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Fiches de références - Nombre : 38

: Equipements culturels et handicap mental

Auteur(s) : Ministère de la culture et de la communication-Commission nationale Culture et handicap
Date de parution : 2010-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : accès, aménagements, exposition, Handicap, infrastructure, musées, recommandations, scène
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle
Publics cible : Professionnels

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Accessibilité et spectacle vivant : Guide pratique

Auteur(s) : Ministère de la culture et de la communication-Commission nationale culture et handicap
Date de parution : 2008-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Adaptation, aménagements, association, Culture, Handicap, intégration sociale, professionnel, recommandations
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

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Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent : Méthode Recommandations par consensus formalisé

Auteur(s) : Haute Autorité de Santé, & Agence Nationale de l'Évaluation et de la qualité des établissements et Services sociaux et Médico-sociaux
Date de parution : 2012-03-08
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Autisme, TED, TSA
Besoins spécifiques couverts : Troubles autistiques
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Enseignants, Etudiants, Institutions, Parents

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Avis n°119 : L’intégration directe d’élèves à besoins spécifiques dans l’enseignement ordinaire

Auteur(s) : Conseil supérieur de l'enseignement spécialisé
Date de parution : 2003-01-22
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, développement de l'enfant, enseignement, intégration scolaire, législation, politique, recommandations
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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Avis n°123 : Avis sur la formation des personnels de l'enseignement spécialisé

Auteur(s) : Conseil supérieur de l'enseignement spécialisé
Date de parution : 2005-04-08
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : enseignants, enseignement, évaluation, formations pratiques, législation, recommandations, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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Avis n°124 du Conseil supérieur de l'enseignement spécialisé : Transports scolaires

Auteur(s) : Conseil supérieur de l'enseignement spécialisé
Date de parution : 2005-04-27
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : aide aux voyageurs, aménagements, développement de l'enfant, enseignement, intégration scolaire, lois, recommandations
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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Avis N°127 du Conseil supérieur de l’enseignement spécialisé sur l’intégration des élèves à besoins spécifiques

Auteur(s) : Delsarte, J.-F., Delussu, R., Demunter, E., et al.
Date de parution : 2007-10-10
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : aménagements, développement de l'enfant, enseignement, intégration scolaire, législation, lois, recommandations, réussite scolaire
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

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Avis n°128 du Conseil supérieur de l'enseignement spécialisé : Concernant les élèves hors circuit scolaire

Auteur(s) : Piot, Dupont, Dapsens, et al.
Date de parution : 2008-02-26
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : développement de l'enfant, enseignement, intégration scolaire, législation, lois, recommandations, réussite scolaire, scolarisation
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

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Avis N°129 du Conseil supérieur de l’enseignement spécialisé : Concernant la modification de la typologie et de l’encadrement des élèves de l’enseignement spécialisé

Auteur(s) : Caron, A., Duray, D., Piot, G., et al.
Date de parution : 2008-03-12
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, développement de l'enfant, enseignement, intégration scolaire, législation, lois, réussite scolaire, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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Avis n°131 : En vue de définir un encadrement destiné à des élèves avec handicaps physiques lourds : Entravant fortement leur autonomie et nécessitant des actes de soins et de nursing importants mais disposant de compétences intellectuelles leur permettant d’accéder aux apprentissages scolaires grâce à des moyens orthopédagogiques très spécifiques

Auteur(s) : Arnolds, D., Aubert, C., Deschamps, G., et al.
Date de parution : 2003-01-22
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, développement de l'enfant, enseignement, intégration scolaire, lois, réussite scolaire, témoignage
Besoins spécifiques couverts : Polyhandicap
Publics cible : Professionnels

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Avis n°132 : A propos de l’étude longitudinale comparée sur l’orientation des élèves sortant de l’enseignement primaire spécialisé de type 8 en Région wallonne

Auteur(s) : Pecriaux, D., Delussu, R., Simon, Th., et al.
Date de parution : 2007-04-02
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, approche inclusive, développement de l'enfant, droit de la personne, enseignement, intégration scolaire, législation, lois
Besoins spécifiques couverts : Troubles instrumentaux
Publics cible : Professionnels

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Cadre de référence et guide à l'intention du milieu scolaire : L’intervention auprès des élèves ayant des difficultés de comportement

Auteur(s) : Ministère de l'Éducation, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche Direction de l’adaptation scolaire et des services éducatifs complémentaires Secteur du développement pédagogique et du soutien aux élèves
Date de parution : 2015-01-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : comportement-problème, élève, enseignement
Besoins spécifiques couverts : Comportements-problèmes
Publics cible : Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Circulaire 6831 "Aménagements raisonnables" : Mise en œuvre des aménagements raisonnables permettant l’accueil, l’accompagnement et le maintien dans l’enseignement ordinaire, fondamental et secondaire des élèves présentant des besoins spécifiques

Auteur(s) : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles-Administration générale de l’Enseignement
Date de parution : 2018-09-19
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : développement de l'enfant, éducation, fédération Wallonie-Bruxelles, lois, recommandations, réussite scolaire
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Enseignants, Parents

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Circulaire n°2282 sur l’enseignement en milieu hospitalier subventionné ou organisé par le Ministère de la Communauté française

Auteur(s) : Ministère de la Communauté française
Date de parution : 2008-04-29
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, démarche médicale, droit de la personne, intégration scolaire, recommandations, réussite scolaire
Besoins spécifiques couverts : Dys-
Publics cible : Professionnels

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Circulaire n°2765 relative à l'organisation des établissements d'enseignement spécialisé : Directives et recommandations pour l’année scolaire 2009-2010

Auteur(s) : Ministère de la Communauté française
Date de parution : 2009-06-19
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : développement de l'enfant, enseignement, intégration scolaire, législation, lois, politique, recommandations, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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Convention des Nations Unies relative aux Droits des Personnes Handicapées : Loi portant assentiment aux Actes internationaux suivants : Convention relative aux droits des personnes handicapées, et Protocole facultatif se rapportant à la Convention relative aux droits des personnes handicapées, adoptés à New York le 13/12/2009

Auteur(s) : Organisation des Nations Unies
Date de parution : 2006-07-06
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : aspects juridiques, emploi, intégration sociale, lois, rapport garçons-flles
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Parents, Pédagogues

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Convention internationale relative aux droits de l'enfant

Auteur(s) : Collectif
Date de parution : 1989-11-20
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : développement de l'enfant, droit de la personne, intégration sociale, international, normes
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Institutions, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Culture et handicap

Auteur(s) : Ministère de la culture et de la communication - Commission nationale Culture et handicap
Date de parution : 2007-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : accès, Adaptation, Aménagement raisonnable, Culture, handicap moteur, mathématiques, recommandations
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

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Déclaration de Salamanque et cadre d'actions pour les besoins éducatifs spéciaux : Adopté par la Conférence mondiale sur l'éducation et les besoins éducatifs spéciaux Salamanque, Espagne, 7-10 juin 1994

Auteur(s) : UNESCO
Date de parution : 1994-06-10
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : aménagements, développement de l'enfant, droit de la personne, intégration scolaire, international, lois, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

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Décret "Accueil besoins spécifiques" : Décret relatif à l'accueil, à l'accompagnement et au maintien dans l'enseignement ordinaire fondamental et secondaire des élèves présentant des besoins spécifiques

Auteur(s) : Parlement de la Communauté française-Centre de Documentation administrative
Date de parution : 2017-12-07
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Adaptation, Administration générale de l’Enseignement et de la Recherche scientifique, développement de l'enfant, éducation, fédération Wallonie-Bruxelles, lois, réussite scolaire
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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Décret "Enseignement spécialisé-organisation" : Décret organisant l'enseignement spécialisé

Auteur(s) : Parlement de la Communauté française-Centre de documentation administrative
Date de parution : 2004-03-03
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, développement de l'enfant, enseignement, intégration scolaire, lois, réussite scolaire
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Pédagogues

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Décret "Enseignement supérieur inclusif" : Décret relatif à l'enseignement supérieur inclusif

Auteur(s) : Parlement de la Communauté française-Centre de documentation administrative
Date de parution : 2014-01-30
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : aménagements, droit de la personne, intégration sociale, lois, réussite scolaire
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Pédagogues

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Décret "Missions" : Décret définissant les missions prioritaires de l'enseignement fondamental et de l'enseignement secondaire et organisant les structures propres à les atteindre

Auteur(s) : Parlement de la Communauté française-Centre de documentation administrative
Date de parution : 1997-07-24
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aménagement raisonnable, développement de l'enfant, enseignement, famille, inclusion, intégration scolaire, lois, réussite scolaire
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Parents, Pédagogues

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Décret "Personne handicapée" : Décret relatif à l'inclusion de la personne handicapée

Auteur(s) : Commission communautaire française de la région Bruxelles-capitale
Date de parution : 2014-01-17
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : aménagements, droit de la personne, inclusion, intégration sociale, lois
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Parents, Pédagogues

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Décret "Promotion sociale inclusive" : Décret relatif à l'enseignement de promotion sociale inclusif

Auteur(s) : Parlement de la Communauté française-Centre de documentation administrative
Date de parution : 2016-06-30
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Aménagement raisonnable, développement de l'enfant, enseignement, intégration scolaire, lois, recommandations
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Parents, Pédagogues

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Décret n°630 Accueil besoins spécifiques : Décret du 5 février 2009 portant des dispositions en matière d'enseignemen t spécialisé et d'accueil de l'enfant et de l'adolescent à besoins spécifique s dans l'enseignement obligatoire

Auteur(s) : Ministère de la Communauté française
Date de parution : 2009-02-05
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : développement de l'enfant, enseignement inclusif, évaluation, intégration scolaire, intégration sociale, législation, lois, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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Enseigner aux élèves avec troubles d'apprentissage

Auteur(s) : Chapelle, G.
Date de parution : 2012-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, Aménagement raisonnable, élève, recommandations, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Dyscalculie, Dyslexie, Dysorthographie, Dyspraxie, TDA/H
Publics cible : Enseignants, Institutions, Parents

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Ensemble, visons des lieux d'accueil plus inclusifs pour tous les enfants

Auteur(s) : Office national de l'Enfance et de la Naissance (ONE) ; Camus, P., & Maréchal, F. (sous la dir.)
Date de parution : 2017-02-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : accueil, Aménagement raisonnable, Autonomie, développement de l'enfant, inclusion, petite enfance
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

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Guides pratiques de l'accessibilité - 4 : Expositions et parcours de visite accessibles

Auteur(s) : Ministère de la culture et de la communication-Commission nationale culture et handicap
Date de parution : 2017-03-06
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Adaptation, Aide pratique, aménagements, calcul, Culture, mathématiques, professionnel, recommandations
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Professionnels

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L'exclusion : enseignement secondaire ordinaire et spécialisé

Auteur(s) : Brigode, J.L., & Mannarth, J.
Date de parution : 2014-10-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : enseignement, Exclusion
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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Le Care négligé : Les professions de santé face au malade chronique

Auteur(s) : Rothier Bautzer, E.
Date de parution : 2013-09-11
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : outils, recommandations, Réformes, supports didactiques, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Nursing
Publics cible : Professionnels

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Le pass inclusion : Le droit des élèves à besoins spécifiques d'être accompagnés collégialement

Auteur(s) : Fédération Wallonie-Bruxelles, & Fondation Dyslexie
Date de parution : 2016-05-15
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : aménagements, développement de l'enfant, e-learning, enseignement, intégration scolaire, intégration sociale, supports didactiques
Besoins spécifiques couverts : Dys-, Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents, Professionnels

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Loi "Enseignement spécialisé" : Loi sur l'enseignement spécialisé

Auteur(s) : Parlement de la Communauté française-Centre de documentation administrative
Date de parution : 1970-07-06
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : compensation, droit de la personne, emploi, enseignement spécialisé, lois
Besoins spécifiques couverts : Handicap
Publics cible : Parents, Pédagogues

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Mômes en santé : : La santé en collectivité pour les enfants de 3 à 18 ans

Auteur(s) : Office de la Naissance et de l'Enfance (ONE)
Date de parution : 2017-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, conseils, démarche médicale, développement de l'enfant, milieu d'accueil, ONE, petite enfance, recommandations
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Educateurs, Institutions, Parents, Professionnels

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Pour un projet pédagogique et thérapeutique à l'intention d'élèves polyhandicapés sévères accueillis en milieu scolaire

Auteur(s) : Detraux, J.J., Lepot-Froment, C. et al.
Date de parution : 1998-01-01
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : Aide pratique, enseignement, polyhandicap, recommandations, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Grande dépendance, Polyhandicap
Publics cible : Professionnels

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Programme éducatif destiné aux élèves ayant une déficience intellectuelle profonde : Programme de formation de l’école québécois

Auteur(s) : Direction des communications Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport - Gouvernement du Québec
Date de parution : 2011-01-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : cas cliniques, déficience intellectuelle, développement de l'enfant, éducation, enseignement inclusif, intégration scolaire, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Déficience intellectuelle, Grande dépendance, Polyhandicap
Publics cible : Chercheurs, Conseillers pédagogiques, Directions d'école, Educateurs, Enseignants, Etudiants, Institutions, Pédagogues, Professionnels

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UNIA - Plan stratégique 2016-2018 : : Une société inclusive avec une place pour chacun

Auteur(s) : UNIA
Date de parution : 2016-01-01
Centre de documentation PREBS : Non
Mots-clés : Belgique, inclusion, pl, politique, recommandations, statistiques
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Chercheurs, Institutions, Parents, Personnes à besoins spécifiques, Professionnels

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Vademecum de l'intégration des élèves à besoins spécifiques : Actualisé en date du 6 juillet 2011

Auteur(s) : Conseil supérieur de l'enseignement spécialisé
Date de parution : 2011-07-06
Centre de documentation PREBS : OUI
Mots-clés : approche inclusive, droit de la personne, intégration scolaire, lois, recommandations, synthèse
Besoins spécifiques couverts : Tous les besoins spécifiques
Publics cible : Parents

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