Fiches de références - Nombre : 75
À travers l’histoire… De sourd-muet à Sourd
Auteur(s) : APEDAF ASBL (Réalisateur) Date de parution : 2013-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : communiquer, conseils, intégration sociale, Référence historique, surdité, synthèse Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Etudiants, Parents, Professionnels
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Accessibilité et spectacle vivant : Guide pratique
Auteur(s) : Ministère de la culture et de la communication-Commission nationale culture et handicap Date de parution : 2008-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Adaptation, aménagements, association, Culture, Handicap, intégration sociale, professionnel, recommandations Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Professionnels
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Accompagnement institutionnel d'adultes en situation de handicap : Défis éthiques et perspectives cliniques
Auteur(s) : Bemben, L., Laisser, L., Kalis, Vh., et al. Date de parution : 2019-02-28 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, collaboration, démarche médicale, enseignement inclusif, intégration scolaire, intégration sociale, synthèse Besoins spécifiques couverts : Handicap Publics cible : Professionnels
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Autisme : accès aux apprentissages : Pour une pédagogie du lien
Auteur(s) : Lenfant, A.-Y., & Leroy-Depiere, C. Date de parution : 2011-03-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : développement de l'enfant, Evaluations, intégration scolaire, intégration sociale, pédagogie adaptée, supports didactiques, synthèse, TSA Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques Publics cible : Professionnels
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Aux confins de la grande dépendance : Le polyhandicap, entre reconnaissance et déni d'altérité
Auteur(s) : Blondel, F., & et Delzescaux, S. Date de parution : 2018-09-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : accompagnement, droit de la personne, grande dépendance, intégration sociale, législation, polyhandicap, synthèse Besoins spécifiques couverts : Grande dépendance, Polyhandicap Publics cible : Parents, Professionnels
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Bébé, Bambin Sourds Bouquinent : « Contes traditionnels »
Auteur(s) : APEDAF ASBL Date de parution : 2010-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : communiquer, conseils, contes & histoires, développement de l'enfant, dvd, intégration sociale, pensée sociale, surdité Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques
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Bébé, Bambin Sourds Bouquinent : « Il était une fois… »
Auteur(s) : APEDAF ASBL Date de parution : 2011-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : communiquer, conseils, contes & histoires, développement de l'enfant, dvd, intégration sociale Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive, Nursing Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques
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Bébé, Bambin Sourds Bouquinent : « La farandole des animaux »
Auteur(s) : APEDAF ASBL Date de parution : 2009-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : communiquer, conseils, contes & histoires, développement de l'enfant, dvd, intégration sociale, surdité Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques
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Bébé, Bambin Sourds Bouquinent : « Noël »
Auteur(s) : APEDAF ASBL Date de parution : 2011-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : communiquer, conseils, contes & histoires, développement de l'enfant, dvd, intégration sociale, surdité Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques
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Bébé, Bambin Sourds Bouquinent : « Tous au dodo ! »
Auteur(s) : APEDAF ASBL Date de parution : 2010-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : communiquer, conseils, contes & histoires, développement de l'enfant, dvd, intégration sociale, so, surdité Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques
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Bébé, Bambin Sourds Bouquinent : « Vacances »
Auteur(s) : APEDAF ASBL (Réalisateur) Date de parution : 2009-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : communiquer, conseils, contes & histoires, développement de l'enfant, dvd, intégration sociale, surdité Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques
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Bébé, Bambin Sourds Bouquinent : « Voyage autour du monde »
Auteur(s) : APEDAF ASBL Date de parution : 2009-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : aide aux voyageurs, Aide pratique, communiquer, conseils, contes & histoires, développement de l'enfant, intégration sociale, surdité Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques
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Bien vivre en étant malentendant
Auteur(s) : Lafosse, P. Date de parution : 2008-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, communiquer, conseils, démarche médicale, intégration sociale, outils, surdité Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Comme les autres... Nora et Rédouane, enfants trisomiques
Auteur(s) : Ouajjou, S. Date de parution : 2003-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : cas cliniques, développement de l'enfant, Intégration, intégration sociale, trisomie 21 Besoins spécifiques couverts : Trisomie 21 Publics cible : Parents, Professionnels
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Comment jouer avec un enfant polyhandicapé? : Un guide pour aider à choisir le jouet le plus adapté pour chaque enfant polyhandicapé
Auteur(s) : WalloPoly asbl & AP3 asbl Date de parution : 2018-09-03 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, conseils, développement de l'enfant, intégration scolaire, intégration sociale, jeu, outils Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap Publics cible : Parents, Professionnels
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Comment jouer avec un enfant polyhandicapé? : Un guide pour aider à choisir le jouet le plus adapté pour chaque enfant polyhandicapé
Auteur(s) : WalloPoly asbl & AP3 asbl Date de parution : 2018-09-03 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, conseils, développement de l'enfant, intégration scolaire, intégration sociale, jeux, outils Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap Publics cible : Parents, Professionnels
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Comment jouer avec un enfant polyhandicapé? : Un guide pour aider à choisir le jouet le plus adapté pour chaque enfant polyhandicapé
Auteur(s) : WalloPoly asbl & AP3 asbl Date de parution : 2018-09-03 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, conseils, développement de l'enfant, intégration scolaire, intégration sociale, jeux, outils Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap Publics cible : Parents, Professionnels
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Comment la pratique interroge la théorie : Supervision et réflexion sur la pratique: prisme ou miroir?
Auteur(s) : Rais, G. Date de parution : 2009-09-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, démarche médicale, développement de l'enfant, Handicap, intégration scolaire, intégration sociale, synthèse, Travailleurs sociaux Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Professionnels
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Comprendre les DYSférences : Ou l'effet boule de neige des troubles spécifiques de l'apprentissage chez l'enfant
Auteur(s) : Petiniot, M.-J. Date de parution : 2017-05-02 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aménagement raisonnable, cas cliniques, développement de l'enfant, intégration scolaire, intégration sociale, synthèse, témoignage Besoins spécifiques couverts : Dys- Publics cible : Parents, Professionnels
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Convention des Nations Unies relative aux Droits des Personnes Handicapées : Loi portant assentiment aux Actes internationaux suivants : Convention relative aux droits des personnes handicapées, et Protocole facultatif se rapportant à la Convention relative aux droits des personnes handicapées, adoptés à New York le 13/12/2009
Auteur(s) : Organisation des Nations Unies Date de parution : 2006-07-06 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : aspects juridiques, emploi, intégration sociale, lois, rapport garçons-flles Besoins spécifiques couverts : Handicap Publics cible : Parents, Pédagogues
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Convention internationale relative aux droits de l'enfant
Auteur(s) : Collectif Date de parution : 1989-11-20 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : développement de l'enfant, droit de la personne, intégration sociale, international, normes Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Institutions, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Décret "Enseignement supérieur inclusif" : Décret relatif à l'enseignement supérieur inclusif
Auteur(s) : Parlement de la Communauté française-Centre de documentation administrative Date de parution : 2014-01-30 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : aménagements, droit de la personne, intégration sociale, lois, réussite scolaire Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Pédagogues
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Décret "Personne handicapée" : Décret relatif à l'inclusion de la personne handicapée
Auteur(s) : Commission communautaire française de la région Bruxelles-capitale Date de parution : 2014-01-17 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : aménagements, droit de la personne, inclusion, intégration sociale, lois Besoins spécifiques couverts : Handicap Publics cible : Parents, Pédagogues
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Décret n°630 Accueil besoins spécifiques : Décret du 5 février 2009 portant des dispositions en matière d'enseignemen t spécialisé et d'accueil de l'enfant et de l'adolescent à besoins spécifique s dans l'enseignement obligatoire
Auteur(s) : Ministère de la Communauté française Date de parution : 2009-02-05 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : développement de l'enfant, enseignement inclusif, évaluation, intégration scolaire, intégration sociale, législation, lois, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Professionnels
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Déficiences intellectuelles : expertise collective : Synthèses et recommandations
Auteur(s) : INSERM Date de parution : 2016-09-18 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : cas cliniques, déficience intellectuelle, expertise, intégration sociale, recommandations, synthèse, témoignage Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle Publics cible : Chercheurs, Institutions, Professionnels
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En toen kwam Linde : Le jour où j’ai rencontré un ange
Auteur(s) : Minne, B. Date de parution : 2003-03-13 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : développement de l'enfant, dvd, éducation, Handicap, intégration sociale, outils, supports didactiques, témoignage Besoins spécifiques couverts : Trisomie 21 Publics cible : Élèves du secondaire, Professionnels
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Engagez-vous!
Auteur(s) : Inclusion asbl Date de parution : 2019-02-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : aménagements, approche inclusive, démarche médicale, intégration sociale, outils, supports didactiques, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Engagez-vous!
Auteur(s) : Inclusion asbl Date de parution : 2019-02-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : aménagements, approche inclusive, démarche médicale, intégration sociale, outils, supports didactiques, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Et toi, qu'aurais-tu fait à ma place ?
Auteur(s) : Philipbert, F. (Réalisateur) Date de parution : 0000-00-00 Centre de documentation PREBS : Non Mots-clés : comportements-défis, développement de l'enfant, dvd, intégration scolaire, intégration sociale, personne handicapée, supports didactiques Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Être tétraplégique
Auteur(s) : d' Arbigny, N. Date de parution : 2001-11-09 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : confiance en soi, conseils, image du corps, intégration sociale, polyhandicap, témoignage Besoins spécifiques couverts : Déficience moteur, Handicap Publics cible : Etudiants, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Famille, culture et handicap
Auteur(s) : Scelles, R., Ciccone, A., Korff, S., et al. Date de parution : 2013-09-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Culture, éducation, famille, Handicap, intégration sociale, synthèse Besoins spécifiques couverts : Handicap Publics cible : Chercheurs, Parents, Professionnels
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Former la personne avec une déficience intellectuelle à l'autodétermination et à la participation citoyenne
Auteur(s) : Fontana-Lana, B., Angéloz Brûgger, P., & Petragallo Hauenstein, I. Date de parution : 2017-01-03 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, conseils, Handicap, inclusion, intégration sociale, recommandations, synthèse, travailleurs Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle Publics cible : Professionnels
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Génération dyslecteurs : Bien comprendre la dyslexie pour mieux aider les dyslexiques
Auteur(s) : Goetry, V. Date de parution : 2014-11-04 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, confiance en soi, conseils, développement de l'enfant, intégration scolaire, intégration sociale, supports didactiques, témoignage Besoins spécifiques couverts : Dyslexie Publics cible : Parents, Professionnels
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Handicap : Une identité entre-deux
Auteur(s) : Korff-Sausse, S., & Araneda, M. (sous la dir.) Date de parution : 2017-11-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : analyse, autodétermination, Autonomie, confiance en soi, image du corps, intégration sociale, quotidien, synthèse Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Professionnels
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Handicaps et déficiences de l'enfant
Auteur(s) : Dalla Piazza, S., Dan, B. Date de parution : 2001-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : développement de l'enfant, famille, intégration sociale, neuropsychologie, professionnels du handicap, psychopédagogie, synthèse Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Déficience moteur, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Professionnels
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Hauts potentiels et Troubles Spécifiques des Apprentissages : étude de la présence de TSA auprès d’une population de collégiens à hauts potentiel : Mémoire présenté en vue de l’obtention du Certificat de Capacité d’Orthophoniste
Auteur(s) : Mann Kiefer, C Date de parution : 2015-09-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : cas cliniques, démarche médicale, développement de l'enfant, évaluation, intégration scolaire, intégration sociale, synthèse Besoins spécifiques couverts : HQI / HP Publics cible : Chercheurs, Professionnels
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Je suis un autre 1 : le trou noir de la baignoire
Auteur(s) : Balpe, A.G., & Elice. Date de parution : 2012-05-10 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, Album, confiance en soi, contes & histoires, développement de l'enfant, intégration scolaire, intégration sociale, outils Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Confiance en soi, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Je suis un autre 2 : le garçon manqué
Auteur(s) : Balpe, A.G., & Elice. Date de parution : 2012-11-22 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, contes & histoires, développement de l'enfant, différence, famille, intégration scolaire, intégration sociale, outils, rapport garçons-flles Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Confiance en soi, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Je suis un autre 3 mauvaise pioche
Auteur(s) : Balpe, A.G., & Elice. Date de parution : 2013-04-25 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, confiance en soi, contes & histoires, développement de l'enfant, différence, intégration sociale, outils, Problèmes de comportement Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Confiance en soi, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Je suis un autre 4 : trio gagnant
Auteur(s) : Balpe, A.G., & Elice. Date de parution : 2013-09-05 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, confiance en soi, contes & histoires, développement de l'enfant, handicap moteur, intégration scolaire, intégration sociale, outils Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi, Handicap Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Je suis un autre 5 : fin de partie ?
Auteur(s) : Balpe, A.G., & Elice. Date de parution : 2014-03-27 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, confiance en soi, contes & histoires, développement de l'enfant, intégration scolaire, intégration sociale, parents Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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L'académie des spécialistes
Auteur(s) : Fondation Orange, & Gallardo, M. (Réalisateur) Date de parution : 2012-01-01 Centre de documentation PREBS : Non Mots-clés : Autisme, confiance en soi, développement de l'enfant, intégration scolaire, intégration sociale, supports didactiques, vidéo Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques Publics cible : Élèves du secondaire, Parents, Professionnels
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La personne polyhandicapée : La connaître, l'accompagner, la soigner
Auteur(s) : Camberlein, Ph., & Ponsot, G. ; CESAP Collectif Date de parution : 2017-11-22 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : cas cliniques, développement de l'enfant, famille, image du corps, intégration scolaire, intégration sociale, Référence historique, synthèse Besoins spécifiques couverts : Plurihandicap, Polyhandicap Publics cible : Parents, Professionnels
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Le jour où j’ai rencontré un ange
Auteur(s) : Minne, B., & Sandron, E. (Traduction). Date de parution : 2007-08-30 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, confiance en soi, contes & histoires, développement de l'enfant, intégration sociale, outils, trisomie 21 Besoins spécifiques couverts : Trisomie 21 Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Le pass inclusion : Le droit des élèves à besoins spécifiques d'être accompagnés collégialement
Auteur(s) : Fédération Wallonie-Bruxelles, & Fondation Dyslexie Date de parution : 2016-05-15 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : aménagements, développement de l'enfant, e-learning, enseignement, intégration scolaire, intégration sociale, supports didactiques Besoins spécifiques couverts : Dys-, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Professionnels
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Le processus éducatif : La construction de la personne comme sujet responsable
Auteur(s) : Marpeau, J. Date de parution : 2012-02-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, apprentissage, confiance en soi, conseils, développement de l'enfant, éducation, environnement, intégration scolaire, intégration sociale, participation Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Conseillers pédagogiques, Educateurs, Parents, Professionnels
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Le secret d'Alexis ou comment expliquer la dyspraxie aux enfants
Auteur(s) : Seguier, E. Date de parution : 2014-10-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, contes & histoires, développement de l'enfant, dyspraxie, intégration scolaire, intégration sociale, outils Besoins spécifiques couverts : Dyspraxie Publics cible : Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Parents, Personnes à besoins spécifiques
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Le TDA/H chez l'adulte : : une question de gestion
Auteur(s) : De Shaetzen, S., De Coster, P., & Delory H. Date de parution : 2015-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, famille, Gestion des émotions, intégration sociale, synthèse, troubles de l'attention Besoins spécifiques couverts : TDA/H Publics cible : Personnes à besoins spécifiques
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Le volontariat : Pour qui? Pour quoi? Tentez l'aventure
Auteur(s) : APEDAF asbl Date de parution : 2011-11-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, conseils, inclusion, intégration sociale, outils, surdité, synthèse, travailleurs Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Les bégaiements de l'adulte
Auteur(s) : Piérart, B. Date de parution : 2011-06-16 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : adulte, Bégaiement, cas cliniques, communiquer, confiance en soi, intégration sociale, synthèse, témoignage Besoins spécifiques couverts : Troubles de la communication Publics cible : Professionnels
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Les Livrets Smile : Je donne mon avis pour une vie meilleure
Auteur(s) : Inclusion asbl Date de parution : 2018-06-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : art, déficience intellectuelle, démarche médicale, développement de l'enfant, famille, Handicap, image du corps, intégration sociale, quotidien, synthèse Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive, Déficience intellectuelle, Déficience moteur Publics cible : Educateurs, Institutions, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Les murs de la liberté
Auteur(s) : Galli Carminati, G., Struchen, M., & Subirade Jacopit, V. Date de parution : 2015-06-25 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aménagement raisonnable, cas cliniques, droit de la personne, Handicap, intégration sociale, soins, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Institutions, Professionnels
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L’autisme jour après jour : Agir pour l’aider
Auteur(s) : Participate ! a.s.b.l. Date de parution : 2011-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Autisme, conseils, développement de l'enfant, famille, intégration scolaire, intégration sociale, outils, TSA Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques Publics cible : Parents, Professionnels
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L’autisme jour après jour : Comprendre pour agir
Auteur(s) : Participate! a.s.b.l. Date de parution : 2011-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, Autisme, conseils, développement de l'enfant, image du corps, intégration sociale, synthèse, TSA Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques Publics cible : Parents, Professionnels
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Max entre ciel et terre
Auteur(s) : Camera-etc Date de parution : 2003-08-31 Centre de documentation PREBS : Non Mots-clés : déficience intellectuelle, développement de l'enfant, enseignement inclusif, enseignement spécialisé, inclusion, intégration scolaire, intégration sociale, supports didactiques, vidéo Besoins spécifiques couverts : Handicap, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Oser la différence : Guide pour la formation d’animateurs à l’intégration d’enfants en situation de handicap dans les activités extrascolaires
Auteur(s) : Tremblay, P., Poncelet, G., & Maerlan, F. Date de parution : 2011-12-01 Centre de documentation PREBS : Non Mots-clés : Aide pratique, animation, confiance en soi, développement de l'enfant, enfant, intégration sociale Besoins spécifiques couverts : Handicap Publics cible : Enseignants, Institutions, Parents, Professionnels
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Parcours HP : Mieux comprendre pour mieux accompagner le haut potentiel
Auteur(s) : Doutreloux, C. Date de parution : 2017-06-08 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, aménagements, confiance en soi, conseils, démarche médicale, développement de l'enfant, intégration scolaire, intégration sociale, réussite scolaire, supports didactiques Besoins spécifiques couverts : HQI / HP Publics cible : Parents, Professionnels
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Pass inclusion : Un droit activable pour chaque apprenant
Auteur(s) : Fédération Wallonie-Bruxelles, & Fondation Dyslexie Date de parution : 2011-03-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : approche inclusive, développement de l'enfant, droit de la personne, intégration scolaire, intégration sociale, recommandations, supports didactiques, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents
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Patouille, la petite grenouille dyslexique
Auteur(s) : Tossens, S. ; Rousseau, G. Date de parution : 2014-03-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Album, contes & histoires, développement de l'enfant, intégration scolaire, intégration sociale, réussite scolaire Besoins spécifiques couverts : Dyslexie Publics cible : Élèves du primaire, Parents
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Pédagogie et polyhandicap : Où en sommes-nous aujourd'hui ?
Auteur(s) : Castaing, M.-T. (sous la coord.) Date de parution : 2016-03-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : droit de la personne, enseignement inclusif, famille, Handicap, intégration scolaire, intégration sociale, législation, synthèse Besoins spécifiques couverts : Handicap Publics cible : Parents, Professionnels
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Pour les enfants polyhandicapés : Une pédagogie innovante
Auteur(s) : Bataille, A. Date de parution : 2011-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, conseils, développement de l'enfant, éducation, intégration sociale, pédagogie adaptée, polyhandicap, synthèse Besoins spécifiques couverts : Grande dépendance, Polyhandicap Publics cible : Parents, Professionnels
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Prévention du retard mental : Tome 2 : Enjeux cliniques,éthiques et sociaux
Auteur(s) : L'Abbé Y. Date de parution : 2005-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : cas cliniques, Compréhension globale, confiance en soi, intégration sociale, retard mental, synthèse, témoignage Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle Publics cible : Parents, Professionnels
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Projet individuel et Stimulation basale : Vers une pédagogie de l'accompagnement de la personne en situation de polyhandicap
Auteur(s) : Rofidal, T., & Pagano, C. Date de parution : 2017-12-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, confiance en soi, développement de l'enfant, intégration sociale, pédagogie, recommandations Besoins spécifiques couverts : Grande dépendance, Polyhandicap Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Educateurs, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Professionnels
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Psychologie clinique et psychopathologie
Auteur(s) : Montreuil, M., & et Doron, J. Date de parution : 2006-12-11 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : démarche médicale, développement de l'enfant, intégration sociale, neuropsychologie, psychopédagogie, recommandations, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs, Etudiants, Professionnels
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Repenser la normalité : Perspectives critiques sur le handicap
Auteur(s) : Tabin, J.-P., Piecek, M., Perrin, C., & Probst, I. (sous la direction) Date de parution : 2019-03-15 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : cas cliniques, éducation, Handicap, intégration sociale, synthèse Besoins spécifiques couverts : Handicap Publics cible : Professionnels
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Résilience, régulation et qualité de vie : : Concepts, évaluation et intervention
Auteur(s) : Nader-Grosbois, N. Date de parution : 2016-06-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : cyrulnik, Deuil, Handicap, intégration scolaire, intégration sociale, résilience, synthèse, témoignage, traumatisme Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs, Professionnels
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Réussir l'amélioration continue de la qualité : en action sociale et médico-sociale
Auteur(s) : Deshaies, J.-L. Date de parution : 2006-03-23 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : autorégulation, cas cliniques, diagnostic, droit de la personne, intégration sociale, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Professionnels
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Snoezelen : Un autre monde : (2è éd.)
Auteur(s) : Hulsegge J, & Verheul A. Date de parution : 2004-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : accompagnement, AP3, confiance en soi, détente, dispositifs de soin, intégration sociale, Méthode Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Polyhandicap Publics cible : Institutions, Parents, Professionnels
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TDA/H et scolarité : : comprendre et accompagner l'élève atteint de TDA/H à l'école
Auteur(s) : De Shaetzen, S., & De Coster, P. Date de parution : 2013-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, aménagements, confiance en soi, conseils, développement de l'enfant, école, enseignement inclusif, intégration scolaire, intégration sociale Besoins spécifiques couverts : TDA/H Publics cible : Educateurs, Enseignants, Professionnels
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TDA/H Mode d'emploi : Vivre avec le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité au quotidien
Auteur(s) : De Coster, P. Date de parution : 2015-10-12 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : aménagements, conseils, développement de l'enfant, enseignement, famille, intégration scolaire, intégration sociale, supports didactiques Besoins spécifiques couverts : TDA/H Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Tous différents... : Mais ensemble!
Auteur(s) : Burnotte-Robaye, J. Date de parution : 2013-09-02 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : animation, conseils, droit de la personne, Handicap, intégration sociale, synthèse Besoins spécifiques couverts : Handicap Publics cible : Professionnels
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Understand autism, the person and what to do
Auteur(s) : The National Autism Society Date de parution : 2016-03-31 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Autisme, développement de l'enfant, dvd, intégration sociale, témoignage, vidéo Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques Publics cible : Parents, Pédagogues
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Véhicules et adaptations pour le transport de personnes à mobilité réduite : Guide pratique
Auteur(s) : AP3 asbl Date de parution : 2013-09-02 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : droit de la personne, Handicap, intégration sociale, législation, mobilité, synthèse Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap Publics cible : Parents
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Véhicules et adaptations pour le transport de personnes à mobilité réduite : Guide pratique
Auteur(s) : AP3 asbl Date de parution : 2013-09-02 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : droit de la personne, Handicap, intégration sociale, législation, mobilité, synthèse Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap Publics cible : Parents
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Vit'Anime : Activités, jeux et loisirs pour les adultes polyhandicapés- Tome 2, Recueil de conseils et de fiches d'activités
Auteur(s) : Burnotte, J. (sous la dir.) ; Bosselaers, L., Cantigniau, Fl., Carbonelle, A., Decock, Ch., (et al.) Date de parution : 2015-09-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : apprentissage, confiance en soi, conseils, Handicap, intégration sociale, jeux, synthèse Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap Publics cible : Professionnels