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Fiches de références - Nombre : 38

À travers l’histoire… De sourd-muet à Sourd

Auteur(s) : APEDAF ASBL (Réalisateur)
Date de parution : 2013-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : communiquer, conseils, intégration sociale, Référence historique, surdité, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Etudiants, Parents, Professionnels

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Autiste, j'ai le droit de m'instruire : : Des séances de A à Z pour l'école et la maison, une approche novatrice, des outils sur mesure

Auteur(s) : Dupin, B.
Date de parution : 2018-02-07
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Aide pratique, approche inclusive, Autisme, conseils, développement de l'enfant, famille, intégration scolaire, TSA
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes, Troubles autistiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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Bébé, Bambin Sourds Bouquinent : « Contes traditionnels »

Auteur(s) : APEDAF ASBL
Date de parution : 2010-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : communiquer, conseils, contes & histoires, développement de l'enfant, dvd, intégration sociale, pensée sociale, surdité
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques

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Bébé, Bambin Sourds Bouquinent : « Il était une fois… »

Auteur(s) : APEDAF ASBL
Date de parution : 2011-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : communiquer, conseils, contes & histoires, développement de l'enfant, dvd, intégration sociale
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive, Nursing
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques

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Bébé, Bambin Sourds Bouquinent : « La farandole des animaux »

Auteur(s) : APEDAF ASBL
Date de parution : 2009-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : communiquer, conseils, contes & histoires, développement de l'enfant, dvd, intégration sociale, surdité
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques

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Bébé, Bambin Sourds Bouquinent : « Noël »

Auteur(s) : APEDAF ASBL
Date de parution : 2011-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : communiquer, conseils, contes & histoires, développement de l'enfant, dvd, intégration sociale, surdité
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques

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Bébé, Bambin Sourds Bouquinent : « Tous au dodo ! »

Auteur(s) : APEDAF ASBL
Date de parution : 2010-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : communiquer, conseils, contes & histoires, développement de l'enfant, dvd, intégration sociale, so, surdité
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques

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Bébé, Bambin Sourds Bouquinent : « Vacances »

Auteur(s) : APEDAF ASBL (Réalisateur)
Date de parution : 2009-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : communiquer, conseils, contes & histoires, développement de l'enfant, dvd, intégration sociale, surdité
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques

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Handicirque

Auteur(s) : Smets, Ch.
Date de parution : 2002-03-29
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : confiance en soi, créativité, Culture, Handicap, société, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Etudiants, Institutions, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Inclusion scolaire : Dispositifs et pratiques pédagogiques

Auteur(s) : Tremblay, P.
Date de parution : 2012-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, approche inclusive, confiance en soi, développement de l'enfant, intégration scolaire, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Professionnels

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outils pour aider les parents et professionnels

L'ABC médical de la personne polyhandicapée

Auteur(s) : Wallopoly asbl
Date de parution : 2018-10-02
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, conseils, démarche médicale, développement de l'enfant, enseignement spécialisé, famille, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap
Publics cible : Parents, Professionnels

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L'académie des spécialistes

Auteur(s) : Fondation Orange, & Gallardo, M. (Réalisateur)
Date de parution : 2012-01-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Autisme, confiance en soi, développement de l'enfant, intégration scolaire, intégration sociale, supports didactiques, vidéo
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Élèves du secondaire, Parents, Professionnels

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L'enfant sourd et la pédagogie

Auteur(s) : APEDAF asbl
Date de parution : 2010-10-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, conseils, développement de l'enfant, enseignement, enseignement spécialisé, réussite scolaire
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Parents, Professionnels

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La personne polyhandicapée : La connaître, l'accompagner, la soigner

Auteur(s) : Camberlein, Ph., & Ponsot, G. ; CESAP Collectif
Date de parution : 2017-11-22
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : cas cliniques, développement de l'enfant, famille, image du corps, intégration scolaire, intégration sociale, Référence historique, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Plurihandicap, Polyhandicap
Publics cible : Parents, Professionnels

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outils pour aider les professionnels, les parents et les enfants

Le handicap

Auteur(s) : Ledu, S., & Richard, L. (ill.)
Date de parution : 2007-09-20
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Album, conseils, développement de l'enfant, différence, image du corps, outil, parents
Besoins spécifiques couverts : Handicap, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Élèves du primaire, Enseignants, Parents, Professionnels

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outils pour aider les parents à expliquer le handicap

Le jour de la fabrication des yeux

Auteur(s) : Dorin, Ph.
Date de parution : 1994-01-05
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : confiance en soi, contes & histoires, développement de l'enfant, enfants, famille, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Élèves du secondaire, Enseignants, Parents

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Le secret d'Alexis ou comment expliquer la dyspraxie aux enfants

Auteur(s) : Seguier, E.
Date de parution : 2014-10-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, contes & histoires, développement de l'enfant, dyspraxie, intégration scolaire, intégration sociale, outils
Besoins spécifiques couverts : Dyspraxie
Publics cible : Élèves du primaire, Élèves du secondaire, Parents, Personnes à besoins spécifiques

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Le TDA/H : Petit guide à l'attention des animateurs extrascolaires

Auteur(s) : Herry, A.
Date de parution : 2015-09-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, animation, conseils, développement de l'enfant, intégration scolaire, outils, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes
Publics cible : Professionnels

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L’autisme jour après jour : Agir pour l’aider

Auteur(s) : Participate ! a.s.b.l.
Date de parution : 2011-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Autisme, conseils, développement de l'enfant, famille, intégration scolaire, intégration sociale, outils, TSA
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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outils pour aider les parents, professionnels et les jeunes

Mon amie est trisomique

Auteur(s) : Doering Tourville, A.
Date de parution : 2011-04-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Album, amitié, confiance en soi, développement de l'enfant, enseignement, famille
Besoins spécifiques couverts : Trisomie 21, Trisomie 21 / Syndrôme de Down
Publics cible : Élèves du primaire, Personnes à besoins spécifiques

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outils pour aider les professionnels

Oser le verbe aimer en éducation spécialisée : La relation éducative 2

Auteur(s) : Gaberan, Ph.
Date de parution : 2016-08-25
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, développement de l'enfant, matériel pédagogique, synthèse, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Educateurs, Professionnels

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Petit ABC de la langue des signes

Auteur(s) : APEDAF
Date de parution : 2015-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : communiquer, conseils, Langue des signes, personne sourde, sourd, surdité
Besoins spécifiques couverts : Déficience auditive
Publics cible : Educateurs, Élèves du secondaire, Enseignants, Parents, Professionnels

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outils pour aider les parents, enfants et professionnels

Petite Pépite

Auteur(s) : Matta, N.
Date de parution : 2016-05-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Album, communications alternatives, contes & histoires, créativité, développement de l'enfant, Moyens pour améliorer la compréhension
Besoins spécifiques couverts : Trisomie 21 / Syndrôme de Down
Publics cible : Élèves du primaire, Enseignants, Parents, Professionnels

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Projet individuel et Stimulation basale : Vers une pédagogie de l'accompagnement de la personne en situation de polyhandicap

Auteur(s) : Rofidal, T., & Pagano, C.
Date de parution : 2017-12-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, cas cliniques, confiance en soi, développement de l'enfant, intégration sociale, pédagogie, recommandations
Besoins spécifiques couverts : Grande dépendance, Polyhandicap
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Educateurs, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents, Pédagogues, Professionnels

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Psychologie clinique et psychopathologie

Auteur(s) : Montreuil, M., & et Doron, J.
Date de parution : 2006-12-11
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : démarche médicale, développement de l'enfant, intégration sociale, neuropsychologie, psychopédagogie, recommandations, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs, Etudiants, Professionnels

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Psychologie cognitive et bases neurophysiologiques du fonctionnement cognitif

Auteur(s) : Gaonac'h, D.
Date de parution : 2006-11-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : démarche médicale, développement de l'enfant, neuropsychologie, psychopédagogie, recommandations, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Etudiants, Professionnels

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Psychologie du développement cognitif de l'enfant

Auteur(s) : Blaye, A., Lemaire, P., Bonthoux, F. (et al.)
Date de parution : 2007-08-22
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, développement de l'enfant, formation, matériel pédagogique, outils, recommandations
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Etudiants

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Psychologie du développement et psychologie différentielle

Auteur(s) : Jacques Lautrey (sous la coord.)
Date de parution : 2006-12-06
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés :
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Etudiants, Professionnels

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Psychologie sociale

Auteur(s) : Bromberg, M., & et Trognon, A. (sous la coord.)
Date de parution : 2006-11-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : communication, comportements sociaux, enquête, influence, pensée sociale, relations entre groupes, Vie collective
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Etudiants, Professionnels

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outils pour aider les professionnels

Psychologie, éducation et vie scolaire

Auteur(s) : Giraudeau, C., & Chasseigne, G.
Date de parution : 2015-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : développement de l'enfant, Faciliter les apprentissages, matériel pédagogique, réussite scolaire, scolarisation, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi
Publics cible : Professionnels

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Snoezelen - un autre monde

Snoezelen : Un autre monde : (2è éd.)

Auteur(s) : Hulsegge J, & Verheul A.
Date de parution : 2004-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : accompagnement, AP3, confiance en soi, détente, dispositifs de soin, intégration sociale, Méthode
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Polyhandicap
Publics cible : Institutions, Parents, Professionnels

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Stimuler le potentiel d'apprentissage des enfants et adolescents ayant besoin de soutien

Auteur(s) : Normand-Guérette, D.
Date de parution : 2012-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, confiance en soi, déficience intellectuelle, enseignement, famille, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi, Déficience intellectuelle, Dys-, Troubles autistiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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Pour aider les intervenants dans leur tâche, l'auteure partage ici son expertise et son expérience. Elle présente ainsi une démarche d'enseignement-apprentissage développée pour répondre directement aux besoins de ces jeunes. Illustrée par des exemples d'activités pédagogiques adaptées, cette démarche prend en considération les processus cognitifs impliqués dans l'apprentissage ainsi que la dimension émotionnelle qui influencent l'actualisation du potentiel des jeunes. A travers les différents chapitres, le lecteur acquerra une meilleure compréhension de la façon d'apprendre et du vécu émotionnel des jeunes ayant besoin de soutien et, surtout, une meilleure connaissance des moyens pour les soutenir afin qu'ils deviennent de plus en plus autonomes, fiers d'eux-mêmes et actifs dans leur milieu de vie.

Stimuler le potentiel d'apprentissage des enfants et des adolescents ayant besoin de soutien

Auteur(s) : Normand-Guérette, D.
Date de parution : 2013-02-07
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : communication, enseignement, formation, guide pratique, matériel pédagogique, pédagogie adaptée, processus mentaux
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle
Publics cible : Parents, Professionnels

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TDA/H Mode d'emploi : Vivre avec le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité au quotidien

Auteur(s) : De Coster, P.
Date de parution : 2015-10-12
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : aménagements, conseils, développement de l'enfant, enseignement, famille, intégration scolaire, intégration sociale, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : TDA/H
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Thérapies de l'extrême : Expériences de soignants face aux soins complexes

Auteur(s) : Galli Carminati, C., & Pérez Méndez A.
Date de parution : 2010-01-20
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : cas cliniques, déficience intellectuelle, développement de l'enfant, infirmière, personnel soignants, pratique professionnelle, témoignage, vécu
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Trisomie 21, Troubles autistiques, Troubles psychiques
Publics cible : Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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outils pour aider les jeunes, parents et professionnels

Tous différents ! : 100% ado

Auteur(s) : Jousselme, C. & Lotthé-Glaser, F.
Date de parution : 2016-09-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Aide pratique, conseils, développement de l'enfant, différence, image du corps, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi
Publics cible : Élèves du secondaire, Parents, Professionnels

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outils pour aider les adultes et les enfants

Tous différents ! : Un livre-jeu our découvrir les autres

Auteur(s) : Gouel, S., & St Ges, L.
Date de parution : 2017-03-09
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Album, développement de l'enfant, différence, image du corps, petite enfance, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Confiance en soi, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Educateurs, Parents, Professionnels

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Vocabulaire de la gestion mentale

Auteur(s) : J-P GATE
Date de parution : 2009-09-24
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : gestion mentale, la Garanderie, lexique
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Etudiants, Parents, Professionnels

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