Fiches de références - Nombre : 105
15 avis sur... le dépistage néonatal de la surdité
Auteur(s) : Deggouj N. , Gaudray P , Delaroche J-M , (et al.) Date de parution : 2009-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : démarche médicale, dépistage, enfants sourds, néonatalité, professionnels du handicap, synthèse, témoignage Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive Publics cible : Parents, Professionnels
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À travers l’histoire… De sourd-muet à Sourd
Auteur(s) : APEDAF ASBL (Réalisateur) Date de parution : 2013-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : communiquer, conseils, intégration sociale, Référence historique, surdité, synthèse Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Etudiants, Parents, Professionnels
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Accompagnement institutionnel d'adultes en situation de handicap : Défis éthiques et perspectives cliniques
Auteur(s) : Bemben, L., Laisser, L., Kalis, Vh., et al. Date de parution : 2019-02-28 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, collaboration, démarche médicale, enseignement inclusif, intégration scolaire, intégration sociale, synthèse Besoins spécifiques couverts : Handicap Publics cible : Professionnels
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Actes des Journées d'études : Pédagogie et polyhandicap : Où en sommes-nous aujourd'hui ? Juin 2014
Auteur(s) : Castaing, M.-T. (sous la coord.) Date de parution : 2016-03-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : droit de la personne, enseignement inclusif, famille, Handicap, intégration scolaire, intégration sociale, législation, synthèse Besoins spécifiques couverts : Handicap Publics cible : Parents, Professionnels
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Adolescence et psychopathologie
Auteur(s) : Marcelli, D., & Braconnier, A. Date de parution : 1996-12-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, parents, psychopédagogie, synthèse Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Troubles psychiques Publics cible : Professionnels
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Aide aux Dys : Concrètement, que faire?
Auteur(s) : Chauché, Ch. Date de parution : 2017-06-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : cas cliniques, examen clinique, expertise, synthèse, témoignage Besoins spécifiques couverts : Dys- Publics cible : Professionnels
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Autisme : accès aux apprentissages : Pour une pédagogie du lien
Auteur(s) : Lenfant, A.-Y., & Leroy-Depiere, C. Date de parution : 2011-03-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : développement de l'enfant, Evaluations, intégration scolaire, intégration sociale, pédagogie adaptée, supports didactiques, synthèse, TSA Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques Publics cible : Professionnels
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Autisme et psychomotricité
Auteur(s) : Perrin, J., & Maffre, T. Date de parution : 2013-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Autisme, cas cliniques, communiquer, filles, neuropsychologie, synthèse Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques Publics cible : Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Aux confins de la grande dépendance : Le polyhandicap, entre reconnaissance et déni d'altérité
Auteur(s) : Blondel, F., & et Delzescaux, S. Date de parution : 2018-09-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : accompagnement, droit de la personne, grande dépendance, intégration sociale, législation, polyhandicap, synthèse Besoins spécifiques couverts : Grande dépendance, Polyhandicap Publics cible : Parents, Professionnels
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Avis n°111 : Intégration dans l’enseignement ordinaire d’élèves fréquentant l’enseignement spécial
Auteur(s) : Conseil supérieur de l'enseignement spécialisé Date de parution : 2001-06-13 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aménagement raisonnable, développement de l'enfant, enseignement, évaluation, intégration scolaire, législation, recommandations, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Professionnels
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Avis n°123 : Avis sur la formation des personnels de l'enseignement spécialisé
Auteur(s) : Conseil supérieur de l'enseignement spécialisé Date de parution : 2005-04-08 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : enseignants, enseignement, évaluation, formations pratiques, législation, recommandations, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Professionnels
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Avis N°129 du Conseil supérieur de l’enseignement spécialisé : Concernant la modification de la typologie et de l’encadrement des élèves de l’enseignement spécialisé
Auteur(s) : Caron, A., Duray, D., Piot, G., et al. Date de parution : 2008-03-12 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aménagement raisonnable, développement de l'enfant, enseignement, intégration scolaire, législation, lois, réussite scolaire, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Professionnels
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Baromètre de la diversité enseignement
Auteur(s) : UNIA asbl Date de parution : 2018-02-05 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aménagement raisonnable, Belgique, Communautés, enseignement, inclusion, intégration scolaire, outils, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Professionnels
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Capabilités : Comment créer les conditions d'un monde plus juste ?
Auteur(s) : Nussbaum, M.C. ; Chavel, S. (trad.) Date de parution : 2012-03-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, aspects juridiques, collaboration, confiance en soi, Estime de soi, synthèse Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi Publics cible : Professionnels
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Circulaire n°2765 relative à l'organisation des établissements d'enseignement spécialisé : Directives et recommandations pour l’année scolaire 2009-2010
Auteur(s) : Ministère de la Communauté française Date de parution : 2009-06-19 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : développement de l'enfant, enseignement, intégration scolaire, législation, lois, politique, recommandations, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Professionnels
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Comment la pratique interroge la théorie : Supervision et réflexion sur la pratique: prisme ou miroir?
Auteur(s) : Rais, G. Date de parution : 2009-09-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, démarche médicale, développement de l'enfant, Handicap, intégration scolaire, intégration sociale, synthèse, Travailleurs sociaux Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Professionnels
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Comprendre les DYSférences : Ou l'effet boule de neige des troubles spécifiques de l'apprentissage chez l'enfant
Auteur(s) : Petiniot, M.-J. Date de parution : 2017-05-02 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aménagement raisonnable, cas cliniques, développement de l'enfant, intégration scolaire, intégration sociale, synthèse, témoignage Besoins spécifiques couverts : Dys- Publics cible : Parents, Professionnels
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Déclaration de Salamanque et cadre d'actions pour les besoins éducatifs spéciaux : Adopté par la Conférence mondiale sur l'éducation et les besoins éducatifs spéciaux Salamanque, Espagne, 7-10 juin 1994
Auteur(s) : UNESCO Date de parution : 1994-06-10 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : aménagements, développement de l'enfant, droit de la personne, intégration scolaire, international, lois, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Professionnels
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Décret n°630 Accueil besoins spécifiques : Décret du 5 février 2009 portant des dispositions en matière d'enseignemen t spécialisé et d'accueil de l'enfant et de l'adolescent à besoins spécifique s dans l'enseignement obligatoire
Auteur(s) : Ministère de la Communauté française Date de parution : 2009-02-05 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : développement de l'enfant, enseignement inclusif, évaluation, intégration scolaire, intégration sociale, législation, lois, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Professionnels
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Déficiences intellectuelles : Expertise collective
Auteur(s) : INSERM Date de parution : 2016-09-18 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : approche inclusive, cas cliniques, déficience intellectuelle, évaluation, synthèse Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Trisomie 21 Publics cible : Chercheurs, Etudiants, Institutions, Parents, Professionnels
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Déficiences intellectuelles : Synthèse et recommandations
Auteur(s) : INSERM Date de parution : 2016-09-18 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : cas cliniques, déficience intellectuelle, expertise, intégration sociale, recommandations, synthèse, témoignage Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle Publics cible : Chercheurs, Institutions, Professionnels
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Développement de l'enfant : observer et comprendre : Des vidéos, des textes et des exercices pour étudier et enseigner la psychologie
Auteur(s) : Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD) Date de parution : 2018-08-31 Centre de documentation PREBS : Non Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, développement de l'enfant, enseignement, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Enfants à haut potentiel : : Aspects cognitifs et socio-adaptatifs : Thèse de doctorat
Auteur(s) : Liratni, M. ; Pry, R. (sous la dir.) Date de parution : 2009-12-01 Centre de documentation PREBS : Non Mots-clés : créativité, facteur g, HQI/HP, socialisation, synthèse, WISC IV Besoins spécifiques couverts : HQI / HP Publics cible : Chercheurs
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Engagez-vous!
Auteur(s) : Inclusion asbl Date de parution : 2019-02-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : aménagements, approche inclusive, démarche médicale, intégration sociale, outils, supports didactiques, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Engagez-vous!
Auteur(s) : Inclusion asbl Date de parution : 2019-02-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : aménagements, approche inclusive, démarche médicale, intégration sociale, outils, supports didactiques, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Enseignement spécial et handicap mental
Auteur(s) : Lambert, J-L. Date de parution : 2005-04-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : apprentissage, approche inclusive, éducation, enseignement spécialisé, intégration scolaire, réussite scolaire, synthèse Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle Publics cible : Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Enseignants, Etudiants, Institutions
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Enseigner aux élèves avec troubles d'apprentissage
Auteur(s) : Chapelle, G. Date de parution : 2012-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, Aménagement raisonnable, élève, recommandations, synthèse Besoins spécifiques couverts : Dyscalculie, Dyslexie, Dysorthographie, Dyspraxie, TDA/H Publics cible : Enseignants, Institutions, Parents
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Enseigner aux élèves qui ne maitrisent pas la langue de l'enseignement
Auteur(s) : Fédération Wallonie-Bruxelles Date de parution : 2014-09-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, Aménagement raisonnable, conseils, développement de l'enfant, réussite scolaire, supports didactiques, synthèse Besoins spécifiques couverts : Troubles de la communication Publics cible : Enseignants
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Et si elle était surdouée ? : Un guide pour sensibiliser les parents, les enseignants et les autorités scolaires
Auteur(s) : Perrodin-Carlen, D. Date de parution : 2006-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, conseils, développement de l'enfant, douance, féminisme, filles, Haut potentiel, HQI, synthèse Besoins spécifiques couverts : HQI / HP Publics cible : Directions d'école, Enseignants, Parents
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Evaluation et intervention auprès des comportements-défis : Déficience intellectuelle et/ou autisme
Auteur(s) : Willaye, E., & Magerotte, G. Date de parution : 2008-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, Autisme, cas cliniques, comportements-défis, déficience intellectuelle, évaluation, synthèse Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Déficience intellectuelle, Troubles autistiques Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Educateurs, Institutions, Parents, Professionnels
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Evaluation fonctionnelle et développement de programmes d'assistance pour les comportements problématiques : Manuel pratiques
Auteur(s) : O'Neill, R. E., Horner, R. H., Albin, R.W., et al. Date de parution : 2008-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, comportement-problème, évaluation, synthèse Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes Publics cible : Chercheurs, Educateurs, Etudiants, Professionnels
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Famille, culture et handicap
Auteur(s) : Scelles, R., Ciccone, A., Korff, S., et al. Date de parution : 2013-09-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Culture, éducation, famille, Handicap, intégration sociale, synthèse Besoins spécifiques couverts : Handicap Publics cible : Chercheurs, Parents, Professionnels
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Former la personne avec une déficience intellectuelle à l'autodétermination et à la participation citoyenne
Auteur(s) : Fontana-Lana, B., Angéloz Brûgger, P., & Petragallo Hauenstein, I. Date de parution : 2017-01-03 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, conseils, Handicap, inclusion, intégration sociale, recommandations, synthèse, travailleurs Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle Publics cible : Professionnels
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Guide à l'attention des parents ayant un enfant avec des besoins spécifiques
Auteur(s) : ASPH asbl Date de parution : 2018-04-09 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : fédération Wallonie-Bruxelles, Handicap, législation, synthèse, travailleurs Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents
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Handicap : : une identité entre-deux
Auteur(s) : Korff-Sausse, S., & Araneda, M. (sous la dir.) Date de parution : 2017-11-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : analyse, autodétermination, Autonomie, confiance en soi, image du corps, intégration sociale, quotidien, synthèse Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Professionnels
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Handicap et diagnostic à l'aube de la vie : espoir ou dérive ? : Regards croisés sur le diagnostic préimplantatoire
Auteur(s) : Joye, C. (sous la dir.) Date de parution : 2012-10-26 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : cas cliniques, développement de l'enfant, droit de la personne, fécondation, génétique, prévention, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Institutions, Parents, Professionnels
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Handicaps et déficiences de l'enfant
Auteur(s) : Dalla Piazza, S., 1 Dan, B. Date de parution : 2001-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : développement de l'enfant, famille, intégration sociale, neuropsychologie, professionnels du handicap, psychopédagogie, synthèse Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Déficience moteur, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Professionnels
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Handicaps rares : contextes, enjeux et perspectives
Auteur(s) : Inserm Date de parution : 2013-04-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : droit de la santé, droit hospitalier, Droit médical, Économie médicale, santé publique, synthèse Besoins spécifiques couverts : Plurihandicap Publics cible : Chercheurs, Institutions, Professionnels
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Handicaps rares : Contextes, enjeux et perspectives : : Expertise collective : Synthèse et recommandations
Auteur(s) : Collectif Date de parution : 2013-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : aspects juridiques, cas cliniques, intégration sociale, matériel pédagogique, recommandations, synthèse Besoins spécifiques couverts : Handicap, Polyhandicap Publics cible : Professionnels
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Inclusion scolaire : Dispositifs et pratiques pédagogiques
Auteur(s) : Tremblay, P. Date de parution : 2012-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aménagement raisonnable, approche inclusive, confiance en soi, développement de l'enfant, intégration scolaire, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Professionnels
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Inclusion scolaire : Enseignants, on vous soutient!
Auteur(s) : Inclusion asbl Date de parution : 2015-09-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aménagement raisonnable, développement de l'enfant, enseignement inclusif, intégration scolaire, réussite scolaire, supports didactiques, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Professionnels
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Influence de la famille sur le développement intellectuel.
Auteur(s) : Boulanger, G. Date de parution : 1969-01-01 Centre de documentation PREBS : Non Mots-clés : conseils, déficience intellectuelle, développement de l'enfant, HQI/HP, sphère médicale, synthèse Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, HQI / HP Publics cible : Professionnels
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J'ai le droit de voter... mais comment je fais? : Livret réalisé dans le cadre de la campagne de sensibilisation et d’information d’Éducation permanente 2018
Auteur(s) : Inclusion asbl Date de parution : 2018-08-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aménagement raisonnable, art, art thérapie, atelier d'expression, déficience intellectuelle, droit de la personne, inclusion, synthèse, Vie collective Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques
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L'ABC médical de la personne polyhandicapée
Auteur(s) : Wallopoly asbl Date de parution : 2018-10-02 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, conseils, démarche médicale, développement de l'enfant, enseignement spécialisé, famille, synthèse Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap Publics cible : Parents, Professionnels
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L'apprentissage de langue écrite : : approche cognitive
Auteur(s) : Centre de recherches en psychologie, cognition et communication Date de parution : 2009-06-25 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : apprentissage, démarche médicale, développement de l'enfant, éducation, enseignement, Lecture, synthèse Besoins spécifiques couverts : Troubles de la communication Publics cible : Institutions, Parents, Professionnels
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L'autisme, une autre intelligence : : diagnostic, cognition et support des personnes autistes sans déficience intellectuelle
Auteur(s) : Mottron, L. Date de parution : 2004-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : asperger, Autisme, cas cliniques, développement de l'enfant, synthèse, TSA Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques Publics cible : Chercheurs, Professionnels
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L'école de l'égalité des chances : Pistes et stratégies pour un meilleur soutien scolaire
Auteur(s) : Fakih, A. Date de parution : 2015-05-11 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, évaluation, outils, réussite scolaire, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Professionnels
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L'éducation permanente : Une approche incontournable pour la formation des animateurs et des animatrices
Auteur(s) : Collectif (Cemea, CBAI, CFA asbl) Date de parution : 2017-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : accompagnement, animation, formations pratiques, organisation, outils, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Professionnels
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L'effet domino « dys » : : Limiter l'enchaînement des difficultés en repérant les troubles spécifiques des apprentissages et en aménageant sa pédagogie
Auteur(s) : Guilloux R. Date de parution : 2009-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, Dys, dyscalculie, dyslexie, matériel pédagogique, synthèse Besoins spécifiques couverts : Dyscalculie, Dyslexie, Dysorthographie, Dysphasie, Dyspraxie, TDA/H Publics cible : Educateurs, Enseignants
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L'enseignement et le droit : Colloques de la conférence libre du Jeune Barreau de Liège
Auteur(s) : Biemar, B., Delgrange, X., Dermagne, J.-M. (et al.) Date de parution : 2013-07-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : adulte, Aide pratique, aspects juridiques, droit de la personne, enseignement, matériel pédagogique, supports didactiques, synthèse, témoignage Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Etudiants, Professionnels
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L'évaluation des compétences scolaires
Auteur(s) : Guimard, P. Date de parution : 2010-09-02 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : dommage, école, enseignement, intégration scolaire, législation, socialisation, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Enseignants, Etudiants, Institutions, Professionnels
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L'évaluation du comportement chez le jeune enfant : Qui ? Comment ? Pourquoi ?
Auteur(s) : Roskam, I. Date de parution : 2016-09-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, développement de l'enfant, évaluation, petite enfance, synthèse Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes Publics cible : Professionnels
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L'examen neuropsychologique dans le cadre de l'expertise médico-légale
Auteur(s) : Meulemans, T., & Seron, X. Date de parution : 2004-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : cas cliniques, démarche médicale, dommage, Evaluations, fonctions cognitives, pratique professionnelle, synthèse, traumatisme Besoins spécifiques couverts : Traumatisme crânien Publics cible : Chercheurs, Etudiants, Professionnels
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La constellation des dys : Bases neurologiques de l'apprentissage et de ses troubles
Auteur(s) : Habib, M. Date de parution : 2014-05-08 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, développement de l'enfant, Dys, établissement scolaire, Moyens pour améliorer la compréhension, synthèse Besoins spécifiques couverts : Dyscalculie, Dyslexie, Dysorthographie, Dysphasie, Dyspraxie Publics cible : Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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La pédagogie de l'inclusion scolaire : un défi ambitieux et stimulant
Auteur(s) : Rousseau, N. Date de parution : 2015-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, approche inclusive, enseignants, enseignement, équipe pédagogique, intégration scolaire, synthèse Besoins spécifiques couverts : Handicap, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Enseignants, Etudiants, Institutions, Pédagogues, Professionnels
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La personne polyhandicapée. : La connaître, l'accompagner, la soigner
Auteur(s) : Camberlein, Ph., & Ponsot, G. ; CESAP Collectif Date de parution : 2017-11-22 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : cas cliniques, développement de l'enfant, famille, image du corps, intégration scolaire, intégration sociale, Référence historique, synthèse Besoins spécifiques couverts : Plurihandicap, Polyhandicap Publics cible : Parents, Professionnels
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La société inclusive, parlons-en! : Il n'y a pas de vie minuscule
Auteur(s) : Gardou, Ch. Date de parution : 2015-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : approche inclusive, inclusion, recommandations, société, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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La stimulation basale : Le concept
Auteur(s) : Frôhlich, A. Date de parution : 2000-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : accompagnement, cas cliniques, développement de l'enfant, douance, polyhandicap, synthèse Besoins spécifiques couverts : Plurihandicap, Polyhandicap Publics cible : Chercheurs, Professionnels
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Langage et communication chez les handicapés mentaux : Théorie, évaluation et intervention
Auteur(s) : Rondal, J.A. Date de parution : 1995-04-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : communiquer, démarche médicale, développement de l'enfant, synthèse, test, troubles du langage Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle Publics cible : Institutions, Professionnels
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Le Care négligé : Les professions de santé face au malade chronique
Auteur(s) : Rothier Bautzer, E. Date de parution : 2013-09-11 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : outils, recommandations, Réformes, supports didactiques, synthèse Besoins spécifiques couverts : Nursing Publics cible : Professionnels
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Le développement de l'enfant né prématuré
Auteur(s) : Mellier, D. Date de parution : 2011-08-25 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : cas cliniques, démarche médicale, développement de l'enfant, prénatalité, synthèse Besoins spécifiques couverts : Grande dépendance Publics cible : Professionnels
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Le handicap au risque des cultures : Variations anthropologiques
Auteur(s) : Gardou, Ch. Date de parution : 2010-11-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : collaboration, contes & histoires, droit de la personne, Handicap, international, Moyens pour améliorer la compréhension, synthèse Besoins spécifiques couverts : Handicap Publics cible : Professionnels
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Le handicap et ses empreintes culturelles : : Variations anthropologiques 3
Auteur(s) : Gardou, Ch. Date de parution : 2017-01-05 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : anthopologie, confiance en soi, Culture, histoire, image du corps, sociologie, synthèse, témoignage Besoins spécifiques couverts : Handicap Publics cible : Etudiants, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Le personnel éducatif face aux comportements défis : Manuel de gestion du stress dans l'intervention auprès de personnes avec déficiences intellectuelles
Auteur(s) : Cudre-Mauroux, A. Date de parution : 2012-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, amitié, cas cliniques, cohabitation, développement de l'enfant, synthèse Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes Publics cible : Educateurs, Professionnels
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Le TDA/H : Petit guide à l'attention des animateurs extrascolaires
Auteur(s) : Herry, A. Date de parution : 2015-09-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, animation, conseils, développement de l'enfant, intégration scolaire, outils, synthèse Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes Publics cible : Professionnels
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Le TDA/H chez l'adulte : : une question de gestion
Auteur(s) : De Shaetzen, S., De Coster, P., & Delory H. Date de parution : 2015-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, famille, Gestion des émotions, intégration sociale, synthèse, troubles de l'attention Besoins spécifiques couverts : TDA/H Publics cible : Personnes à besoins spécifiques
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Le tutorat : Une solution pour les élèves à risque ?
Auteur(s) : Baudrit, A. Date de parution : 2010-09-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : comportement-problèmes, conseils, éducation, élèves à risques, enseignement, intégration scolaire, synthèse, Tutorat Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Confiance en soi Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Le volontariat : Pour qui? Pour quoi? Tentez l'aventure
Auteur(s) : APEDAF asbl Date de parution : 2011-11-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, conseils, inclusion, intégration sociale, outils, surdité, synthèse, travailleurs Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Les bégaiements de l'adulte
Auteur(s) : Piérart, B. Date de parution : 2011-06-16 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : adulte, Bégaiement, cas cliniques, communiquer, confiance en soi, intégration sociale, synthèse, témoignage Besoins spécifiques couverts : Troubles de la communication Publics cible : Professionnels
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Les infirmités motrices cérébrales : Réflexions et perspectives sur la prise en charge
Auteur(s) : Truscelli, D., Auféril, H., De Barbot, F., et al. Date de parution : 2018-08-31 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, infirmité motrice cérébrale, outils, recommandations, synthèse Besoins spécifiques couverts : Déficience moteur Publics cible : Chercheurs, Professionnels
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Les Livrets Smile : Je donne mon avis pour une vie meilleure
Auteur(s) : Inclusion asbl Date de parution : 2018-06-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : art, déficience intellectuelle, démarche médicale, développement de l'enfant, famille, Handicap, image du corps, intégration sociale, quotidien, synthèse Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive, Déficience intellectuelle, Déficience moteur Publics cible : Educateurs, Institutions, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Les murs de la liberté
Auteur(s) : Galli Carminati, G., Struchen, M., & Subirade Jacopit, V. Date de parution : 2015-06-25 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aménagement raisonnable, cas cliniques, droit de la personne, Handicap, intégration sociale, soins, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Institutions, Professionnels
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Les tendances actuelles de l'intervention précoce en Europe
Auteur(s) : Peterander, F. (sous la dir.) Date de parution : 1999-02-13 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : comportement, démarche médicale, développement de l'enfant, Europe, famille, parents, psychopédagogie, recommandations, synthèse Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive, Déficience intellectuelle, Déficience moteur, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs, Institutions, Professionnels
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Les troubles de l'attention chez l'enfant : identification et remédiations
Auteur(s) : Jumel, B. Date de parution : 2014-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : cas cliniques, enseignement, enseignement inclusif, Hyperactivité, synthèse, troubles de l'attention Besoins spécifiques couverts : TDA/H Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Educateurs, Enseignants, Institutions, Professionnels
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L’autisme jour après jour - 1 : : Comprendre pour agir
Auteur(s) : Participate! a.s.b.l. Date de parution : 2011-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, Autisme, conseils, développement de l'enfant, image du corps, intégration sociale, synthèse, TSA Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques Publics cible : Parents, Professionnels
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Méthodes de recherche dans le champ de la déficience intellectuelle : Nouvelles postures et nouvelles modalités
Auteur(s) : Petitpierre, G. Date de parution : 2014-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : démarche médicale, droit de la personne, Handicap, recherche, retard mental, synthèse Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle Publics cible : Chercheurs, Professionnels
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Neurosciences
Auteur(s) : Purves, D., Augustine, G, Fitzpatrick, D., et al. Date de parution : 2015-01-01 Centre de documentation PREBS : Non Mots-clés : cas cliniques, évaluation, image du corps, neuropsychologie, synthèse Besoins spécifiques couverts : Handicap, Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs
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Oser le verbe aimer en éducation spécialisée : La relation éducative 2
Auteur(s) : Gaberan, Ph. Date de parution : 2016-08-25 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, développement de l'enfant, matériel pédagogique, synthèse, témoignage Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Educateurs, Professionnels
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Pass inclusion : Un droit activable pour chaque apprenant
Auteur(s) : Fédération Wallonie-Bruxelles, & Fondation Dyslexie Date de parution : 2011-03-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : approche inclusive, développement de l'enfant, droit de la personne, intégration scolaire, intégration sociale, recommandations, supports didactiques, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents
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Petite enfance et handicap : : Famille, crèche, maternelle
Auteur(s) : Bedoin, D., & Janner-Raimondi, M. Date de parution : 2016-04-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : approche inclusive, démarche médicale, développement de l'enfant, famille, Fratrie, milieu d'accueil, synthèse, témoignage Besoins spécifiques couverts : Handicap Publics cible : Institutions, Parents, Professionnels
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Polyhandicap et inclusions scolaires
Auteur(s) : Goreth, E. Date de parution : 2011-11-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : développement de l'enfant, enseignement inclusif, famille, intégration scolaire, polyhandicap, synthèse Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Enseignants, Institutions, Parents, Pédagogues, Professionnels
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Pour les enfants polyhandicapés : Une pédagogie innovante
Auteur(s) : Bataille, A. Date de parution : 2011-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, conseils, développement de l'enfant, éducation, intégration sociale, pédagogie adaptée, polyhandicap, synthèse Besoins spécifiques couverts : Grande dépendance, Polyhandicap Publics cible : Parents, Professionnels
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Pour un projet pédagogique et thérapeutique à l'intention d'élèves polyhandicapés sévères accueillis en milieu scolaire
Auteur(s) : Detraux, J.J., Lepot-Froment, C. et al. Date de parution : 1998-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, enseignement, polyhandicap, recommandations, synthèse Besoins spécifiques couverts : Grande dépendance, Polyhandicap Publics cible : Professionnels
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Pratique de l'intervention individualisée : Tout au long de la vie : 2ème édition
Auteur(s) : Magerotte, G., Deprez, M., & Montreuil, N. Date de parution : 2014-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, Autisme, développement de l'enfant, Handicap, psychopédagogie, synthèse Besoins spécifiques couverts : Handicap Publics cible : Educateurs, Professionnels
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Prévention du retard mental : Tome 2 : Enjeux cliniques,éthiques et sociaux
Auteur(s) : L'Abbé Y. Date de parution : 2005-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : cas cliniques, Compréhension globale, confiance en soi, intégration sociale, retard mental, synthèse, témoignage Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle Publics cible : Parents, Professionnels
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Programme éducatif destiné aux élèves ayant une déficience intellectuelle profonde : Programme de formation de l’école québécois
Auteur(s) : Direction des communications Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport - Gouvernement du Québec Date de parution : 2011-01-01 Centre de documentation PREBS : Non Mots-clés : cas cliniques, déficience intellectuelle, développement de l'enfant, éducation, enseignement inclusif, intégration scolaire, synthèse Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Grande dépendance, Polyhandicap Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Enseignants, Etudiants, Institutions, Pédagogues, Professionnels
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Psychologie clinique et psychopathologie
Auteur(s) : Montreuil, M., & et Doron, J. Date de parution : 2006-12-11 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : démarche médicale, développement de l'enfant, intégration sociale, neuropsychologie, psychopédagogie, recommandations, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs, Etudiants, Professionnels
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Psychologie cognitive et bases neurophysiologiques du fonctionnement cognitif
Auteur(s) : Gaonac'h, D. Date de parution : 2006-11-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : démarche médicale, développement de l'enfant, neuropsychologie, psychopédagogie, recommandations, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Etudiants, Professionnels
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Psychologie, éducation et vie scolaire
Auteur(s) : Giraudeau, C., & Chasseigne, G. Date de parution : 2015-01-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : développement de l'enfant, Faciliter les apprentissages, matériel pédagogique, réussite scolaire, scolarisation, synthèse Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi Publics cible : Professionnels
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Qualité de vie pour les personnes présentant un handicap : Perspectives internationales
Auteur(s) : Goode, D., Magerotte, G., & Leblanc, R. Date de parution : 1999-10-18 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, Handicap, image du corps, international, synthèse Besoins spécifiques couverts : Handicap Publics cible : Chercheurs, Etudiants, Institutions, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Rapport annuel 2016 : Pour une société inclusive : par où (re)commencer ?
Auteur(s) : UNIA Date de parution : 2017-09-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : approche inclusive, Handicap, recommandations, synthèse, UNIA Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels
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Recommandations concernant la personne polyhandicapée, ses proches et les professionnels
Auteur(s) : Picard, C. Date de parution : 2017-10-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Adaptation, Aide pratique, aménagements, base légale, conseils, développement de l'enfant, synthèse Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap Publics cible : Parents, Professionnels
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Repenser la normalité : Perspectives critiques sur le handicap
Auteur(s) : Tabin, J.-P., Piecek, M., Perrin, C., & Probst, I. (sous la direction) Date de parution : 2019-03-15 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : cas cliniques, éducation, Handicap, intégration sociale, synthèse Besoins spécifiques couverts : Handicap Publics cible : Professionnels
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Résilience, régulation et qualité de vie : : Concepts, évaluation et intervention
Auteur(s) : Nader-Grosbois, N. Date de parution : 2016-06-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : cyrulnik, Deuil, Handicap, intégration scolaire, intégration sociale, résilience, synthèse, témoignage, traumatisme Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Chercheurs, Professionnels
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Réussir l'amélioration continue de la qualité : En action sociale et médico-sociale
Auteur(s) : Deshaies, J.-L. Date de parution : 2006-03-23 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : autorégulation, cas cliniques, diagnostic, droit de la personne, intégration sociale, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Professionnels
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Scolariser les enfants à Haut Potentiel
Auteur(s) : Académie de Dijon, & Ministère de l'Education nationale Date de parution : 2013-09-02 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, confiance en soi, démarche médicale, développement de l'enfant, intégration scolaire, psychopédagogie, réussite scolaire, synthèse Besoins spécifiques couverts : HQI / HP Publics cible : Parents, Pédagogues
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Tous différents... : Mais ensemble!
Auteur(s) : Burnotte-Robaye, J. Date de parution : 2013-09-02 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : animation, conseils, droit de la personne, Handicap, intégration sociale, synthèse Besoins spécifiques couverts : Handicap Publics cible : Professionnels
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Traitements de la complexité dans les sciences humaines
Auteur(s) : Cadet, B., & et Chasseigne, G. Date de parution : 2010-11-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : cas cliniques, démarche médicale, droit de la personne, neuropsychologie, psycholinguiste, sport, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Professionnels
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Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) : concrètement, que faire ? : Des outils pratiques et des aménagements pédagogiques à mettre en place par les enseignants et tous ceux qui accompagnent l'enfant dans sa réussite scolaire
Auteur(s) : Gramond, A. Date de parution : 2016-09-12 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, développement de l'enfant, Faciliter la concentration, intégration scolaire, synthèse, témoignage, troubles de l'attention Besoins spécifiques couverts : TDA/H Publics cible : Parents, Professionnels
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Vademecum de l'intégration des élèves à besoins spécifiques : Actualisé en date du 6 juillet 2011
Auteur(s) : Conseil supérieur de l'enseignement spécialisé Date de parution : 2011-07-06 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : approche inclusive, droit de la personne, intégration scolaire, lois, recommandations, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Parents
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Véhicules et adaptations pour le transport de personnes à mobilité réduite : Guide pratique
Auteur(s) : AP3 asbl Date de parution : 2013-09-02 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : droit de la personne, Handicap, intégration sociale, législation, mobilité, synthèse Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap Publics cible : Parents
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Véhicules et adaptations pour le transport de personnes à mobilité réduite : Guide pratique
Auteur(s) : AP3 asbl Date de parution : 2013-09-02 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : droit de la personne, Handicap, intégration sociale, législation, mobilité, synthèse Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap Publics cible : Parents
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Vit'Anime : Activités, jeux et loisirs pour les adultes polyhandicapés- Tome 2, Recueil de conseils et de fiches d'activités
Auteur(s) : Burnotte, J. (sous la dir.) ; Bosselaers, L., Cantigniau, Fl., Carbonelle, A., Decock, Ch., (et al.) Date de parution : 2015-09-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : apprentissage, confiance en soi, conseils, Handicap, intégration sociale, jeux, synthèse Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap Publics cible : Professionnels
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Vocabulaire raisonné de la supervision d'équipe
Auteur(s) : Allione, Cl. Date de parution : 2018-11-01 Centre de documentation PREBS : OUI Mots-clés : accompagnement, démarche médicale, équipe pluridisciplinaire, supervision, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Institutions, Professionnels
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Vulnérabilité et autonomie : dans la pensée de Martha C. Nussbaum
Auteur(s) : Goldstein, P. Date de parution : 2011-03-01 Centre de documentation PREBS : Non Mots-clés : Bien/Mal, développement de l'enfant, Estime de soi, étude, Sensibilisation, synthèse Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques Publics cible : Etudiants, Parents, Professionnels