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Et si elle était surdouée ?

Un guide pour sensibiliser les parents, les enseignants et les autorités scolaires

Description :

Les critères de repérage du haut potentiel ne permettent guère d’identifier les filles surdouées, qui ont souvent tendance à se suradapter au point d’inhiber leur potentiel. Afin de leur offrir un accompagnement de qualité, il est indispensable de connaître leurs spécificités. Dans ce but, cette édition entièrement revue et augmentée développe les connaissances théoriques sur le haut potentiel, expose la diversité des profils et donne des pistes pour repérer les signes révélateurs de talents particuliers, spécialement ceux des filles. L’auteure propose également de nombreux conseils pour les parents et le corps enseignant ainsi que des mesures de pédagogie différenciée pour mieux répondre aux besoins de l’ensemble des élèves douées. (...)

Type de la ressource : Outils pour aider la personne, Outils pour aider les professionnels, Outils pour aider son entourage
Besoin(s) spécifique(s) couvert(s) : HQI / HP
Public-cible : Directions d'école, Enseignants, Parents
Accessibilité de lecture : Accessible aux adultes
Support de la ressource : Ouvrages et textes papiers
Autre remarque du prebs : -
Centre de documentation PREBS : OUI
Cote de rangement : L-PER-e
ID PREBS: 4788
Auteur(s) : Perrodin-Carlen, D.
Date de parution : 2006-01-01
Référence complète : Perrodin-Carlen, D. (2006). Et si elle était surdouée ? : Un guide pour sensibiliser les parents, les enseignants et les autorités scolaires, Genève : Edition SZH/CSPS.
ISBN : 9783908262756
Prix indicatif : 20 EUR
Mots-clés : Aide pratique, conseils, développement de l'enfant, douance, féminisme, filles, Haut potentiel, HQI, synthèse

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