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Fiches de références - Nombre : 34

100 idées pour aider les élèves "dyscalculiques"

Auteur(s) : Helayel, J., & Causse-Mergui, I.
Date de parution : 2011-08-23
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, intégration scolaire, mathématiques, réussite scolaire, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Dyscalculie
Publics cible : Educateurs, Enseignants, Parents, Pédagogues, Professionnels

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Autisme : accès aux apprentissages : Pour une pédagogie du lien

Auteur(s) : Lenfant, A.-Y., & Leroy-Depiere, C.
Date de parution : 2011-03-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : développement de l'enfant, Evaluations, intégration scolaire, intégration sociale, pédagogie adaptée, supports didactiques, synthèse, TSA
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Professionnels

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Coghamo - Communication Gestuelle pour personnes avec un handicap moteur

Auteur(s) : Tytgat, M-G.
Date de parution : 2018-08-31
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Aide pratique, Aménagement raisonnable, communications alternatives, formation, handicap moteur, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Déficience moteur, Polyhandicap
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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CommunicoTool : Des applications qui redonnent la parole aux personnes souffrant de troubles du langage

Auteur(s) : Société CommunicoTool
Date de parution : 2018-08-31
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Android, Apple, application, communications alternatives, pictogrammes, supports didactiques, tablette, troubles du langage
Besoins spécifiques couverts : Troubles de la communication
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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En toen kwam Linde : Le jour où j’ai rencontré un ange

Auteur(s) : Minne, B.
Date de parution : 2003-03-13
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : développement de l'enfant, dvd, éducation, Handicap, intégration sociale, outils, supports didactiques, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Trisomie 21
Publics cible : Élèves du secondaire, Professionnels

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outils pour aider professionnels et parents

Enfants dyspraxiques : Concrètement, que faire?

Auteur(s) : Mouchard Garelli, Cl.
Date de parution : 2016-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, Aménagement raisonnable, développement de l'enfant, famille, intégration scolaire, supports didactiques, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Dyspraxie
Publics cible : Parents, Professionnels

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Engagez-vous!

Auteur(s) : Inclusion asbl
Date de parution : 2019-02-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : aménagements, approche inclusive, démarche médicale, intégration sociale, outils, supports didactiques, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Engagez-vous!

Auteur(s) : Inclusion asbl
Date de parution : 2019-02-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : aménagements, approche inclusive, démarche médicale, intégration sociale, outils, supports didactiques, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Enseigner aux élèves qui ne maitrisent pas la langue de l'enseignement

Auteur(s) : Fédération Wallonie-Bruxelles
Date de parution : 2014-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, Aménagement raisonnable, conseils, développement de l'enfant, réussite scolaire, supports didactiques, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Troubles de la communication
Publics cible : Enseignants

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Et toi, qu'aurais-tu fait à ma place ?

Auteur(s) : Philipbert, F. (Réalisateur)
Date de parution : 0000-00-00
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : comportements-défis, développement de l'enfant, dvd, intégration scolaire, intégration sociale, personne handicapée, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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outils pour aider les parents et les professionnels

Génération dyslecteurs : Bien comprendre la dyslexie pour mieux aider les dyslexiques

Auteur(s) : Goetry, V.
Date de parution : 2014-11-04
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, confiance en soi, conseils, développement de l'enfant, intégration scolaire, intégration sociale, supports didactiques, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Dyslexie
Publics cible : Parents, Professionnels

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Inclusion scolaire : Enseignants, on vous soutient!

Auteur(s) : Inclusion asbl
Date de parution : 2015-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, développement de l'enfant, enseignement inclusif, intégration scolaire, réussite scolaire, supports didactiques, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

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L'académie des spécialistes

Auteur(s) : Fondation Orange, & Gallardo, M. (Réalisateur)
Date de parution : 2012-01-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Autisme, confiance en soi, développement de l'enfant, intégration scolaire, intégration sociale, supports didactiques, vidéo
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Élèves du secondaire, Parents, Professionnels

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outils pour aider les professionnels et les étudiants

L'enseignement et le droit : Colloques de la conférence libre du Jeune Barreau de Liège

Auteur(s) : Biemar, B., Delgrange, X., Dermagne, J.-M. (et al.)
Date de parution : 2013-07-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : adulte, Aide pratique, aspects juridiques, droit de la personne, enseignement, matériel pédagogique, supports didactiques, synthèse, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Etudiants, Professionnels

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Le Care négligé : Les professions de santé face au malade chronique

Auteur(s) : Rothier Bautzer, E.
Date de parution : 2013-09-11
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : outils, recommandations, Réformes, supports didactiques, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Nursing
Publics cible : Professionnels

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Le pass inclusion : Le droit des élèves à besoins spécifiques d'être accompagnés collégialement

Auteur(s) : Fédération Wallonie-Bruxelles, & Fondation Dyslexie
Date de parution : 2016-05-15
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : aménagements, développement de l'enfant, e-learning, enseignement, intégration scolaire, intégration sociale, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Dys-, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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Lucie, tout simplement

Auteur(s) : Hilgner, M.
Date de parution : 2014-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Album, confiance en soi, contes & histoires, déficience intellectuelle, développement de l'enfant, famille, image du corps, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Trisomie 21
Publics cible : Parents

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Max entre ciel et terre

Auteur(s) : Camera-etc
Date de parution : 2003-08-31
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : déficience intellectuelle, développement de l'enfant, enseignement inclusif, enseignement spécialisé, inclusion, intégration scolaire, intégration sociale, supports didactiques, vidéo
Besoins spécifiques couverts : Handicap, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Méthode Sésame : méthode gestuelle de communication alternative

Auteur(s) : La Clairière-Le Centre de Jour pour Enfants Scolarisés
Date de parution : 2018-08-31
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Aide pratique, communications alternatives, déficience intellectuelle, formation, retard de langage, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Mon ami Tom

Auteur(s) : Autistes Sans Frontières 85
Date de parution : 0000-00-00
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, confiance en soi, développement de l'enfant, intégration scolaire, supports didactiques, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Mon petit frère de la lune

Auteur(s) : Philibert, F. (Réalisateur)
Date de parution : 2007-09-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : animation, Autisme, contes & histoires, développement de l'enfant, supports didactiques, TSA
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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outils pour aider les enfants, adultes et professionnels

On n'est pas si différents!

Auteur(s) : Cantais, C. & Kollender, S.
Date de parution : 2015-10-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Album, Bien/Mal, développement de l'enfant, différence, mouvements stéréotypés, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Parents, Professionnels

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outils pour aider les parents, la personne à besoin et les professionnels

Parcours HP : Mieux comprendre pour mieux accompagner le haut potentiel

Auteur(s) : Doutreloux, C.
Date de parution : 2017-06-08
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, aménagements, confiance en soi, conseils, démarche médicale, développement de l'enfant, intégration scolaire, intégration sociale, réussite scolaire, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : HQI / HP
Publics cible : Parents, Professionnels

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Pass inclusion : Un droit activable pour chaque apprenant

Auteur(s) : Fédération Wallonie-Bruxelles, & Fondation Dyslexie
Date de parution : 2011-03-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : approche inclusive, développement de l'enfant, droit de la personne, intégration scolaire, intégration sociale, recommandations, supports didactiques, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents

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Pensées... à moi : Manuel à destination des professionnels de la santé pouvant rencontrer une personne polyhandicapée

Auteur(s) : Collectif (AP3 - Wallopolly)
Date de parution : 2017-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, conseils, démarche médicale, développement de l'enfant, famille, Moyens pour améliorer la compréhension, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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Pour une égalité à l'éducation des genres : Guide de survie en milieu sexiste - tome 1

Auteur(s) : Cemea
Date de parution : 2016-11-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, contes & histoires, rapport garçons-flles, sexualité, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi
Publics cible : Etudiants, Parents

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Programme EIS-Evaluation, intervention et suivi auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans : I. Guide d'utilisation et tests (0 à 6 ans)

Auteur(s) : Bricker, D. ; Dionne, C., Tavares, Ch-A., & Rivest, Ch. (Trad.)
Date de parution : 2008-07-18
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, déficience intellectuelle, développement de l'enfant, supports didactiques, test
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle
Publics cible : Professionnels

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Programme EIS-Evaluation, intervention et suivi-auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans : II. Curriculum (0 à 3 ans)

Auteur(s) : Bricker, D. ; Dionne, C., Tavares, Ch-A., & Rivest, Ch. (Trad.)
Date de parution : 2006-07-18
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, déficience intellectuelle, développement de l'enfant, supports didactiques, test
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle
Publics cible : Professionnels

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Programme EIS-Evaluation, intervention et suivi-auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans : III. Curriculum (3 à 6 ans)

Auteur(s) : Bricker, D. ; Dionne, C., Tavares, Ch-A., & Rivest, Ch. (Trad.)
Date de parution : 2008-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, déficience intellectuelle, développement de l'enfant, supports didactiques, test
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle
Publics cible : Professionnels

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Quoi de neuf au centre de documentation? 4ème trimestre 2018

Auteur(s) : AVIQ
Date de parution : 2018-12-03
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, conseils, liens utiles, Livre, outils, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

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Stimuler le potentiel d'apprentissage des enfants et adolescents ayant besoin de soutien

Auteur(s) : Normand-Guérette, D.
Date de parution : 2012-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, confiance en soi, déficience intellectuelle, enseignement, famille, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi, Déficience intellectuelle, Dys-, Troubles autistiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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TDA/H Mode d'emploi : Vivre avec le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité au quotidien

Auteur(s) : De Coster, P.
Date de parution : 2015-10-12
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : aménagements, conseils, développement de l'enfant, enseignement, famille, intégration scolaire, intégration sociale, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : TDA/H
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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outils pour aider les jeunes, parents et professionnels

Tous différents ! : 100% ado

Auteur(s) : Jousselme, C. & Lotthé-Glaser, F.
Date de parution : 2016-09-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Aide pratique, conseils, développement de l'enfant, différence, image du corps, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi
Publics cible : Élèves du secondaire, Parents, Professionnels

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outils pour aider les adultes et les enfants

Tous différents ! : Un livre-jeu our découvrir les autres

Auteur(s) : Gouel, S., & St Ges, L.
Date de parution : 2017-03-09
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Album, développement de l'enfant, différence, image du corps, petite enfance, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Educateurs, Parents, Professionnels

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