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Fiches de références - Nombre : 77

100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels : Changer le regard sur ces enfants. Les aider à progresser vers l'âge adulte

Auteur(s) : Klinger-Delarge, O.
Date de parution : 2013-05-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, Autonomie, conseils, déficience intellectuelle, développement de l'enfant, enfant
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Trisomie 21
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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100 idées pour venir en aide aux élèves dyslexiques

Auteur(s) : Reid, G., & Green, S.
Date de parution : 2012-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, Dys, dyslexie, élève, intégration scolaire, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Dyslexie
Publics cible : Conseillers pédagogiques, Educateurs, Enseignants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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A l'école de ton choix avec un handicap : Les aménagements raisonnables dans l'enseignement

Auteur(s) : UNIA - (Ex-Centre Interfédéral pour l'Egalité des Chances)
Date de parution : 2016-06-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, Aménagement raisonnable, conseils, enseignement, Handicap
Besoins spécifiques couverts : Dyscalculie, Dyslexie, Dysorthographie, Dyspraxie, HQI / HP, TDA/H, Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Aimer au-delà du handicap : vie affective et sexualité du paraplégique

Auteur(s) : Soulier, B.
Date de parution : 2001-11-09
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : cas cliniques, cohabitation, confiance en soi, conseils, handicap moteur, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Déficience moteur
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Annuaires d'établissements d'enseignement et de l'administration de la Fédération Wallonie-Bruxelles

Auteur(s) : Fédération Wallonie-Bruxelles
Date de parution : 2000-01-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : annuaire, Bruxelles, électronique, enseignement, Fédération, liens utiles, Wallonie
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Déficience auditive, Déficience intellectuelle, Déficience moteur, Déficience visuelle, Dyscalculie, Dyslexie, Dysorthographie, Dyspraxie, Polyhandicap, Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Autisme et psychomotricité

Auteur(s) : Perrin, J., & Maffre, T.
Date de parution : 2013-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Autisme, cas cliniques, communiquer, filles, neuropsychologie, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Bébé, Bambin Sourds Bouquinent : « Contes traditionnels »

Auteur(s) : APEDAF ASBL
Date de parution : 2010-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : communiquer, conseils, contes & histoires, développement de l'enfant, dvd, intégration sociale, pensée sociale, surdité
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques

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Bébé, Bambin Sourds Bouquinent : « Il était une fois… »

Auteur(s) : APEDAF ASBL
Date de parution : 2011-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : communiquer, conseils, contes & histoires, développement de l'enfant, dvd, intégration sociale
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive, Nursing
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques

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Bébé, Bambin Sourds Bouquinent : « La farandole des animaux »

Auteur(s) : APEDAF ASBL
Date de parution : 2009-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : communiquer, conseils, contes & histoires, développement de l'enfant, dvd, intégration sociale, surdité
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques

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Bébé, Bambin Sourds Bouquinent : « Noël »

Auteur(s) : APEDAF ASBL
Date de parution : 2011-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : communiquer, conseils, contes & histoires, développement de l'enfant, dvd, intégration sociale, surdité
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques

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Bébé, Bambin Sourds Bouquinent : « Tous au dodo ! »

Auteur(s) : APEDAF ASBL
Date de parution : 2010-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : communiquer, conseils, contes & histoires, développement de l'enfant, dvd, intégration sociale, so, surdité
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques

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Bébé, Bambin Sourds Bouquinent : « Vacances »

Auteur(s) : APEDAF ASBL (Réalisateur)
Date de parution : 2009-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : communiquer, conseils, contes & histoires, développement de l'enfant, dvd, intégration sociale, surdité
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques

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Bébé, Bambin Sourds Bouquinent : « Voyage autour du monde »

Auteur(s) : APEDAF ASBL
Date de parution : 2009-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : aide aux voyageurs, Aide pratique, communiquer, conseils, contes & histoires, développement de l'enfant, intégration sociale, surdité
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques

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Ben X : Dossier du film : partie réservée aux enseignants

Auteur(s) : De Bleeckere, S.
Date de parution : 2008-03-19
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Aide pratique, asperger, Autisme, conseils, harcèlement, jeux vidéo, scolaire
Besoins spécifiques couverts : Harcèlement, Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Bien vivre en étant malentendant

Auteur(s) : Lafosse, P.
Date de parution : 2008-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, communiquer, conseils, démarche médicale, intégration sociale, outils, surdité
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Cadre de référence et guide à l'intention du milieu scolaire : L’intervention auprès des élèves ayant des difficultés de comportement

Auteur(s) : Ministère de l'Éducation, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche Direction de l’adaptation scolaire et des services éducatifs complémentaires Secteur du développement pédagogique et du soutien aux élèves
Date de parution : 2015-01-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : comportement-problème, élève, enseignement
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes
Publics cible : Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Coghamo - Communication Gestuelle pour personnes avec un handicap moteur

Auteur(s) : Tytgat, M-G.
Date de parution : 2018-08-31
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Aide pratique, Aménagement raisonnable, communications alternatives, formation, handicap moteur, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Déficience moteur, Polyhandicap
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Comment vivre avec une personne atteinte d'un handicap moteur ?

Auteur(s) : Brunelles, P.
Date de parution : 2006-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, conseils, famille, personnes handicapées, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Déficience moteur
Publics cible : Educateurs, Parents, Personnes à besoins spécifiques

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CommunicoTool : Des applications qui redonnent la parole aux personnes souffrant de troubles du langage

Auteur(s) : Société CommunicoTool
Date de parution : 2018-08-31
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Android, Apple, application, communications alternatives, pictogrammes, supports didactiques, tablette, troubles du langage
Besoins spécifiques couverts : Troubles de la communication
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Communiquer avec une personne sourde : Cap ou pas Cap?

Auteur(s) : APEDAF ASBL
Date de parution : 2016-09-22
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, communiquer, confiance en soi, conseils, surdité
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Convention internationale relative aux droits de l'enfant

Auteur(s) : Collectif
Date de parution : 1989-11-20
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : développement de l'enfant, droit de la personne, intégration sociale, international, normes
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Institutions, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Développement de l'enfant : observer et comprendre : Des vidéos, des textes et des exercices pour étudier et enseigner la psychologie

Auteur(s) : Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD)
Date de parution : 2018-08-31
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, développement de l'enfant, enseignement, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Eliott et Chloé

Auteur(s) : De Ryckel, A.
Date de parution : 2017-10-19
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Album, développement de l'enfant, éducation HP école, HQI, image du corps, intégration scolaire, Livre jeunesse
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, HQI / HP
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Engagez-vous!

Auteur(s) : Inclusion asbl
Date de parution : 2019-02-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : aménagements, approche inclusive, démarche médicale, intégration sociale, outils, supports didactiques, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Engagez-vous!

Auteur(s) : Inclusion asbl
Date de parution : 2019-02-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : aménagements, approche inclusive, démarche médicale, intégration sociale, outils, supports didactiques, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Episode 1 : Autisme : Une araignée au plafond

Auteur(s) : Khertanis
Date de parution : 2015-09-04
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Autisme, outils, TED, TSA, vidéo
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Episode 2 : Autisme : Une araignée au plafond

Auteur(s) : Kerthanis
Date de parution : 2016-02-06
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Autisme, dépistage, outils, TED, TSA, vidéo
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Et toi, qu'aurais-tu fait à ma place ?

Auteur(s) : Philipbert, F. (Réalisateur)
Date de parution : 0000-00-00
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : comportements-défis, développement de l'enfant, dvd, intégration scolaire, intégration sociale, personne handicapée, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Être tétraplégique

Auteur(s) : d' Arbigny, N.
Date de parution : 2001-11-09
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : confiance en soi, conseils, image du corps, intégration sociale, polyhandicap, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Déficience moteur, Handicap
Publics cible : Etudiants, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Guide à l’intention des usagers français en situation de handicap en Belgique et de leurs familles ou représentants légaux

Auteur(s) : Resplendino, I.
Date de parution : 2016-08-28
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Autisme
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Déficience auditive, Déficience intellectuelle, Déficience moteur, Déficience visuelle, Dyscalculie, Dyslexie, Dysorthographie, Dyspraxie, Polyhandicap, TDA/H, Trisomie 21, Troubles autistiques
Publics cible : Educateurs, Parents, Personnes à besoins spécifiques

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Handicirque

Auteur(s) : Smets, Ch.
Date de parution : 2002-03-29
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : confiance en soi, créativité, Culture, Handicap, société, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Etudiants, Institutions, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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J'ai le droit de voter... mais comment je fais? : Pour des élections communales 2018 accessibles aux personnes avec un handicap intellectuel

Auteur(s) : Inclusion asbl
Date de parution : 2018-08-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, art, art thérapie, atelier d'expression, déficience intellectuelle, droit de la personne, inclusion, synthèse, Vie collective
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques

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Je suis un autre 1 : le trou noir de la baignoire

Auteur(s) : Balpe, A.G., & Elice.
Date de parution : 2012-05-10
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, Album, confiance en soi, contes & histoires, développement de l'enfant, intégration scolaire, intégration sociale, outils
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Confiance en soi, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Je suis un autre 2 : le garçon manqué

Auteur(s) : Balpe, A.G., & Elice.
Date de parution : 2012-11-22
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, contes & histoires, développement de l'enfant, différence, famille, intégration scolaire, intégration sociale, outils, rapport garçons-flles
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Confiance en soi, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Je suis un autre 3 mauvaise pioche

Auteur(s) : Balpe, A.G., & Elice.
Date de parution : 2013-04-25
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, confiance en soi, contes & histoires, développement de l'enfant, différence, intégration sociale, outils, Problèmes de comportement
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Confiance en soi, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Je suis un autre 4 : trio gagnant

Auteur(s) : Balpe, A.G., & Elice.
Date de parution : 2013-09-05
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, confiance en soi, contes & histoires, développement de l'enfant, handicap moteur, intégration scolaire, intégration sociale, outils
Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi, Handicap
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Je suis un autre 5 : fin de partie ?

Auteur(s) : Balpe, A.G., & Elice.
Date de parution : 2014-03-27
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, confiance en soi, contes & histoires, développement de l'enfant, intégration scolaire, intégration sociale, parents
Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Je suis une personne d'abord

Auteur(s) : Collectif
Date de parution : 2015-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : confiance en soi, Handicap, projet de vie, témoignage, travailleurs
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Kurzweil 3000 v15 : Logiciels de compensation aux troubles DYS

Auteur(s) : Sensotec sa
Date de parution : 2016-10-18
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : 3000, compensation, dyslexie, dysorthographie, Dysphasie, dyspraxie, Kurzweil, logiciel, Sensotec, Wody
Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi, Déficience visuelle, Dyslexie, Dysorthographie, Dyspraxie, TDA/H
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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La constellation des dys : Bases neurologiques de l'apprentissage et de ses troubles

Auteur(s) : Habib, M.
Date de parution : 2014-05-08
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, développement de l'enfant, Dys, établissement scolaire, Moyens pour améliorer la compréhension, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Dyscalculie, Dyslexie, Dysorthographie, Dysphasie, Dyspraxie
Publics cible : Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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La société inclusive, parlons-en ! : Il n'y a pas de vie minuscule

Auteur(s) : Gardou, Ch.
Date de parution : 2015-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : approche inclusive, inclusion, recommandations, société, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Le handicap dans notre imaginaire culturel : Variations anthropologique 2

Auteur(s) : Gardou, Ch.
Date de parution : 2015-09-02
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Compréhension globale, contes & histoires, Culture, France, Handicap, image du corps, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Etudiants, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Le handicap et ses empreintes culturelles : Variations anthropologiques 3

Auteur(s) : Gardou, Ch.
Date de parution : 2017-01-05
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : anthopologie, confiance en soi, Culture, histoire, image du corps, sociologie, synthèse, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Etudiants, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Le haut potentiel en questions : Psychologie grand public

Auteur(s) : Cuche C., Brasseur S.
Date de parution : 2017-09-21
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : douance, éducation, Haut potentiel, HP, HQI, surdoué
Besoins spécifiques couverts : HQI / HP
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Le jour où je n'y serais plus : Carnet de notes, souhaits et expériences de l'aidant proche et de la personne fragilisée

Auteur(s) : Fondation Portray
Date de parution : 2018-03-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : aidants proches, décès, famille, inclusion, obsèques, succession
Besoins spécifiques couverts :
Publics cible : Educateurs, Institutions, Parents, Personnes à besoins spécifiques

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Le jour où j’ai rencontré un ange

Auteur(s) : Minne, B., & Sandron, E. (Traduction).
Date de parution : 2007-08-30
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, confiance en soi, contes & histoires, développement de l'enfant, intégration sociale, outils, trisomie 21
Besoins spécifiques couverts : Trisomie 21
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Le Projet Interdisciplinaire Individualisé (PII) : comment le construire ensemble ?

Auteur(s) : Petitpierre, G.
Date de parution : 2010-11-26
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : projet, Projet interdisciplinaire individualisé
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Déficience auditive, Déficience intellectuelle, Déficience moteur, Déficience visuelle, Dyscalculie, Dyslexie, Dysorthographie, Dyspraxie, HQI / HP, Polyhandicap, TDA/H, Trisomie 21, Troubles autistiques
Publics cible : Institutions, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Le secret d'Alexis ou comment expliquer la dyspraxie aux enfants

Auteur(s) : Seguier, E.
Date de parution : 2014-10-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, contes & histoires, développement de l'enfant, dyspraxie, intégration scolaire, intégration sociale, outils
Besoins spécifiques couverts : Dyspraxie
Publics cible : Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Parents, Personnes à besoins spécifiques

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Le TDA/H chez l'adulte : : une question de gestion

Auteur(s) : De Shaetzen, S., De Coster, P., & Delory H.
Date de parution : 2015-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, famille, Gestion des émotions, intégration sociale, synthèse, troubles de l'attention
Besoins spécifiques couverts : TDA/H
Publics cible : Personnes à besoins spécifiques

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Le tutorat : Une solution pour les élèves à risque ?

Auteur(s) : Baudrit, A.
Date de parution : 2010-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : comportement-problèmes, conseils, éducation, élèves à risques, enseignement, intégration scolaire, synthèse, Tutorat
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Confiance en soi
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Le Vide

Auteur(s) : Llenas, A.
Date de parution : 2016-10-31
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, confiance en soi, contes & histoires, développement de l'enfant, outils, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Le volontariat : Pour qui? Pour quoi? Tentez l'aventure

Auteur(s) : APEDAF asbl
Date de parution : 2011-11-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, conseils, inclusion, intégration sociale, outils, surdité, synthèse, travailleurs
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Les couleurs de Gaston

Auteur(s) : Van Den Hove, Y.
Date de parution : 2017-09-20
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, contes & histoires, développement de l'enfant, différence, intégration scolaire, outils
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Les Livrets Smile : Je donne mon avis pour une vie meilleure

Auteur(s) : Inclusion asbl
Date de parution : 2018-06-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : art, déficience intellectuelle, démarche médicale, développement de l'enfant, famille, Handicap, image du corps, intégration sociale, quotidien, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive, Déficience intellectuelle, Déficience moteur
Publics cible : Educateurs, Institutions, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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L’intelligence émotionnelle – trait chez les adolescents à haut potentiel : Spécificités et liens avec la réussite scolaire et les compétences sociales

Auteur(s) : Brasseur, S., & Grégoire, J.
Date de parution : 2010-03-22
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, émotions, HP, HQI
Besoins spécifiques couverts : HQI / HP
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Max entre ciel et terre

Auteur(s) : Camera-etc
Date de parution : 2003-08-31
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : déficience intellectuelle, développement de l'enfant, enseignement inclusif, enseignement spécialisé, inclusion, intégration scolaire, intégration sociale, supports didactiques, vidéo
Besoins spécifiques couverts : Handicap, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Mémorandum Elections communales 2018 - 2024 : Pour une commune accessible, pour une commune inclusive !

Auteur(s) : Collectif (Inclusion asbl - APEPA asbl - AP3 asbl)
Date de parution : 2018-03-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : art thérapie, cinéma, droit de la personne, éducation, inclusion, politique, Réformes, sphère médicale
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Handicap, Polyhandicap, Troubles autistiques
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques

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Méthode Sésame : méthode gestuelle de communication alternative

Auteur(s) : La Clairière-Le Centre de Jour pour Enfants Scolarisés
Date de parution : 2018-08-31
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Aide pratique, communications alternatives, déficience intellectuelle, formation, retard de langage, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Mon ami Tom

Auteur(s) : Autistes Sans Frontières 85
Date de parution : 0000-00-00
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, confiance en soi, développement de l'enfant, intégration scolaire, supports didactiques, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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outils pour aider les parents, professionnels et les jeunes

Mon amie est trisomique

Auteur(s) : Doering Tourville, A.
Date de parution : 2011-04-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Album, amitié, confiance en soi, développement de l'enfant, enseignement, famille
Besoins spécifiques couverts : Trisomie 21, Trisomie 21 / Syndrôme de Down
Publics cible : Élèves du primaire, Personnes à besoins spécifiques

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Mon copain sourd

Auteur(s) : APEDAF ASBL
Date de parution : 1998-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, communiquer, conseils, contes & histoires, enfant, personne sourde, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Mon petit frère de la lune

Auteur(s) : Philibert, F. (Réalisateur)
Date de parution : 2007-09-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : animation, Autisme, contes & histoires, développement de l'enfant, supports didactiques, TSA
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Parce que c'était toi... Parce que c'était nous : Le combat de mon enfant handicapé

Auteur(s) : Rémi, Ch.
Date de parution : 2012-12-02
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Autisme, conseils, développement de l'enfant, éducation, famille, parents, témoignage, vécu
Besoins spécifiques couverts : Déficience moteur
Publics cible : Élèves du secondaire, Etudiants, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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PECS® : système de communication par échange d’images

Auteur(s) : Pyramid PECS France
Date de parution : 2018-08-31
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : communication alternative, formation, outil, PECS, troubles graves de la communication, TSA
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques, Troubles de la communication
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Qualité de vie pour les personnes présentant un handicap : Perspectives internationales

Auteur(s) : Goode, D., Magerotte, G., & Leblanc, R.
Date de parution : 1999-10-18
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, Handicap, image du corps, international, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Chercheurs, Etudiants, Institutions, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Rapport annuel 2016 : Pour une société inclusive : par où (re)commencer ?

Auteur(s) : UNIA
Date de parution : 2017-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : approche inclusive, Handicap, recommandations, synthèse, UNIA
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Revue Francophone de la Déficience Intellectuelle

Auteur(s) :
Date de parution : 1970-01-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : déficience intellectuelle, étude, RFDI
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Etudiants, Institutions, Parents, Personnes à besoins spécifiques

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Stop au harcèlement ! : Le guide pour combattre les violences à l'école et sur les réseaux sociaux

Auteur(s) : Fraisse, N., & Rémy, J.
Date de parution : 2015-05-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Aide pratique, conseils, développement de l'enfant, harcèlement, violence à l'école
Besoins spécifiques couverts : Harcèlement
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Stratégies éducatives de l’autisme et des autres troubles du développement

Auteur(s) : Lansing, M., Reichler,R..J., & Schopler, E.
Date de parution : 2000-01-03
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, Autisme, développement de l'enfant, éducation, famille, TSA, Vie collective
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Surdité – question d’identité(s)

Auteur(s) : APEDAF ASBL
Date de parution : 2014-12-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : apedaf, communiquer, conseils, personne sourde, sourd, surdité, témoignage, vidéo
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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T.D.A. Quoi ? : Trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité

Auteur(s) : Rondia, K.
Date de parution : 2006-11-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : TDAH
Besoins spécifiques couverts : TDA/H
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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TAkAttAk Family, un jeu impertinent

Auteur(s) : Smal, G., & Hismans, S.
Date de parution : 2013-12-31
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Aide pratique, besoins spécifiques, confiance en soi, école, enfant, enseignants, Expression, famille, harcèlement, jeu de société, parents
Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi, Harcèlement
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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outils pour aider tout le monde

Tatie Gribouille

Auteur(s) : Mathis, J.-M.
Date de parution : 2006-03-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, Album, contes & histoires, développement de l'enfant, famille
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Handicap
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques

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TDA/H Mode d'emploi : Vivre avec le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité au quotidien

Auteur(s) : De Coster, P.
Date de parution : 2015-10-12
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : aménagements, conseils, développement de l'enfant, enseignement, famille, intégration scolaire, intégration sociale, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : TDA/H
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Thérapies de l'extrême : Expériences de soignants face aux soins complexes

Auteur(s) : Galli Carminati, C., & Pérez Méndez A.
Date de parution : 2010-01-20
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : cas cliniques, déficience intellectuelle, développement de l'enfant, infirmière, personnel soignants, pratique professionnelle, témoignage, vécu
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Trisomie 21, Troubles autistiques, Troubles psychiques
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Une place pour Édouard

Auteur(s) : Toledano, D., & Gernot,B.
Date de parution : 2016-05-19
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Album, confiance en soi, contes & histoires, développement de l'enfant, famille, Handicap, image du corps, naissance, parents
Besoins spécifiques couverts : Handicap, Nursing
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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UNIA - Plan stratégique 2016-2018 : : Une société inclusive avec une place pour chacun

Auteur(s) : UNIA
Date de parution : 2016-01-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Belgique, inclusion, pl, politique, recommandations, statistiques
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs, Institutions, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Associations partenaires - Nombre : 1

ImagiMonde asbl

Besoins spécifiques concernés :
Service fourni :
Service fourni :
Mots-clés : adultes, besoins, créativité, éducatif, enfants, image de soi, jeu, jeu de société, spécifiques
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Confiance en soi, Dys-, grande précarité, handicap socio culturel, Harcèlement, HQI / HP, TDA/H, Troubles autistiques, Troubles de la communication
Publics cible : Educateurs, Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Etudiants, Parents, Personnes à besoins spécifiques

ImagiMonde: plateforme de projets éducatifs, créatifs, ludiques ou événementielle liée à l’imaginaire. Objectif: épanouissement et apprentissage des individus ou des groupes. Activités:  Jeux de rôles, école de devoirs, ateliers créatifs, camps, jeux de société Mais aussi: Participation sur salons éducatifs. Mensa be game awards. Besoins spécifiques: Socio culturel pour tous: ils sont amenés à travailler […]

Associations partenaires

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