA
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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PECS® : système de communication par échange d’images

Auteur(s) : Pyramid PECS France
Date de parution : 2018-08-31
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : communication alternative, formation, outil, PECS, troubles graves de la communication, TSA
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques, Troubles de la communication
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Prise en charge de l’autisme chez les enfants et les adolescents : un guide de pratique clinique

Auteur(s) : Centre Fédéral d'Expertise des Soins de Santé (KCE)
Date de parution : 2014-04-04
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Autisme, Belgique, KCE, recommandations, TSA
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Déficience intellectuelle, Grande dépendance, Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents

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Socio-guide : programme d'entraînement aux habiletés sociales adapté pour une clientèle présentant un trouble envahissant du développement

Auteur(s) : Martin, R.
Date de parution : 2003-01-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : troubles envahissants du développement
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
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Stimuler le potentiel d'apprentissage des enfants et adolescents ayant besoin de soutien

Auteur(s) : Normand-Guérette, D.
Date de parution : 2012-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, confiance en soi, déficience intellectuelle, enseignement, famille, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi, Déficience intellectuelle, Dys-, Troubles autistiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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Stratégies éducatives de l’autisme et des autres troubles du développement

Auteur(s) : Lansing, M., Reichler,R..J., & Schopler, E.
Date de parution : 2000-01-03
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, Autisme, développement de l'enfant, éducation, famille, TSA, Vie collective
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Thérapies de l'extrême : Expériences de soignants face aux soins complexes

Auteur(s) : Galli Carminati, C., & Pérez Méndez A.
Date de parution : 2010-01-20
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : cas cliniques, déficience intellectuelle, développement de l'enfant, infirmière, personnel soignants, pratique professionnelle, témoignage, vécu
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Trisomie 21, Troubles autistiques, Troubles psychiques
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Un personnage EXTRA ordinaire

Auteur(s) : Hanot C, Schoovaere L.
Date de parution : 2007-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Autisme, enfance, Handicap
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Élèves du primaire, Parents

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Understand autism, the person and what to do

Auteur(s) : The National Autism Society
Date de parution : 2016-03-31
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Autisme, développement de l'enfant, dvd, intégration sociale, témoignage, vidéo
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Parents, Pédagogues

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Associations partenaires - Nombre : 3

APEPA asbl

Besoins spécifiques concernés : Troubles du spectre de l’autisme
Service fourni : - Promouvoir et maintenir sous toutes formes (y compris recherche) l'aide aux personnes avec autisme - Favoriser l'insertion sociale et l'aménagement des conditions de vie des personnes avec autisme ; - Informer et soutenir les familles ; - Sensibiliser l'opinion publique, les autorités politiques et les organisations sociales ; - Promouvoir et participer aux initiatives régionales, (inter)nationales poursuivant les mêmes buts. Au niveau du PREBS : Fondateur et administrateur
Service fourni : - Promouvoir et maintenir sous toutes formes (y compris recherche) l'aide aux personnes avec autisme - Favoriser l'insertion sociale et l'aménagement des conditions de vie des personnes avec autisme ; - Informer et soutenir les familles ; - Sensibiliser l'opinion publique, les autorités politiques et les organisations sociales ; - Promouvoir et participer aux initiatives régionales, (inter)nationales poursuivant les mêmes buts. Au niveau du PREBS : Fondateur et administrateur
Mots-clés :
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible :

L’APEPA est une association de Parents pour l’Épanouissement des Personnes avec Autisme. Ses services:  Promouvoir et maintenir l’aide aux personnes avec autisme, favoriser l’insertion sociale, soutenir les familles (permanence téléphonique) Mais aussi: groupes de parole pour les parents, faciliter la création d’association autour de l’autisme, lobbying pour les parents auprès des instances publiques Besoins spécifiques […]

Associations partenaires

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FéMA asbl

Besoins spécifiques concernés : Sports adaptés
Service fourni : La Fédération Multisports Adaptés est une fédération sportive qui prône l’intégration des personnes en situation de handicap. Actuellement, la FéMA comprend près de 180 cercles sportifs et plus de 5000 sportifs affiliés. A titre d'exemples :  L’Handidanse  L’Handifoot  Le Parahockey  Les formations multisports multihandicaps et cyclodanse  La participation au Beau vélo de Ravel  ...
Service fourni : La Fédération Multisports Adaptés est une fédération sportive qui prône l’intégration des personnes en situation de handicap. Actuellement, la FéMA comprend près de 180 cercles sportifs et plus de 5000 sportifs affiliés. A titre d'exemples :  L’Handidanse  L’Handifoot  Le Parahockey  Les formations multisports multihandicaps et cyclodanse  La participation au Beau vélo de Ravel  ...
Mots-clés : Autisme, déficience intellectuelle, déficience sensorielle, déficience visuelle, Fédération, Fédération sportive, formation, formation continue, Handicap, handicap moteur, Handicap physique, sport, sport adapte
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive, Déficience intellectuelle, Déficience moteur, Déficience visuelle, Handicap, Plurihandicap, Polyhandicap, Trisomie 21, Troubles autistiques
Publics cible :

La Fédération Multisports Adaptés a été créée pour promouvoir l’intégration de la personne handicapée au moyen du sport pour tous. Convaincue que le sport est un vecteur important d’intégration et de santé, elle prône le sport loisir au rythme de chacun. Activités: La FéMA a comme philosophie d’action : la défense du sport loisir au rythme […]

Associations partenaires

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ImagiMonde asbl

Besoins spécifiques concernés :
Service fourni :
Service fourni :
Mots-clés : adultes, besoins, créativité, éducatif, enfants, image de soi, jeu, jeu de société, spécifiques
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Confiance en soi, Dys-, grande précarité, handicap socio culturel, Harcèlement, HQI / HP, TDA/H, Troubles autistiques, Troubles de la communication
Publics cible : Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Etudiants, Parents, Personnes à besoins spécifiques

ImagiMonde: plateforme de projets éducatifs, créatifs, ludiques ou événementielle liée à l’imaginaire. Objectif: épanouissement et apprentissage des individus ou des groupes. Activités:  Jeux de rôles, école de devoirs, ateliers créatifs, camps, jeux de société Mais aussi: Participation sur salons éducatifs. Mensa be game awards. Besoins spécifiques: Socio culturel pour tous: ils sont amenés à travailler […]

Associations partenaires

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News - Nombre : 0

Email : info@prebs.info
TEL: 02/318 67 11

PREBS – Fondation d’utilité publique
Rue de la Croisette 9
7911 Frasnes-lez-Anvaing
BCE : 0672.983.030
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