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Langage et communication chez les handicapés mentaux

Théorie, évaluation et intervention

Description :

"L'ouvrage présente une revue et une analyse détaillée des principaux travaux portant sur le développement du langage chez les enfants et les adolescents handicapés mentaux. Le développement prélinguistique, les aspects non verbaux de la communication et le fonctionnement linguistique des adultes handicapés mentaux sont également envisagés. Deux chapitres importants traitent de l'évaluation du langage (tests et techniques d'analyse du langage spontané) et de la rééducation langagière dans ses différents aspects. Destiné aux praticiens, cet ouvrage de référence identifie les spécificités du fonctionnement langagier et communicationnel liées au handicap mental et propose des outils d'évaluation et de rééducation."

Type de la ressource : Outils pour aider les professionnels, Outils pour comprendre le besoin spécifique
Besoin(s) spécifique(s) couvert(s) : Déficience intellectuelle
Public-cible : Institutions, Professionnels
Accessibilité de lecture : Accessible aux professionnels
Support de la ressource : Ouvrages et textes papiers
Autre remarque du prebs : Un excellent ouvrage de référence plus ancien pouvant servir de première base mais qui nécessite d'être complété par des ouvrages mise-à-jour. Le terme handicapé mental n'est plus d'actualités.
Centre de documentation PREBS : OUI
Cote de rangement : L-RON-l
ID PREBS: 7784
Auteur(s) : Rondal, J.A.
Date de parution : 1995-04-01
Référence complète : Rondal, J.A. (1995). Langage et communication chez les handicapés mentaux : Théorie, évaluation et intervention. Bruxelles : Editions Mardaga.
ISBN : 2870092253
Prix indicatif : 45 EUR
Mots-clés : communiquer, démarche médicale, développement de l'enfant, synthèse, test, troubles du langage

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