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100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) et pour aider les enseignants, les parents et les enfants

Description :

Chaque jour, le parent, l’enseignant, est confronté aux problèmes que pose son enfant, son élève inattentif, impulsif ou hyperactif. Les idées proposées ici constitueront une aide pertinente et pratique pour survivre à l’essoufflement que ressentent parents et enseignants aux prises avec l’enfant ou l’adolescent qui souffre d’un TDA/H (trouble du déficit d’attention avec ou sans hyperactivité), diagnostiqué ou non. La description des signes et symptômes qui caractérisent ces enfants, perçus à tort comme les manifestations d’un problème d’éducation ou de traits de personnalité, permettra aux principaux acteurs qui gravitent autour de ces enfants de mieux comprendre les enjeux de ce trouble.

Type de la ressource : Outils pour aider la personne, Outils pour aider les professionnels, Outils pour aider son entourage
Besoin(s) spécifique(s) couvert(s) : TDA/H
Public-cible : Educateurs, Enseignants, Parents
Accessibilité de lecture : Accessible aux adultes
Support de la ressource : Ouvrages et textes papiers
Autre remarque du prebs : Comme les autres ouvrages de cette collection, il s'agit d'un bon ouvrage de vulgarisation pour des personnes qui approche le phénomène pour la première fois.
Centre de documentation PREBS : OUI
Cote de rangement : L-LUS-c
ID PREBS: 4777
Auteur(s) : Lussier, F.
Date de parution : 2011-01-01
Référence complète : Lussier, F. (2011). 100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) et pour aider les enseignants, les parents et les enfants. Paris : Editions Tom Pousse : Collection 100 idées.
ISBN : 9782353450428
Prix indicatif : 14,20 €
Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, éducation, enseignement, parents, TDAH

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