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Inclusion scolaire

Dispositifs et pratiques pédagogiques

Description :

Le présent ouvrage détaille et analyse les différents dispositifs et pratiques pédagogiques favorisant l'inclusion des élèves à besoin spécifiques en interrogeant de manière critique les fondements ayant menés à leur apparition et les concepts qui les appuient. Il examine la situation dans le pays francophones (Belgique, Québec, France et Suisse) et présente quelques exemples d'application. Enfin, l'auteur fait une synthèse des connaissances et perspectives de ce champ de recherche, sans passer sous silence les impacts sur les élèves sans trouble ou handicap, les enseignants, les directions... en bref, sur l'Ecole entière...Son contenu intéressera,les enseignants engagés dans ce type d'expérience, mais également tous les professionnels de la pédagogie ainsi que les étudiants.

Type de la ressource : Outils pédagogiques, Outils pour aider les professionnels, Outils pour aider son entourage, Outils pour comprendre le besoin spécifique
Besoin(s) spécifique(s) couvert(s) : Tous les besoins spécifiques
Public-cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Professionnels
Accessibilité de lecture : Accessible aux adultes
Support de la ressource : Ouvrages et textes papiers
Autre remarque du prebs : -
Centre de documentation PREBS : OUI
Cote de rangement : L TRE i
ID PREBS: 5118
Auteur(s) : Tremblay, P.
Date de parution : 2012-01-01
Référence complète : Tremblay, P. (2012). Inclusion scolaire : dispositifs et pratiques pédagogiques. Bruxelles : De Boeck : Collection Le point sur.
ISBN : 9782804170394
Prix indicatif : 14 EUR
Mots-clés : Aménagement raisonnable, approche inclusive, confiance en soi, développement de l'enfant, intégration scolaire, synthèse

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