L’inclusion scolaire est à la fois une philosophie et un ensemble de pratiques pédagogiques qui permettent à chaque élève de se sentir valorisé, confiant et en sécurité de sorte qu’il puisse réaliser son plein potentiel.
Elle repose sur un système de valeurs et de croyances qui sont axées sur le meilleur intérêt de l’enfant et qui favorisent chez lui non seulement une participation active à ses apprentissages et à la vie scolaire, mais également un sentiment d’appartenance, le développement social ainsi qu’une interaction positive avec ses pairs et sa communauté scolaire.
À cet effet, les écoles et les collectivités partagent ces valeurs et ces croyances.
Plus précisément, l’inclusion scolaire est réalisée dans les communautés scolaires qui appuient la diversité et qui veillent au mieux-être et à la qualité de l’apprentissage de chacun de leurs membres.
L’inclusion scolaire se concrétise alors par la mise en place d’une série de programmes et de services publics et communautaires mis à la disposition de tous les élèves.
(source : Prof A. Aucoin de l’Université de Moncton au Nouveau Brunswick)
Pourquoi ces deux concours ?
Nous espérons que ce concours va amener vos élèves à :
- s’exprimer oralement, avec empathie sur la thématique de l’inclusion et des besoins spécifiques de chacun, en ce compris les-leurs,
- énoncer des pistes d’inclusion participative et compréhensive,
- poser toutes les questions spontanées ou plus élaborées sur les aménagements raisonnables qu’ils sont capables de mettre en œuvre compte tenu de leurs possibles,
- réaliser de manière collaborative un dessin qui résume au mieux le travail de réflexion en amont de la réalisation.
Modalité du concours
Le concours est ouvert à toutes les classes de maternelle, primaire, secondaire et hautes écoles, aussi bien dans l’enseignement spécialisé que l’enseignement ordinaire se trouvant sur le territoire de la Fédération Wallonie-Bruxelles, tout réseau confondu.
Chaque classe ou groupe de chaque école est invité à participer en nous envoyant son œuvre.
- Une œuvre par classe pour les maternelles, primaires et secondaires, une œuvre par groupe de maximum 10 personnes pour les classes des hautes écoles.
- L’inscription est faite par l’enseignant pour sa classe ou les groupes de sa classe sur la plateforme prebs.info (http://prebs.info/concours-participer).
- Le fait de s’inscrire sur la plateforme prebs.info marque l’acceptation des modalités des concours.
- L’œuvre est à soumettre lors de l’inscription sur la plateforme prebs.info.
- Œuvre pour les maternelles et primaires : envoi d’un dessin
- Le dessin sera réalisé en format A4 uniquement, format paysage ou portrait, sur une seule face.
- Il n’y aucune limite artistique tant dans le graphisme que, dans le choix des matières ou de la forme, du moment que l’œuvre puisse être scannée en 2D. Les élèves peuvent accompagner leur dessin d’un texte pour autant que celui-ci figure dans l’espace A4 de l’œuvre (recto).
- Les dessins devront être scannés sous format JPEG ou PNG (300DPI) et déposés sur la plateforme prebs.info.
- Pour les écoles n’ayant pas la possibilité de scanner, elles peuvent faire un envoi postal (Fondation PREBS, 9 Rue de la Croisette, 7911 Frasnes-lez-Anvaing). Toutes les coordonnées de la classe participante seront notées au verso du document A4 envoyé (référence de la classe ; nom, adresse et numéro de téléphone de l’école ; nom, prénom, numéro de téléphone et adresse email de la personne référente). Nous nous chargerons de scanner ces dessins.
- Œuvre pour les secondaires et hautes écoles : envoi d’un film
- Format : fichier de données au format .mov ou .mp4, fullHD, 1920×1080 pixels codec h264
- Durée : entre 1 et 3 minutes, génériques compris
- Le fichier est à déposer sur la plateforme prebs.info via [xxx]
- Si des adultes ou des enfants sont filmés, merci de nous envoyer les autorisations – vous pouvez utiliser le formulaire ci-joint [xxx]
- Important : merci de veiller à utiliser une bande son libre de droit. Si vous utilisez des sons sans autorisation des ayants droits, vous courrez le risque que votre vidéo ne puisse être diffusée ou qu’elle soit diffusée sans le son (c’est fait automatiquement par notre hébergeur).
- Les auteurs conservent la propriété intellectuelle de l’œuvre et autorisent son utilisation en tout ou partie par la Fondation PREBS et ses partenaires publics à des fins pédagogiques ou de promotion de l’action du PREBS sur le territoire belge ainsi qu’à l’étranger.
- Vous avez jusqu’au lundi 29 avril 2019 à minuit pour nous faire parvenir l’œuvre de votre classe.
Le public a deux semaines pour voter en ligne pour son dessin préféré, du jeudi 2 au mercredi 15 mai 2019 minuit, sur la plateforme prebs.info (https://prebs.info/concours-voter).
- Un tirage au sort aura lieu parmi les votants pour permettre de gagner des jeux pour une valeur de 50 euros.
- La limite est d’ 1 vote par personne.
- Le public a la possibilité de s’enregistrer au préalable pour être prévenu de l’ouverture des votes.
- Il est chaudement recommandé aux classes qui participent d’inviter les enfants, familles et amis à voter.
Les votes en ligne et un jury détermineront les classes et groupes gagnants.
- Le jury aura la décision finale qui sera sans appel.
- Les résultats seront proclamés en ligne le lundi 20 mai 2019.
- Les classes et groupes gagnants seront contactés individuellement et pourront choisir dans une liste des lots pour une valeur de 200 euros.
Les 15 catégories :
6 catégories pour les maternelles et les primaires :
- Enseignement spécialisé
- Maturité I et II pour type 2, I pour autres types
- Maturité III et IV pour type 2, II pour autres types
- Maturité III et IV pour autres types
- Enseignement ordinaire
- 1ère, 2ème et 3ème maternelle
- 1ère, 2ème et 3ème primaire
- 4ème, 5ème et 6ème primaire
6 catégories pour les secondaires :
- Enseignement spécialisé
- forme 1 – toutes les années et forme 2 inférieur (1, 2 et 3)
- forme 2 supérieur (4, 5, 6) et forme 3 et 4 inférieur (année 1,2, 3)
- forme 3 et 4 supérieur (années 4, 5, 6)
- Enseignement ordinaire
- 1ère et 2ème
- 3ème et 4ème
- 5ème et 6ème
3 catégories pour les hautes écoles (1 groupe de max 10 élèves pouvant gagner par catégorie) :
- Paramédicale, Pédagogique et Sociale
- Artistique
- Agronomique, Economique et Technique
Toute question sur les modalités du concours et sur le thème de l’inclusion peut être adressée à : concours@prebs.info.
Le dépôt des dessins pour le concours « Film-moi l’inclusion… » sera ouvert à partir du 7 Décembre.
Si vous souhaitez recevoir un mail au moment de l’ouverture des dépots vous pouvez nous laisser vos coordonnées.
Merci d’avoir fait l’activité avec votre classe !
Il ne vous reste plus que quelques formalités pour participer :
- nous faire parvenir une version numérique de l’oeuvre de votre classe
- nous donner les renseignement concernant votre classe et pour vous contacter dans le cadre du présent concours
Quand vous avez terminé, n’oubliez pas de cliquer sur le bouton d’envoi tout en bas de la page.
Important : pour éviter les robots et les plaisantins, nous vous demandons de valider votre participation. A la fin de la procédure, vous recevrez un email avec un lien. Nous vous remercions par avance de cliquer sur ce lien.
Préparer l’envoi de l’oeuvre de votre classe
Cette œuvre doit avoir une résolution minimum de 300 dpi (points par pouce) et être au format jpg, png ou pdf.
Une fois l’image téléchargée, vous la verrez telle qu’elle sera présentée au public lors des votes (format miniature et format normal).
Vous avez la possibilité de faire tourner l’image pour quelle soit affichée dans le sens que vous désirez.
Participer au concours
Merci d’avoir fait l’activité avec votre classe !
Il ne vous reste plus que quelques formalités pour participer :
- nous faire parvenir une version numérique de l’oeuvre de votre classe
- nous donner les renseignement concernant votre classe et pour vous contacter dans le cadre du présent concours
Quand vous avez terminé, n’oubliez pas de cliquer sur le bouton d’envoi tout en bas de la page.
Important : pour éviter les robots et les plaisantins, nous vous demandons de valider votre participation. A la fin de la procédure, vous recevrez un email avec un lien. Nous vous remercions par avance de cliquer sur ce lien.
Préparer l’envoi de l’oeuvre de votre classe
Œuvre pour les secondaires et hautes écoles : envoi d’un film
- Format : fichier de données au format .mov ou .mp4, fullHD, 1920×1080 pixels codec h264
- Durée : entre 1 et 3 minutes, génériques compris
- Important : merci de veiller à utiliser une bande son libre de droit. Si vous utilisez des sons sans autorisation des ayants droits, vous courrez le risque que votre vidéo ne puisse être diffusée ou qu’elle soit diffusée sans le son (c’est fait automatiquement par notre hébergeur).
Participer au concours
Pour vous aider à réaliser cette activité avec votre classe, nous mettons gratuitement à votre disposition une mallette numérique.
Elle contient des textes et des vidéos pour partager avec les enfants et/ou pour votre information.
Vous pouvez en consulter le contenu ci-dessous et télécharger ce dont vous avez besoin pour réaliser l’activité avec votre classe.
Certaines de ces ressources sont normalement payantes mais elles nous ont été prêtées gracieusement par les ayants droits. Merci de limiter leur usage à ce concours ou de vous procurer une version auprès des ayants droits. Pour certaines associations, c’est une manière parfois bien utile de financer leurs actions.
Ressources plutôt prévues pour utilisation avec les enfants :
- Mon copain sourd : bande dessinée (32 pages). Aide à prendre conscience du quotidien d’un enfant sourd en abordant ses difficultés, craintes et questionnements. Met en lumière l’intégration scolaire d’un enfant sourd dans l’enseignement ordinaire, un parcours pas toujours aisé. Edité par l’APEDAF (apedaf.be).
- Mon Petit Frère de la Lune : dessin animé (6 minutes 14). Une petite fille essaie de faire comprendre pourquoi son petit frère (autiste) n’est pas vraiment comme les autres enfants et donne sa version des faits. Ce film de Fred Philibert (www.fredphilibert.com) existe aussi en livre-dvd, édition d’un monde à l’autre et a été primé au TEFF (www.teff.be).
- Max entre Ciel et Terre : court métrage d’animation réalisé avec 37 enfants des enseignements ordinaire et spécialisé (8 minutes 42). Max n’est pas un petit garçon comme les autres : il vit à l’envers, les pieds au plafond. Pas facile dans ces conditions d’aller à l’école ! Après quelques péripéties, Max trouvera finalement sa place au sein de la classe…
- Mon ami TOM : film d’animation (3 minutes 57). Louise nous parle de son camarade Tom qui est autiste. Il est dans sa classe, et elle le connait bien Tom, alors elle nous en parle. L’autisme expliqué aux enfants avec beaucoup de couleurs, d’optimisme et de pédagogie. Film de Sensibilisation d’Autistes sans Frontières 85 pour les élèves.
- Et toi, qu’aurais-tu fait à ma place? : 5 petits dessins animés suivis chacun d’interview d’enfants (total 27 minutes 49). Chaque dessin animé est une histoire avec un enfant qui a un handicap et d’autres enfants qui n’en ont pas. Après chaque dessin animé, des enfants filmés expliquent ce qu’ils auraient fait dans la même situation. Vidéo produite par la ville de Saint-Etienne.
- Quatre petits coins de rien du tout : Film d animation (2 minutes 30). Petit-Carré joue avec ses amis les Petits Ronds, mais lorsque la cloche sonne il ne peut pas rentrer par la porte comme ses amis. Malgré tous ses efforts, Petit-Carré ne sera jamais rond, alors chacun cherche une solution pour lui permettre d’entrer dans la grande maison. Réalisé par les CE2 de Chanceaux sur Choisille d’après un album de Jérôme Ruillier aux Editions Bilboquet. Un album sur le partage qui permet de lutter contre l’exclusion (www.editions-bilboquet.com).
Ressources plutôt prévues pour votre information :
Si vous souhaitez aller plus loin, n’hésitez pas à rechercher de l’information sur notre moteur de recherche (la barre orange en haut de la page) ou à contacter notre permanence par mail (info@prebs.info) ou téléphone (02 / 318 67 11 – le mercredi et le vendredi de 9h à 12h et de 13h à 17h).
Nous tenterons de vous renseigner ou de vous rediriger vers un service compétent.
