Fiches de références - Nombre : 9
Adolescence et psychopathologie
Auteur(s) : Marcelli, D., & Braconnier, A. Date de parution : 1996-12-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, parents, psychopédagogie, synthèse Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Troubles psychiques Publics cible : Professionnels
Consulter la fiche de référence
Conférence de consensus - L’examen psychologique et l’utilisation des mesures en psychologie de l’enfant : : Recommandations pour la pratique de l'examen psychologique et l'utilisation des mesures en psychologie de l'enfant.
Auteur(s) : Fédération Française des Psychologues et de Psychologie (FFPP), en association avec la Société Française de Psychologie (SFP). Date de parution : 2010-11-01 Centre de documentation PREBS : Non Mots-clés : confiance en soi, développement de l'enfant, examen clinique, HQI/HP, mesures, psychopédagogie, troubles psychiques Besoins spécifiques couverts : HQI / HP, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Institutions, Professionnels
Consulter la fiche de référence
Handicaps et déficiences de l'enfant
Auteur(s) : Dalla Piazza, S., Dan, B. Date de parution : 2001-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : développement de l'enfant, famille, intégration sociale, neuropsychologie, professionnels du handicap, psychopédagogie, synthèse Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Déficience moteur, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Professionnels
Consulter la fiche de référence
Les tendances actuelles de l'intervention précoce en Europe
Auteur(s) : Peterander, F. (sous la dir.) Date de parution : 1999-02-13 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : comportement, démarche médicale, développement de l'enfant, Europe, famille, parents, psychopédagogie, recommandations, synthèse Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive, Déficience intellectuelle, Déficience moteur, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs, Institutions, Professionnels
Consulter la fiche de référence
Pratique de l'intervention individualisée : Tout au long de la vie : 2ème édition
Auteur(s) : Magerotte, G., Deprez, M., & Montreuil, N. Date de parution : 2014-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, Autisme, développement de l'enfant, Handicap, psychopédagogie, synthèse Besoins spécifiques couverts : Handicap Publics cible : Educateurs, Professionnels
Consulter la fiche de référence
Psychologie clinique et psychopathologie
Auteur(s) : Montreuil, M., & et Doron, J. Date de parution : 2006-12-11 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : démarche médicale, développement de l'enfant, intégration sociale, neuropsychologie, psychopédagogie, recommandations, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs, Etudiants, Professionnels
Consulter la fiche de référence
Psychologie cognitive et bases neurophysiologiques du fonctionnement cognitif
Auteur(s) : Gaonac'h, D. Date de parution : 2006-11-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : démarche médicale, développement de l'enfant, neuropsychologie, psychopédagogie, recommandations, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Etudiants, Professionnels
Consulter la fiche de référence
Psychologie du Handicap
Auteur(s) : Nader-Grosbois, N. Date de parution : 2016-09-18 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, Handicap, psychopédagogie, témoignage Besoins spécifiques couverts : Handicap Publics cible : Chercheurs, Etudiants, Institutions, Parents, Professionnels
Consulter la fiche de référence
Scolariser les enfants à Haut Potentiel
Auteur(s) : Académie de Dijon, & Ministère de l'Education nationale Date de parution : 2013-09-02 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, confiance en soi, démarche médicale, développement de l'enfant, intégration scolaire, psychopédagogie, réussite scolaire, synthèse Besoins spécifiques couverts : HQI / HP Publics cible : Parents, Pédagogues